学院教学管理工作总结

学院教学管理工作总结我院严格根据学院的教学工作部署和要求，以教学质量工程建立为重点，扎实工作，努力拼搏，在教学、根底设施建立和专业评估预备等各个方面均取得了较好的成绩。现将我院20xx年的教学工作状况总结如下：

一、日常教学工作：圆满完成了20xx年的学院布置的各项教学工作任务。20xx年药学院担当了药学、中药学、市场营销、公共卫生事业治理四个专业的课程及06级绝大局部专业的药理学课程。在教学治理中，药学院严格教师考勤制度，全年无任何迟到、早退、任意调课、代课现象发生。教师和试验技术人员课前教学预备充分。教师课前均仔细书写了教案，教案内容充实，格式标准。试验技术人员课前均按规定预备好了试剂和动物，保证了试验教学的顺当进展。绝大多数课程教学进度表编排得当。教学大纲、试验指导、教案等教学资料齐全。

二、教学治理工作：药学院严格根据学院的各项教学治理规章制度和药学院制定的各项教学治理规定开展教学治理工作。在教学治理过程中严厉教学纪律，任何教师未经药学院和教务处的审核同意，不得随便调、停、代课。药学院还严格根据学院、教务处的通知仔细做好了各门课程教学任务的录入，对重修、补考等教学任务进展了仔细安排，准时录入补考成绩，对下学期教学任务提前进展安排和调整，对下学期选用的教材和自编教材提前进展规划，学生科对各年级学生的成绩和学分进展清理，药学试验教学示范中心课题组连续积极讨论推动试验教学改革和试验室建立等各项工作。药学院还根据教务处的通知组织教职工仔细学习《泸州医学院贯彻落实全国医学教育工作会议精神学习资料》，使我院教职员工对今后药学、中药学教育的进展方向和教学改革重点有清楚的熟悉。今后我院将严格根据该会议精神和学院教务处的工作安排，仔细开展各项教学讨论，全面推动教学质量工程建立工作。

三、教学改革工作：20xx年药学院依据学院关于推动精细化治理、开展教学讨论与改革工作的要求，积极进展了理论课和试验课的教学改革，连续开展药学试验教学示范中心的建立工作，主要完成了以下工作：1、完成“药物的合成、制剂制备以及质量分析”综合性、设计性试验教学讨论。2、完成药学类专业多学科综合性试验教学的讨论。3、开展PBL、病例争论及处方有机融合在药理学试验教学中的应用。4、制定中药专业毕业专题综合试验力量培育规划。5、开展了“荆黄汤熏洗液主要药效学及毒理学试验”和“复尔康药代动学参数测定及体内分布”两个开放性试验。我院依据试验教学的需要，逐步增加和修改试验教学内容，对试验教学学时学分也进展了初步讨论和调整。在增加综合性、设计性试验的同时，渐渐削减验证性试验；适当增加试验课课时数并相应削减理论课课时数；在设计试验工程时尽量融合不同课程、不同学科的内容，以使学生对整个药品的研发、制备、检验过程有一个更清楚、更完整的熟悉。试验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培育方案的修订供应参考。

四、教学质量监控工作：药学院坚持并落实了青年教师试讲制度、教研室集体备课制度和领导及同行专家听课制度，教学质量有了进一步的提高。在20xx年学院组织的教师教学技能大赛中，药学院积极组织了所属各教研室的教学技能竞赛。依据安排各教研室先进展了预赛，在预赛的根底上各教研室推举优秀教师参与药学院的选拔竞赛，通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进展客观、公正、细致的评比，推举出竞赛优秀的教师参与学校组织的教学技能竞赛的复赛和决赛。在复赛中我院参赛教师刘剑在全院众多参赛选手的竞争中脱颖而出，进入竞赛的决赛阶段，获得了优秀的成绩。

五、药学专业评估预备工作：依据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知，药学院领导特地召开了药学专业评估工作的发动会，就评估工作的落实和前期预备工作进展了初步的部署。目前各教研室、试验室的负责人均在仔细学习评估方案的内容，对比方案查找差距，制订整改措施。目前药学院已启动了试验教学的改革工作和试验室的建立和仪器设备的购置规划工作，并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和规划。

六、教学过程中存在的问题和整改措施

（一）药学专业的师资仍旧缺乏。药学院规划20xx年引进5名师资，主要是药学、药理学等专业的硕士学位以上的专任教师和科研人员。同时鼓舞在职教师外出学习深造。利用一切有利时机，扩大我院教师同其他院校、科研院所的学术沟通与科研合作（实行联合申报科研课题、校企合作等方式）。加大对新教师的培育力度。实行多种措施改善药学试验室条件，合理安排师资，争取早日开设药代动力学和生物制药学课程的试验课。通过以上多种措施提高我院教师队伍的整体水平，逐步改善药学专业师资缺乏的状况。

（二）教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏，不得以将几个教研室合并为一个教研室，但这样的设置不利于学科的进展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进展一次调整，按学科类别设置教研室，以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。

（三）教学手段和方法仍旧比拟单一，不能适应药学学科教学进展的要求，同时也制约了我院其他课程开展精品课程的申报和建立。为此我院将连续开展教学质量工程建立，积极进展教学手段和方法的改革：如广泛实行多媒体教学、增加综合性设计性试验、开展教改课题讨论及开设启发式、案例式教学等。在连续做好药理学精品课程的规划和建立的同时，积极鼓舞和支持其他教研室开展精品课程的申报工作。针对局部教师上课水平有待提高的状况，将有规划地聘请院内外有关专家开设一些有关教学方法的培训讲座，以提高教师的教学水平，同时组织资深教师加强对年轻教师的指导、带习。

（四）试验室的仪器设备特殊是指导学生做毕业论文试验的有关科研方面的仪器设备还不是很完善，直接制约了对学生科研力量的培育。药学院将于教务处等职能部门沟通、协调，逐步增加药学院试验室的投入，使相关试验设备逐步配套，以增加对学生创新力量和动手力量的培育，同时也可以扩大留校实习的学生的数量。

（五）由于安排制度的缘由及院系在实施二次安排过程中的一些实际条件制约，药学院在进展教学安排过程中不太能调动得起教师的”教学工作积极性。药学院将在此次人事改革中，与人事处等有关部门通力协作，对人事安排制度进展改革，以真正表达多劳多得、优劳优得的原则。

（六）由于试验经费的缺乏限制了综合性、设计性试验的开设，药学院将于教务处等职能部门沟通、协调以适当增加药学院等试验课程较多，需要进展试验教学改革的院系的试验运行经费。

学院教学治理工作总结2

XXXX年已经过去。为进一步提高自身素养、改良工作，找出工作和学习中的阅历和教训，下面把上年度各方面的工作做一简洁回忆。

一、政治思想

在过去一年里，能够积极参与各类政治学习，仔细学习时事政治，关怀国家大事，树立XXXXXX。努力提高自身的政治素养。在思想上严于律己，为政清廉。

在工作中能够积极协作学院领导班子、各科室和教师们做好各项工作，团结协作，敬重不同意见，仔细贯彻执行民主集中制，听从并执行学校和学院制定的各项政策和决议。

二、工作力量

依据学院工作安排，本人今年主要分管XXXX学院日常教学治理工作。本年度详细完成了以下几项主要工作：负责修订XXXX学院教学规划并实施；组织制订XXXX学院学生学籍治理方法；负责制订XXXX学院治理规章（初稿）；组织XXXX学院学生暑期培训工作；组织XXXX学院学生下学期实训预备工作；负责XXXX学院日常教学治理工作；完成上级交办的其它相关工作。各项工作完成效果良好。

三、勤奋敬业

在自己的本职岗位上，能够树立效劳意识，对待每一项工作，能够仔细履行职责，做到一丝不苟。保持虚心、慎重和务实的工作作风。遵纪守法，清正廉洁，以身作则，自觉承受领导和群众的监视。做到自省、自警、自重。

在业务方面，完成教改工程1项，省级鉴定科研成果1项，发表核心期刊论文1篇，主编并正式出版教材2部，获得厅级与校级嘉奖各1项。本年度累计完成各项教学工作量318学时。在教学工作中，严格要求自己，仔细对待每个教学环节。

尽管在工作中取得了一些成绩，具备肯定的求实创新、开拓进取精神，但仍旧存在一些缺乏之处，力争在今后的工作中努力改良。

学院教学治理工作总结3

紧急而劳碌的一学期又完毕了。面临学期末，回忆自己本学期的教学，现在作以下方面的总结。

一、学生及学情的分析

本学期我担当14春护理班的《病理学根底》及《护理学根底》两门学科的教学。本学期班上共有12名学生，是近几年以来人数最少的一届。由于学生都是还未毕业的初三学生，而且文化根底薄弱，学习自觉性差，纪律自由散漫，但是性格活泼好动，动手力量强，比拟容积接收新奇事物。经过师生上一学期的共同努力，学生们的学习劲头有了明显的提高，学习气氛也越来越深厚；并且，通过理论学问的学习，以及医学理念的灌输与熏陶，学生们的“救死扶伤”的人生观渐渐形成，“白衣天使”的思想与精神也逐步形成，为以后的学习和进步奠定了根底。

二、教学的分析

《病理学根底》与《护理学根底》是护理专业的特别重要的根底学科之一。尤其是《病理学根底》这门学科，内容枯躁而且单调、抽象，内在的病理学现象主要通过教师的讲解和描述引导学生去联系和理解，专业性强。《护理学根底》实操性很强，要通过学习和实训让学生娴熟把握《常规50项护理技能操作技术》可是由于学校的教学条件有限，不能进展相关的实训练习，学生的学习有了肯定的限制和局限性。并且因学校和十堰市卫生学校联办，学生们下学期就要赴联办学校学习，《护理学根底》只完成了一学期的教学任务。为了弥补这些缺陷，我尽可能的查阅各方面的资料，搜集各种的病例，引导学生做案例分析；并且让学生通过手机、网络进展百度，多了解常见的每种疾病的病理学变化，多看标准的护理技术操作视频，勤加练习促使自己把握已学的各项操作技能。

我不仅重视理论讲授，也注意有机调整教学方法和手段，尽可能的将课本上枯燥而抽象的理论，通过多种教具形象直观的展现、用幽默易懂的语言来讲解。每次的教学内容，我都有机结合课本的理论学问，并且严密联系临床的工作实情，让学生的“学”为工作岗位上的“用”而效劳。

三、得与失

虽然教学在仔细积极的进展，但由于个人的学问及力量有限，导致教学效果和成绩不非常抱负。许多学生反映专业学问深、难，又没有实训练习，不能动手操作。因此，我在教学中不断总结不断改良。或许受学生过少的影响，本学期的积极性与往年相比，有了一点点退步，课堂气氛的凝重，又不同程度的影响了教学效率。还好准时的调整了自己的工作状态和心情。但也让我意识到：教师，应当无论在什么时候，都能向学生传递积极、向上的正力量。

“路漫漫其修远兮”。以后的路任重而道远，我将在现有的根底上，不断加强自身的学习，提高个人的操作技能和水平，争取培育出优秀的“白衣天使”！

学院教学治理工作总结4

一、仔细学习课程标准，把握教学方向

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的”要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。现在是高二的其次学期，我们文科已全面进入高考复习，如何绽开复习，怎样有效地进展指导，这都是迫在眉睫的事。学习新课程标准以及学科指导意见，还有高考指导书，都成了每日必读的，平常还进展学习体会沟通，到达资源共享，使得总体的成绩进步明显，得到表扬。

二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们高二数学组开展了四位年轻教师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提出了珍贵的意见：我们年轻人肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。我仔细思索着这番话，我的优点是：教态亲切，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的缺乏是：课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够。不过，我自己也反复讨论了自己的视频，对于我原本的缺乏已有了很大的改良，别的教师听起来也觉得特别流畅，板书也是很清楚的。我想，我以后要形成的个人风格就是：轻松开心的课堂教学，但要留意严谨与流畅。

关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”教师开了公开课，虽然课时很紧急，我还是努力地抽出时间参与，真是受益良多。a教师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导学生进入探究学问的高潮，让学生都能从中获得胜利的喜悦；b教师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉浅显，重视学问的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦；c教师的复习课，更是帮忙学生学会复习的方法，有高屋建瓴的感觉，却又丝丝入扣，主题鲜亮。总之，要渐渐体会如何将课将活讲深、讲懂。

三、课堂之外，多学习，多反思，多总结

平常遇到教学问题，不仅虚心地与同行谈论沟通，还常常阅读一些有关的教育教学理论的杂志，如《数学教育学报》，给了我许多教学前沿的理论指导，《中学数学教学参考》，给了我许多实际教学问题的胜利案例的指示。这些都为我能写出一些又价值的反思供应了珍贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是案例反思《数学课堂应行走在收放之间》，另一个是软件制作课件《利用几何画板探究椭圆轨迹形成的若干方法》。这点点滴滴的积存，都将帮忙我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成绩的取得。

四、注意德育教育，引导学生全面进展

作为一名教师，不仅要教书，更要育人。我喜爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比方说如何表达复习的重要性，我会以《论语》中的名句“温故而知新，可以为师矣！”以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提示他们学习要塌实等。同时，课后还会找个别学生同学，特殊是借助午休参与治理的时间去关怀学生的生活及学习状况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学效劳。

学院教学治理工作总结5

本学期国际教育学院担当教学任务的专、兼职教师共有15人，详细担当着我院留学生（汉语言生）《汉语精读》、《汉语口语》、《汉语听力》等课程的教学工作，规划教学周为第一周至第十六周。依据学校教学工作规划安排，我院于本学期第九周至第十一周（10月31日至11月20日）开展了为期三周的期中教学检查自查工作。现将自查状况总结如下：

一、教学检查自查工作组织状况

根据我院工作规划，由教务办公室详细负责期中教学检查自查工作。10月31日，我院转发我校《关于开展20X—20X学年第一学期本科期中教学检查的通知》，并召开由我院全体人员参与的期中教学检查发动会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各有关人员仔细开展相关工作。

二、教学工作自查状况

我院对本次自查工作特别重视，学院领导亲自抓检查，制定了学院自查工作安排，并指定教务办公室负责详细自查工作。

要求学院全体教师领悟开展期中教学检查自查工作的重要性和必要性，对自查内容逐条学习对比，按要求仔细预备，将教学工作落实到位。形成了全体师生参加、集体讨论教学、标准教学行为、提高教学质量的良好气氛，圆满完成了本次自查工作。

对教师备课和教案状况、教学文件及其执行状况等方面提出了严格的要求。要求学院全体教师在自检自查的同时，积极深入课堂开展同行听课，相互学习、提升自己。

三、教学检查自查结果及分析

我院各有关人员都能严格根据通知要求，逐条开展自检自查，并结合自查工作，开展了一系列教学活动，如集体讨论教案、小组探讨备课、师生座谈沟通、听课评课沟通等，教师间得到了沟通、师生间得到了理解，教学行为进一步标准，教学质量进一步提高。

（一）我院领导和教务办公室领导听课次数均为五次以上，任课教师都按规定听课二节以上并开展了听课评课活动。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改良，教材内容的处理等，特殊是青年教师教学力量的进一步培育和提高。

（二）积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。在自查过程中，通过多种形式开展教学方法改革的讨论和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，调动学生的学习积极性，提高学习效率，促进学院教育教学质量的全面提高。

（三）以自查为契机，进一步标准教学秩序。组织专人检查师生上课迟到早退状况。教务办公室利用两周时间组织人员进展了教师上课状况专项抽查，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有3位教师消失迟到现象；大多