教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年12月04日-4193)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年12月04日-4193)1：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

2：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

3：“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题

A、学问的传授

B、进展同学自身的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

4：（）是为完成教学任务而采纳的方法。

单项选择题

A、教学方法

B、教学原则

C、教学任务

D、教学目的

5：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与学校教育的连接。（）

推断题

对

错

6：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

7：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会阅历

D、间接阅历

8：在人的身心进展中起主导作用的是（）

单项选择题

A、主观能动性

B、遗传

C、教育

D、环境

9：古希腊闻名思想家柏拉图的教育代表作是（）。

单项选择题

A、《太阳城》

B、《抱负国》

C、《政治学》

D、《乌托邦》

10：“遗传打算论”的创始人是（）。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

11：一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平和共性差异，以便支配教学的评价称为（）

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

12：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。

单项选择题

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

13：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培育的（）

单项选择题

A、间接性

B、长期性

C、简单性

D、主体性

14：获得老师资格就能上岗。（）

推断题

对

错

15：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

16：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

17：在教育活动中，同学和老师是最基本的要素。（）

推断题

对

错

18：课堂教学中，常常消失老师在同学不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象，老师采纳这种手段的目的是为了引起同学的（）。

单项选择题

A、有意留意

B、无意留意

C、爱好

D、知觉

19：班级组织机构微观建制的主要形式有（）。

多项选择题

A、委员会制

B、直线式

C、参谋制

D、职能式

E、直线职能式

20：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。

多项选择题

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

21：当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）

推断题

对

错

22：《义务教育法》的立法宗旨包括（）。

多项选择题

A、进展基础教育

B、促进社会主义物质文明建设

C、提高全民的思想道德

D、进展社会主义文化

E、促进社会主义精神文明建设

23：在1951年提出“范例教学”主见的是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、瓦·根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

24：老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为（）。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

25：教学方法现代化最为明显的标志是（）。

单项选择题

A、自动教学机

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

26：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。”这体现了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。（）

推断题

对

错

27：下列体现循序渐进教学原则的是（）,

单项选择题

A、温故而知新

B、不陵节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

28：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

29：依法治教就是以法治教。（）

推断题

对

错

30：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

查看答案

1：答案A

解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的进展过程，详细分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合同学学习学问的认知过程。

2：答案B

解析

3：答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

4：答案A

解析

5：答案正确

解析

6：答案B,D

解析

7：答案D

解析

8：答案C

解析

9：答案B

解析《抱负国》是柏拉图的教育代表作。

10：答案C

解析“遗传打算论”的创始人是高尔登，他认为：“一个人的力量是由遗传得来的，它受遗传打算的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”

11：答案A

解析

12：答案C

解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。

13：答案B

解析

14：答案错误

解析除了另有规定的高校老师外，申请认定其他类老师资格要达到《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。

15：答案B

解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

16：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

17：答案正确

解析略。

18：答案B

解析针对同学而言，被老师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。

19：答案B,D,E

解析直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。

20：答案A

解析本题考查综合实践活动课的课时安排问题，它一般占课时的6%一8%。

21：答案错误

解析

22：答案A,B,E

解析略。

23：答案B

解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。

24：答案D

解析见学习精要中教学效能感的定义。

25：答案D

解析教学方法现代化最为明显的