金状元自测题

七年级第三单元测试题一、积累与运用(29分)四月的水把盛开的油菜花包围在其中。那粉黄的花蕊()里，有嫩()黄的油儿溢出。丽日晴天里，绿水倒映着油菜花的笑脸。绿水之绿，菜花之黄，相得益彰。而蜜蜂们会(hūpénɡyǐnbàn)____________地从阳光里飞出，像钉子似的狂轰滥炸，满目的钉子雨，嘤嘤(wēnɡwēnɡ)__________，欢快之极。2．下列词语书写全部正确的一项是()(3分)A.应和肥硕嘹亮披蓑带笠B.慈善温晴哄托抖擞精神C.风筝静默蜷曲舒活筋骨D.郎润黄晕发髻梦寐以求3.下列句中加点的词语运用正确的一项是()(3分)A．阳春三月，翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。悉，江苏省正在酝酿建立文明交通信用管理体系，B．据．．悉，江苏省正在酝酿建立文明交通信用管理体系，和文明交通意识的形成。D．D．课堂上张老师卖弄着自己的学问，深受孩子们的喜爱。4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.青海湿地资源面积逐步恢复，目前现在扩大达万公顷，跃居全国第一。年北京世园会以“绿色生活，美丽家园”为主题，聚焦绿色生活方式和可持续发展，具有重要意义。C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。D.春天的九寨沟是个旅游的好季节。(1)《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。其中大部分(2)阅读下面这首冰心写的小诗，说说其表达了作者怎样的情感(3分)井栏上/听潺潺山下的河流——料峭的天风/吹着头发/天边——地上/一回头又添了几颗光明/是星儿/还是灯儿__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.综合性学习。一场以“走进四季”为主题的综合性学习活动开始了，请你)(一)【看新闻】阅读下面新闻，请你写出从中获得的主要信息。(不超过花卉装点在山林绿丛中。如果把整个公园比作一个大房子，那么自然点缀其间的花草树木，就是它的软装。照母山的“软装”采用了“自然花境”的概念，公园季相分明，花开有序，层次丰富，增加了识别性和个性。这些精心雕琢的美景，“虽由人作，宛自天开”。而把“自然花境”这个概念引入重庆并让它成为现实的，是北部新区农林水利管理所员工李淙钰。_________________________________________________________________________________(二)【补对联】根据括号中提供的字及提示，结合对偶知识，补全对联。(任选一副对联即可)(3分)(1)上联：_________________________(为春春夏秋冬首忘耘下联：梅桃李杏梅占先，要问收获。(提示：这副对联勉励农家人要不误农时，抓好春耕生产。)(2)上联：南檐纳日，冬如春暖下联：_________________________(风北迎户似凉夏秋)(提示：唐代诗人白居易被贬江州时借联抒怀，乐观面对现实境遇。)是否唤起你心中的诗意请仿照示例，选用一种修辞方法写出你对四季自然美景的示例：细雨探访大地，____________________________________________________________________________________________________________________________①有个词叫“满眼春光”。没错，每当看到花红柳绿，风筝飘舞，人们就会听——春雷阵阵，春雨潇潇，春风扑面，百鸟争鸣，这不就是春的声音吗面滚滚而来，不像夏天的雷那么吓人，震耳欲聋，但却意义非凡，就等着这每年第一声春雷，万千动物就醒了，就动了，就钻出地面，爬出树洞，争先恐后地投 书一卷，旁有佳茗。微闭双目，静静听着雷声由远而近，感受到大地微微震动，杜工部说“润物细无声”，春雨确实声音很小，须用心去听，所以形容为“淅淅沥沥”。文人骚客多有听春雨之习，写春雨的诗不计其数，且 多有传世佳句。陆放翁“A”幽居小楼，明晨雨霁，叫卖杏花之声 传来，心境不禁为之开朗。虞集“B”诗人在京城住了多年，本以 为不再思乡了，没想到听到春雨之声就不由得勾起了对江南春色的思恋。听春雨，最好约一二知己，各撑一把油纸伞，漫步雨中，默默无语，听春雨打到纸伞上的④卧听春风。四季皆有风，但夏风燥热，秋风肃杀，冬风凛冽，唯有春风宜寒杨柳风。”暖洋洋的春风，让我们卸去臃肿冬衣，换上轻便春装。你会听出春宜躺在毛茸茸的草地上，拿一顶小帽盖住双眼，任温暖的太阳照在身上，似睡似醒，听春风从耳旁习习吹过，如痴如醉，渐入佳境。⑤动听鸟鸣。春日的早晨，推开窗子，便可听到悦耳的鸟鸣，精神立刻为之一振。细细辨别，叽叽喳喳的是麻雀，咋咋呼呼的是喜鹊，如泣如诉的是杜鹃， 引吭高歌的是画眉，抑扬婉转的是夜莺，清晰洪亮的是黄鹂，时而像小夜曲，时 而像大合唱(B)。“C”欧阳修听到远处鸠声悦耳，看到近处杏花映日，就引发了强烈的归隐之思。“D”，孟浩然睡了个好觉，早晨起常听鸟鸣可让人愉悦，能缓解人的抑郁情绪，收到药物不及的效果。既赏鸟语，又医病疴，一举两得，何乐不为7.作者在文中描写了各种春的声音，请用文中词语概括各自声音的特点。(3春雷声：______________________春雨声：______________________春风声：宜人鸟鸣声：______________________处选择恰当的诗句。(4分)①春眠不觉晓，处处闻啼鸟②林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。繁③小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。④京国多年情尽改，忽听春雨忆A_________B_________C_________D_________9.文章第④段写春风的“宜人”，具体表现在哪些方面(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我选____句，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.阅读全文，本文表达了作者怎样的情感(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《从春天出发》，完成12~16题。(14分)从春天出发丁立梅，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，____________________________的奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现它不见了。原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。②那么，我们出发吧，从春天出发。样啊，你须微仰了头，看它们在春风里飞舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红我们学会收藏美丽。⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙、纯洁，是是吹在手中它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。⑦去问候一些种子。葵花、玉米、棉花……那些香香的种子，它们的身体里那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春12．阅读文章第①段中的画线句子，试调动积累用一句古诗概括其内容，请13．文章第②段在全文结构上的作用是：____________________________________________(2分)14.赏析第③段中画线句的语言特色。(3分)毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，_________________________________________________________________________________15．阅读选文④~⑦段，补全下面表格的内容。(4分)16．结合上下文意，阅读第⑥段，说说作者为什么认为“在春天，我们学会