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学校教学工作例会制度一、制度背景学校教学工作是学校最重要的工作之一，也是学校保证学生学习质量、促进学生全面发展的重要环节。为了确保教学工作质量，推动教育教学改革，不断提高教师专业水平，我校建立了学校教学工作例会制度。二、制度目的1.提高教师的职业素养和教育教学能力；2.加强对学校教学管理的监督和控制，推动学校教学工作的规范化和科学化；3.促进教师之间的相互交流，分享教学资源和经验；4.减少管理部门的工作量，提高管理效率。三、会议召开时机学校教学工作例会根据学校实际情况，进行灵活变动，一般可以定期召开。在学期的教学周，每两周召开一次；学期的期中与期末，至少每周召开一次；重要的学科考试前，视情况召开。四、会议成员学校教学工作例会成员包括教研组长、年级组长、学科组长、班主任和任课老师等，以及校长和教育教学主管领导。五、会议内容1.教研组长汇报教研工作情况，分享教学经验，并确定下一步的工作目标；2.年级组长通报年级教学情况，讨论教学进度和教学质量问题，并制定改善计划；3.学科组长就学科教学活动中的问题进行讨论，提出改进建议；4.班主任反映班级学生的学习状态和生活情况，提供反馈意见；5.任课老师本次教学活动教学反思，分析教学效果，并进行汇报；6.校长和教育教学主管领导为会议提供指导意见，并听取会议各项议案的执行情况；7.其他事项。六、会议记录和通报学校教学工作例会由学校的教育教学部门主持，由主持人进行记录，记录内容应包括会议时间、地点、会议成员、会议内容、会议决定及责任人等。会议记录通报与会人员，并归档保存，以便查阅或更正。七、例会效果学校教学工作例会是学校教育管理的一个有效载体，通过这一平台，学校管理者、教师之间可以深入交流，相互借鉴，互相补充，推进学校教学工作的提高。同时，学校教学工作例会可以切实地解决学校教学管

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