教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2023年01月06日-7828)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月06日-7828)1：课堂违纪现象严峻，同学各行其是，任凭插嘴，不动脑筋，有意捣乱，这种课堂气氛属于（）。

单项选择题

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、松散的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

2：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）

单项选择题

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

3：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

单项选择题

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、一般迁移

4：教科书上的练习题大多是一些要求同学根据肯定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。

单项选择题

A、无结构问题

B、有结构问题

C、界定模糊问题

D、情景不清问题

5：在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用（）

单项选择题

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

6：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

7：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）

推断题

对

错

8：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）

推断题

对

错

9：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

10：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

11：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容简单记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（）。

单项选择题

A、同化说

B、痕迹消退说

C、动机说

D、倒摄抑制与前摄抑制

12：以下属于个别化教学的是（）

多项选择题

A、情景教学

B、发觉学习

C、指导教学

D、计算机帮助教学

E、把握学习

13：()指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

14：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

单项选择题

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

15：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

16：老师心理讨论的主要问题是指老师的专业学问和敬业精神。（）

推断题

对

错

17：信度是指测验的（）。

单项选择题

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

18：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题

A、操作方向

B、原型操作

C、原型内化

D、原型定向

19：有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于（）

单项选择题

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

20：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机帮助教学

D、把握学习

21：把握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

22：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

23：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

24：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，经常要反复检查，这种心理现象属于（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐惊症

C、强迫症

D、焦虑症

25：制造性思维的核心是（）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

26：技能是同学学习的重要目标和手段。（）

推断题

对

错

27：智力技能形成的三个阶段依次是（）

单项选择题

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

28：老师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。（）

推断题

对

错

29：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

30：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

查看答案

1：答案D

解析依据同学在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为乐观的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。

2：答案A

解析A效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的牢靠性。

3：答案A

解析略

4：答案B

解析

5：答案D

解析从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。

6：答案B

解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，由于一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。

7：答案正确

解析略。

8：答案错误

解析

9：答案正确

解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开头，而且遗忘的进程最初进展很快，以后渐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。

10：答案C

解析

11：答案D

解析

12：答案D,E

解析

13：答案A

解析解析略

14：答案A

解析【参考答案】A【系统解析】同化性迁移是指不转变原有的认知结构，直接将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的阅历结构中去。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的转变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平常所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

15：答案A

解析

16：答案错误

解析老师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能以及教学风格等，这是老师心理讨论的主要内容。

17：答案B

解析信度是指测验的牢靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度。

18：答案B

解析

19：答案D

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺当进行以及学问的正确把握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。

22：答案B

解析苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的才智与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

23：答案A

解析略。

24：答案C

解析强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复消失，自己的意志又难以抵制，从而引起剧烈的紧急担心，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种担心；抑郁症指一种长久的心境低落状态；恐惊症指正常状况下产生异乎寻常的剧烈恐惊或紧急担心的心理状态；焦虑症指持续性精神紧急或发作性惊恐状态。

25：答案B

解析制造性思维的核心是发散性思维。

26：答案正确

解析略。

27：答案C

解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使同学了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，同学将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付