2023年部编版九年级语文(下册期中)试卷及答案

1/92023年部编版九年级语文(下册期中)试卷及答案一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加点字注音，全部正确的一组是：()A．恣睢(zì)镰刀(lián)濡养(rú)歇斯底里(xiē)B．豢养(huàn)娉婷(pìng)拮据(jù)抽丝剥茧(bō)C．撅断(juē)坍塌(tān)拖累(lèi)彬彬有礼(bīn)D．箴言(xián)岔气(chà)譬如(pì)前仆后继(pū)2、下列词语的书写，全部正确的一项是()A．安祥欹斜鸠占鹊巢见意思迁B狡辨振耳欲聋海市蜃楼C要抉战战兢兢正经危坐D斡旋心无旁骛不屑置辩中加点的成语运用有误的一项是()A4、语言运用：下列句子没有语病的一项是()A雨，而且百B富国的先进事迹在社会各C用、2/95、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是()A．美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。(比喻)B．发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。(排比)D．在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？(反问)6、下列句子排序正确的一项是()来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有AB①②④⑦③(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。(《诗经·关雎》)(2)臣本布衣，躬耕于南阳，__________，__________。(诸葛亮《出师表》)____，__________”的诗句，表现了(4)__________？曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭(5)请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。3/9。(甲)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸。悲；居 (乙)十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。秋七月，自涡入淮出肥水 ，或遇疫气，吏士死亡不归，家室 (节选自《三国志》)(注释)(1)家室：指家属、家庭。怨旷：男女成年不能婚配的，男的成为旷男，女的称为怨女。(2)芍陂：古代淮水最著名的水利工程。1．选出下列各项中加点词意思或用法相同的一项()A兴D烟一空(1)浮光跃金，静影沉璧。(2)而仁者岂乐之哉？不得已也。4/9肥 (1)用四字的词语分别概括一件滕子京和曹操所做的有益于人民的事儿。(2)结合(甲)(乙)两文，分析范仲淹、曹操二人有哪些相同点？三、现代文阅读。(30分)窄的过道。风吹过来，书页波浪般 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱 地笑着说：“我给你晒晒书。”都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的5/9《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥好些地方呀，我都不知道。”着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前6/9能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科“画方”的命令。无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工青蒿素。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，不性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误也。可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑在名、难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至7/93．下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是()林——丁玲C不旁骛，便D于普通人。所以，关键还四、写作题(40分)伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人(1)文体自选，不少于600字，(2)感情真挚，不得抄袭，文中不得出现真实的地名，人名和校名。(3)书写3分，请认真书写。8/9一ADCBDB(1)君子好逑(2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池(4)天下英雄谁敌手(5)山河破碎风飘人生自古谁无死留取丹心照汗青二2．(1)浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象沉下的白璧。(2)这难道入淮/出肥水/军合肥4．(1)修明政治，为民谋福，使民和乐体恤民情，抚慰将属，设立县官，开挖芍陂令军屯田(2)忧国忧民，心胸旷达，积极建功立业。三2．(1)“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态， (2)通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人