2022-2023学年七年级下学期期中模拟卷(考试版)(范围：七下前三单元)

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位詈一(28分)1．阅读下面语段，按要求答题。(6分)酣然入梦B．酣畅淋漓)了。的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀jué()桑叶，像山泉在呜么时候又睡着了。(节选自陆定一《老山界》，有删改)(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)①咀jué()②呜咽()(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。(2分)(3)仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。(1分)(4)长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。如果你是当时的战地记者，请你结合战地生活，设计两个问题采访我们的战士。(1分)2．默写填空。(6分)(2)_____________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(3)______________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (4)《木兰诗》中的句子通过环境描写渲染军旅生活的悲壮，严酷的环境烘托出木兰勇敢坚强的性3．班级组织开展以“陪伴”为主题的班会活动，请根据要求完成下列任务。(15分)(1)【活动一：品味诗词，明确主题】陪伴不仅仅是陪在身边，亦是心与心相连，对彼此的真心祝愿。下列选项中，不符合班会主题的一项是()(2分)(2)【活动二：推荐书目，共同参与】在我们读过的名著中，能体现出“陪伴”的有很多，请你把下面的表格补充完整。(6分)情情节②(2分)在异国他乡给鲁迅以温暖，帮鲁迅修改讲义物①(2分)阿长(长妈妈)③(2分)《朝花夕拾》】你所在的班级正在开展“平凡人物身上的高尚情操”候选人推荐活动，请从(2)题两部名著中推荐一位候选人。并结合名著内容写出推荐理由。(4分)(4)【活动四：会后座谈，加深感受】班主任组织同学们分享参加此次活动的感受，以下是小西同学的发言，请你将其补充完整。当你失落的时候，陪伴是一颗甜甜的糖果；当你伤心的时候，陪伴二(42分)(一)古诗文阅读。(12分)辛弃疾列传辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十一年，耿京聚兵山东，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记大怒，欲斩弃疾。弃疾揣僧必以虚实奔告金帅急追获之斩其首归报京益壮之。孝乾道六年，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。朝臣以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之()夫民为国本，而贪吏迫使为盗，今年剿除，明年划荡，譬之木焉，日刻月削，不损则折。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。将万字平戎策，换得东家种树书。”官府于民间定额征购物资。破破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可满江红送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。【注】①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方④铜鞮陌：代指襄阳。DABDAB文言词句文言词句即劝京决策南参考成语法：北雁南飞归弃疾间与之游查阅词典法：①末端用骨做装饰的弓；②消除，停止；③安抚，安定。(《古代汉(填序号)》)讲求弭盗之术语境推导法解释法5．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)弃疾揣僧必以虚实奔告金帅急追获之斩其首归报京益壮之A．耶B．耳C．矣7．小语和小文在读完列传后，进行了如下对话，请你帮助补全内容。(4分)小语：列传中，辛弃疾两次劝谏，一成一败，我发现他第二次劝谏成功的原因是：①_____(从说理方法的角度加以分析)小文：是的，劝谏者的语言是决定劝谏成败的重要因素。此外，还要考虑其他因素。根据他第一小语：读史不仅可以知得失，还可以识人魄。有人说：“辛弃疾的人生‘辛’味十足，但不改忠肝义(二)阅读下面的文字，完成后面小题(10分)中西思维方式的典型差异然和社会)当作人的对立物进行思考，而是把人作为“天地之心”，从人出发体验天地万物，从身家模受作究建构，对之考察时，就注重实证，力求精确，以达到建立合乎逻辑法则的理论系统的目的。这种思维方式被称为“实证分析型的客体对象性思维”。意象性与实证性，古代中国人注重“观物取象”，立象尽意，取象比类，以形象反映客观事物，用形象的方法表达抽象的事物。古希腊沿着理性的方向发展，思维注重形体，侧重于事物的要素、结构，重定量，借助概念、判断和推理等思维形式和各种思维方法，在理性推演中认识事物的性质和联系，对思维对象进行间接的、概括的加工，因而呈现出抽象性特征。精确性，但是模糊性的特征还是很明显的，注重直觉体悟，缺乏逻辑推理，往往带有朦胧、粗略、笼统思维的一大特征，这促使了数学、力学、天文学、生物学、化学、物理学等学科的发展。西方人崇尚科学和理性，注重思维更精确活动的严格性、明确性和确定性，注重思维程式的数学化、形式化、公式化、符号化和语言的逻辑性，思维方式也必然带有精确性。《几何原理》是古希腊人的著作，《九章算术》是同一时期中国人的著作。明朝的时候，意大利传教士利玛窦带着《几何原理》这本书来到中国，和他的中国朋友徐光启一起翻译的时候，徐光启将这本书和《九章算术》进行了比较，发现差异非常巨大。中国人研究数学就聚焦于一些实用的数学问题，而西方人也就是古希腊人特别注重寻找事物背后的原理。塔，它全部由木头建造而成，没有使用一根钉子，技术非常高超。但有趣的是，西方人由于喜欢探究方法。而中国的这种建筑技术，只有师傅向徒弟这一种传授的方式，他没有掌握背后的科学原理，所建造原理，如果你拆掉了一个木头，你是装不回去的，你不知道它背后的原理，这就是东西方思维方应用到其他领域其他的环节，从而可以扩张知识就发生了扩散。8．下面与材料一内容不相符合的一项是()(3分)A．中国经验型思维与西方实证型思维的形成，都源于自然条件的影响。B．中国思维方式是主体意向性思维，西方思维方式是客体对象性思维。C．中国思维具有典型的抽象性特征，西方思维具有典型的形象性特征。D．中国思维具有模糊性特征，直到现在，思维的模糊性特征还很明显。9．结合材料一材料二内容，梳理科学不会诞生于中国的原因。(3分)10．当中国科技企业遭受西方制裁时，你会向科技企业或国家提出怎样的建议？(4分)(三)阅读下面的文章，完成下面小题。(12分)行走的苜蓿强①给母亲打电话，不知提起啥，我在电话里说，好多年没有吃过苜蓿菜了，然后就想到了满目的苜蓿，在初春的风里柔软地摇曳。②苜蓿其实不是菜，是一种畜草，作为冬天改善驴子伙食的草料。在那些缺吃少喝的年月，人跟天抢食吃，跟地抢食吃，跟畜生抢食吃，很普遍。白面馍馍也是在重要的节日才能吃上，平时是糜子面馒头或者高粱面锅盔。买不起蔬菜，一整个冬天就靠一窑土豆和几捆大葱维持，除了过年，整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当苜蓿长出来，生活就有了希望。新长的苜蓿，嫩脆、饱含水分，掐断后指甲上还留着翠绿的汁液，那是可以果腹也可以当作蔬菜的食粮。③生活就是这样，带给你绝望，也带给你希望。在漫长的冬天快要撑不下去的时候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上。苜蓿可以凉拌，也可以炒菜，还可以与土豆一起，做成汤菜，春天的饭桌上，苜蓿几乎是唯一的一点绿。④在县城上高中的时候，春天来临，母亲每周都不忘记托班车给我带些苜蓿、土豆和大葱。⑤离乡后，多少年没尝过苜蓿的味道了，我甚至都忘了那些嫩绿的新芽经过唇齿间的感觉。苜蓿不会行走，不像我，可以坐着火车、汽车不远千里来这座城市生活。但是，半个多月后，大包新采的苜蓿被母亲细心打包，送到我的办公桌上。同事以为寄来了什么稀罕特产，纷纷过来围观，但在看到苜蓿的一刹那，不禁兴味索然。⑦但是于我，一种莫名的情愫却油然而生。从甘肃到内蒙古，一千多公里的距离，这些苜蓿在行走中丢失了水分，丢失了柔软的身姿，越来越接近草的本质。这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相。⑧下班回到出租屋，将苜蓿倒在面盆里，外边一层已全部发黄，只有里面的一小部分，还保持着嫩绿的色，但是也像经了霜的土豆叶一样，看上去萎靡不振。我依然为此欣喜不已。坐在门槛上，仔细挑出那些还能被作为菜的苜蓿。下班回来的堂弟也为之惊喜，多少年，没有吃过苜蓿，早已经忘记的味道。⑨风沙肆虐，春雨下在别的地方。在这各色人等杂居的小院里，两人就坐在门槛上，细心地挑拣着一千多公里外的春色。挑拣完后，堂弟将它们放在电炒锅里焯了，拌上醋，佐之以食盐调料，配上胡麻油烧熟后浇的春韭段，捣碎的蒜泥，熟悉而又久违的味道扑鼻而来。⑩那天，像过节一样，我和堂弟买了酒，做了揪面片，在满院子五花八门的饭菜味里，一小口一小口吃完了那盘苜蓿菜。一包行走的苜蓿，从一千公里外，浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里，我为(原文有删改)来看，删去这两段似乎并不影响行文流畅。作者为什么要写这两段？请联系全文谈谈你的看法。(4分)12．请赏析加点词语的表达效果。(3分)1313．贾平凹笔下的“小桃树”与本文作者笔下的“苜蓿”，都是最平常不过的，为何却寄托着作者深挚的情感？请探究并写出其中的共同原因。(5分)(四)名著阅读(8分)请参考示例完成批注，分析下列表格中祥子的表情背后的具体原因。(8分)祥祥子的表语段摘录批注情祥子的手哆嗦得更【示例】祥子用三年厉害了，揣起保单，拉时间终于攒够钱买了起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细因而极度喜悦到几乎端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好(1)(4分)______一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着从三处表情“哭”“笑”“不喜，也不哭”，我们可以时社会不让好人人民遭受了各种哭笑换换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人(2)(4分)______他