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文档简介

热身阶初始团队组建热身阶初始团队组建体验式学习活动计划3.增进学生之间的相互认知和理解，提高团队的信任度和包容度。让参与者在整个培训中保持高度的热情和参与度，项目设计环环相扣。一些基础理论是在游戏中领悟、体验、理解，然后分享、讨论3.训练形式：10至15人为一组，每组选出一名领队，在教练的指导下进行比赛。教练对学员进行游戏目的和功能的指导，学员进培训项时间世昌目标13：15-十分钟5分钟放松,准备训35分钟提高个人沟通能力，增强团队凝呼呼!35分钟通过交流增进了两个呼啦圈20分钟提高团队合作能1块桌布休息5分钟40分增进个人和团体两张空审查摘要15分钟交流和写作想法的总结和分享成?为什么?1.培训师告诉“执行团队”,你的任务是根据“规划团队”给出的必须在25分钟内完成，时间已经开始了。但是当你开始执行任务时，个“计划团队”和一个“执行团队”。他们将一起拼出16块魔法板。2.策划团队必须决定如何把这些魔板拼起来，然后指导“执行团队”它只使用口头指导，让“执行团队”完成整个任务。当“执行团队”它们是否受到“假设的约束”空的方形塑料板图1.当，信息是最容易理解的。A.当你使用一种你已经掌握的语言时B.当信息以听者理解的句子传达时2.复杂的信息在以下情况下更容易理解A.用具体的例子和类比来说清楚。B.当告诉听众要注意认真听的时候3.当你在的时候，重要的概念更容易记住。A.当重复以增强效果时B.当你表达清楚的时候4.在传输信息之前对其进行组织。A.通常会浪费很多时间。B.让信息更容易理解5.信息的发送者能够传递和评价接收者的理解程度。A.问他/她是否理解B.让听者报告他/她所听到的6.当你在的时候，倾听更有效。A.当你专注于信使，听他在说什么。B.当你期待信使会说什么。7.当你在的时候，就更容易理解了。A.当信息发送者在发送信息结束前没有做出判断时B.假设你知道信息发送者的位置并据此做出判断8.听众能够通过传递来提高理解能力。A.定期解释信息并反馈给发送者B.打断他人的讲话以表达他们的感受和情绪9.一个好的倾听者。A.当信息传递者停止说话时，他应该随时做出他们的反应。B.有不懂的地方就问问题。10.当，它能促进信息的传递和接收。A.当双方保持友好的眼神交流时B.双方都是防御性的，当他们互相挑战时，另外附上两个游戏备用。1、游戏时间：约30分钟2、团体规模：约15人报。如果每组有一名成员被排除出报，该组将被淘汰，不得参加(4)当最后一组被消除时，上述过程结束。所有失败者都应该祝贺(1)一个群体的成功或胜利只能通过合作来实做出自己的贡献，取长补短，共同为群体的成功创造机

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