2023年-初中记叙文-59

第页2023初中记叙文初中记叙文集合15篇

信任大家对作文都不生疏吧，特殊是写作中最根本、最常见的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事务的起因、经过和结果等〞六要素“。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是我收集整理的初中记叙文，希望能够帮助到大家。

初中记叙文1

成长，不仅是身体上的改变，还有认知的提高。随着认知的变更，在乎的事物也不断更换。一切在乎的东西，或无趣，或深远，在岁月的轮回中，留下的是成长的见证，还有美妙华蜜的回忆。

三岁，刚对世界有点相识，便有了在乎的事情。三岁，一个天真的年龄，在乎的只是玩，怎么玩，何时玩，和谁玩。

六岁了，以天翻地覆的改变告辞了美妙的幼儿园，进入了小学。那时在乎的，不是学习，而是幼儿园一起玩的伙伴们哪里去了，过得怎样，用小小的相册包袱着那童年的记忆。

初中记叙文2

上公开课的时候，几乎人人都留意到了这个空位。它在第一组的中间，那么惹眼，仿佛是在昭示着一个什么隐私，又仿佛给人一击。我知道，后面听课的老师肯定在窃窃私语，学校领导甚至有可能会倒扣班主任老师的分数，我们这个班级，也可能得不到“优秀班集体〞的称号，因为这个空位，这节公开课的效果可能大打折扣，但这都无所谓，一切都是我们自愿的。我们不会用任何东西去掩盖这个空位，因为它恒久属于我们班另一位同学——婷婷。

婷婷是我们班级的劳动委员，她是一个模样生得非常乖巧可爱的女孩子，惋惜，上天好似恒久见不得人好，上五年级的时候，婷婷被诊断患上了世间罕见的病症，等同于癌症，每个星期，她都必需去到医院接受化疗，输血、扎针、做CT。可是，坚毅的婷婷从来不在我们面前叫一声苦，也不喊一声疼。每次学校有什么活动，她还总是主动参加，没有一丝怨言。她的志气令人心疼。

没有老师组织，我们都自发地帮助着婷婷，想尽方法给她鼓励和劝慰。可是，我们做的一切都只是杯水车薪。婷婷的病情越来越严峻，那个在班级中心的位置，最终许久地没人去坐了。婷婷的位置就在我的正前方，可自从她离开教室，上课的时候，我就始终无法静下心来听课，透过这空挡的空位，我的心都感到一阵难过和抽搐。现在的我们，在教室里学习着，可婷婷，却在忍受着病痛的熬煎。这叫人如何心安？

我依稀又想起了那一次，婷婷临走出教室转过头来对我们说的话。那一天是圣诞节，是我们在小学阶段的最终一个圣诞节，也是独属于婷婷一个人的欢迎会。她要去大城市的儿童医院接受更好的治疗了，将要做一场很大的手术，而这场手术，堵上了婷婷全部的华蜜和快乐，却只有一半的胜利率。我们为婷婷感到担忧，也为她祈祷。那一天，教室里张灯结彩，每个同学都在，没有一个人缺席，大家相互挽着手唱歌跳舞，还有人表演了魔术。而我们的主子公——婷婷也最终露出了快乐的笑容。临走时，她给我们唱了一首歌——?感恩的心?。“感谢老师和同学们的鼓励，我信任这会是我一生中最美妙的回忆了。那个空位，请大家帮我留着，看着，我会回来的，肯定会的。〞说着，教室里已经是哭声一片。我目送着婷婷的背影消逝在学校。

我也始终信任，那个独属于婷婷的空位，终有一天会迎回那个女孩儿快乐纯真的笑容。

初中记叙文3

人世间的目光，带有各种不同的情感与色调。

有时，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把铁锤，敲击着我们那僵硬如石的心，让我们真正的感受这关爱。有时，目光是挖苦的，鄙夷的，讪笑的。它如一把锋刀刺痛了全部接受这个目光的人，让那疤痕恒久的留在那心口上。有时，目光是雀跃的，欢呼的，剧烈的。它如一束光线照入那无底的黑暗，让我们感受到暖和，让我们感受到了希望，让我们的心再也平复不下来了……

世界的目光许多。你接过来，我送过去。而那当你离去时，在背后静默凝视你的目光，却更让我懂得珍惜。

父亲，在我看来，是一个肃穆的不能再肃穆的人了。小学一年级开学的时候，估计是每个小孩最不兴奋的时候。步入了一年级，代表了我们不能再无忧无虑的玩了，我们得跟作业一起玩，我们不能再始终陪在父母身边了……父亲把我送到了班门口，就这样，我被老师带了进去。父亲并没有马上就走，而他在门口始终停留着，直到我被老师送到座位上做好他还是没走。父亲走了，班会快结束的时候他走了。在他走之前的那段时间里，我望见了他目光里对我的期盼。期盼我能有朝一日长大且独立，不用再依靠他们了。在那盼望里，我看到的是心酸，待那有朝一日时，他都不知道自己还能不能好好看看我。

那缕目光，始终陪伴到我如今。每当我感到孤独，恐惊，如同陷到黑暗的无底洞里的时候，我总会想起它。想起它赐予我的暖和与支撑下去的力气。也曾想过，假设数十年以后，父亲是否还可以再好好地看看我，看我读书，看我有一天从他们身边离去。数十年后的今日，父亲是否依旧如现在一样的健壮。他对我的目送有一天是不是会变成我对他的目送。

不敢去想了。越是想象越觉得恐惊。父亲对于我的期盼，待我有朝一日肯定会还给他的，让他心里那块石落个归宿。目光，千丝万缕，而那目送的眼光却是唯一的。我接受目光的同时，也在回送目光。

初中记叙文4

充溢激情的绿色由它托起，拿激情的绿色标记着爱的宣言。

充溢亮丽的色调由它托起，那亮丽的色调展示着奉献的画篇。

是它将生命的一切培育着，是它将生命的情怀飘动着，是它将生命的点滴漂流着。

乌黑的纵条，毫无依次地伸进那松软发香的泥土，奋力地扎着，去找寻那晶莹的水滴。像巧克力一般，清香，带来无尽的回忆。像按钮一般，重要，带来漫长的光明。像母爱一般，忠厚，带来无言的关爱。

蒙络的枝条须要它输送那生命的源泉，鲜嫩的绿叶须要它精神的支托，明丽的花朵也须要它那坚牢的支持。每一个生命都须要它那无边的梦想。它那么静默无闻地在地底下输送着每个生命所需的关心。人们看不见他，却在享受蒸腾的充满水汽。人们看不见他，却在赞扬花瓣那润泽的色调。没有人会去欣赏它，没有人会去赞美它。

在古代诗人的眼中，他也只不过是不值得一提的东西。回味无穷的诗歌上，听到的只是“客色青青柳色新〞“一枝红杏出墙来〞“松枝一何胜〞的诗句。多么固执的根啊！它何时想过去钻出土壤，让人去欣赏它。它何时想过给自己添上斑斓的色调，让人去赞扬它。只要它一钻出土壤，换来的只会是那树木的.倒塌，树木的枯萎。换来的只会是众人的叱咄。树根把人们一切的欣赏，一切的赞美，让给了那一些枝叶，那一些花朵。自己那么静默地在底下，工作着……

我们应当朝着根的方向开展，把没一丝奉献，赠给每一个须要关爱的人。

那坚韧，那坚韧的根，是那奉献的标记。

奉献的根，寄予着美妙的梦想，安逸着天空的湛蓝……

让奉献走进心灵，让奉献走进世界！

初中记叙文5

什么是斗争？

斗争的战字写法是一个占据的占，再加戈壁的戈。古人对此有许多说明，而词典上的说明那么是：民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。我想词典这么说明已经很明白了。

但是这会让我立刻提出两个问题――世界上发动斗争的第一人是谁？他为什么要发动斗争？第一个问题或许谁都答不上来，那么请看其次个问题的答案，以我个人的理念是他们为了争一块肉、多喝一点水或者是为了抢一只鸡等等许多的缘由。但发动斗争的那个人心理是怎样想的？因为私心，想把东西据为己有，而我想说的不只是这一种人，而是我们全人类！而是人们拥有的贪欲、杂念。谁敢说我没有一点的私心杂念、没有贪欲？唯恐没有人敢说的吧！正是人们借助这些邪念才发动斗争，一个国家过于贪欲就会想方设法战领、攻打别国的城池。第一次世界大战、其次次世界大战以及南京大屠杀，再说点远的，秦始皇焚书坑儒，为的就是让人们都不懂学问，就不会推翻他的王朝。这一个个斗争都给百姓带来了苦不勘言。

初中记叙文6

青衣漂浮，融入画里。

画上的人儿飘飘欲仙，如驾临 在人间的仙子，带着温婉的微笑，瞬间花朵都失了颜色。

她甩着青色的袖子，青袍下露出一双白净的手。她与自然融为一体，仿佛她才是大地的主子。

这是一副画，画上是我的母亲。

画上是一片绿色的树木，却遮不住她的青衣。

每当看到这件青衣，便想起母亲。

母亲是一个温婉如水的女人，就像她的青衣一般，这样朴实，却又这样华美。穿在母亲身上，竟是如此贴切，融于山，融于水，融于大自然的千变万化之中，总让人移不开眼睛。

母亲的美是众所皆知的，她有众多的追求者，却独独爱我父亲一个。如她为父亲生了三个孩子。她是一个安分的妻子，一个称职的母亲。

青衣是母亲的嫁妆，袖尾上绣着密密的金丝线，这是母亲亲自绣的。这件青衣是母亲的最爱，即使到了如今，她还是不曾将它扔掉，还是放在衣柜中最惹眼的地方。

我曾为母亲的青衣着迷。趁着母亲不在家，我就偷偷要把青衣取下，却始终够不着，便搬了条高椅来，爬上去，把青衣拿下。青衣拂过我的脸蛋，松软的，就像母亲的手。

我便花了许久的时间，把青衣往身上套，却太长太大，显得我像个侏儒，我便把衣服用劲地往上卷，还好衣服不长，只是到我的脚踝处。我想起母亲穿的白卡袜，只因没有找到，我便从医药箱里拿出了绷带，向自己的腿上卷。末了，还站在镜子前，左摆右转地欣赏起来。只是却穿不出母亲的感觉，眉宇间只有一层化不开的稚气。

回来的母亲看到如怪人般的我，竟呆住了，且并不解救我疯狂的行为。或许她是透过我看到了曾经的自己。

母亲的青衣带给我太多的回忆。再次抚方青衣，已是很多之后。

曾有多少次，我拉着母亲的青衣，跟着母亲咿咿学步。又曾有多少次，我痴迷地盯着母亲的青衣，痴迷地盯着母亲。

如今物是人非，青衣还在，母亲却已不复青春，唯一不变的，是母亲笑的模样，是母亲不焦不躁的脚步。

母亲终究是母亲，她不变的是对我的爱，是她那温顺的眼睛，就如她的青衣一样。她身着青衣，闲逛在树木间，把她的世界，都描述给我。

画里，母亲的青衣仿佛在飘动，她牵着年幼的我，走向另一个世界……

初中记叙文7

时间过的飞速，一眼我已经长大了。回想以前的我，像温室里的花朵，每天须要浇水、施肥，还要母亲的温磬照看。而现在的我不再那么的脆弱了，因为我学会了为自己喝彩。

曾记得，我自信地交上试卷，耐性等待着我满足地分数。可是，天不如人愿，我得不到志向得成果，眼看着身边得同学，一个比一个高分，而我得心凉到了谷底。当老师评讲得时候，我才觉察自己太牵强了。突然“隆〞的一声，我踏上了冰冷的道路，穿越再浓浓的雾中，找寻着回家的方向……我无力地坐在沙发上，把成果一事告知了母亲。母亲说：“孩子不要艳羡别人地光芒，你不也有一个机智的头脑吗？你要学会为自己喝彩呀！〞是的，我不也有志向吗？我不也渴望考上志向的学校吗？于是，鼓起了英勇，为自己能够上学，能要竞争的时机，学到学问而喝彩。

今日，我踏着暖和的阳光，迎来了新的一天，一个会为自己喝彩的我。以娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着大自然地赏赐。

初中记叙文8

现在已升入中学，可我还是惦念我小学的老师。我依旧没有遗忘老师对我的好，至今也没有遗忘过一件事。

老师特别和蔼，而且也特别关切我们，与母亲一样。

那一次，我还清晰的记得：放学了，我爸爸有事没来接我，要很晚才来。老师有许多事情，可最终选择了陪我。

那天特别冷，我冻得直打哆嗦，老师看到了关切的说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服?〞说着，便把自己的衣服脱下来给我穿上。突然，在寒冷的天气里，老师送来了春天般的暖和……

“爸爸来了!爸爸来了!〞我喜悦的喊道。还没来得及跟老师打招呼，就匆忙的跑了出去，在我拐弯的一个回眸，看到老师笑了，才想起了老师。到了早上，才知道老是感冒了，特别惭愧，老师，真对不起。

老师还喜爱给我们讲故事，我们也特别爱听。她用那甜蜜的嗓音深情地为我们讲着，轻轻地，像三月的和风，想小雨滋润着我们。这样的老师谁不喜爱，至今回味无穷。

她也爱唱歌，配着音乐悠悠起唱。老师常说，课上是老师下课是挚友。每当想起老师，心里美滋滋的，特殊快乐，天上的太阳又重新升起了。

时隔两年了，我依旧记得她，依旧想着她，连做梦都想着她。

老师，什么时候我们才能再相遇，我真的好想您。不管多少岁月再见，我依旧会认得您。老师，祝您越来越美丽，越来越年轻!

初中记叙文9

翅膀，这两个字眼，人们一看就是属于某种动物的，尤其是各种各样的鸟儿的。比方：鸿雁有力的翅膀、燕子轻快的翅膀、蜂鸟渺小的翅膀。人类始终以来，都想有一双适合自己的翅膀，像鸟儿那样在天空逍遥自在、无忧无虑的翱翔。

?西游记?里的主角孙悟空等众神仙和妖魔鬼怪就有着神通广阔的飞天术，而且一个筋斗云就能飞十万八千里。这都是吴承恩的梦想，梦想人类也能飞天。

初中记叙文10

冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，北风咆哮，寒气逼人。可我家窗前的那朵腊梅正在努力地开放。

它虽不像牡丹那样华美堂皇，也不像秋菊那样婀娜多姿，更不像水仙那样素洁清秀。但我却被它坚毅的毅力惊呆了！

窗外的雪更加大了，但它却越开越旺，真可谓“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气〞。它在风雪中傲立，不正如鼎鼎知名的林那么徐吗？他在英格兰的压迫下，不畏强势，“战胜〞了英格兰，烧毁了大量的鸦片，这就是著名天下的――鸦片斗争。

初中记叙文11

燕檐黛瓦，渗染了整个岸边。青色的水，与房屋缠绵，短短的木桥，可爱而倔强地抵着岸的这边和那边，戴着斗笠的老人，用不粗不细的竿划玩出温婉和顺的碧色水痕，渐行渐远。

池塘里的鱼，映着远处的山，青得亮眼，欢愉地穿梭着，在静静里，摄魂又销魂。

我紧紧地拽着父亲的衣角，生怕一晃眼就不见了踪影。父亲宁静地坐在岸边的竹椅上，目光顺着向前的鱼竿流去，凝着鱼漂，如此专注，如此投入。

父亲知道，我爱吃青鱼，便隔三差五地来村前钓鱼，他总是带着我，一条条小青鱼在竹篓里扑腾，我便欢心直拍掌。父亲说，我总是笑得和烂漫的桃花一般，又好似眼里溢出了蜜一般的甜。

耳边传来哗啦水声，打断了流水般的回忆。哦，是父亲又钓鱼回来，又是满满的一篓青鱼。哦，今晚的晚饭又是满桌的青鱼了。

不知不觉，回到家的次数越来越少，匆忙归来，又匆忙归去。总是乐此不疲的。在每每归家的一大早，父亲就去钓青鱼了，母亲忙劳碌碌地打算着各种材料。

十四岁的我，吃了十四年的青鱼。

从前，那个我是如此雀跃，好似可以吃到青鱼是莫大的快乐。母亲夹好了大块大块喷着香的鱼肉，我便埋头直夹。一抬头，是满脸的米粒和笑成一条缝的眼睛。一左一右的父母，欣慰地和我一起傻笑，拾掉嘴角的米粒，忙问着吃饱了没。嘴馋的我，不吃满意地摇摇头。

那鱼肉入口，好似不用嚼，不用咽，松松软软的，溶化在舌尖，顺着嗓子溜下，留下痴迷清爽的余味。那是青鱼的味道，是岸边乡水的颜色，是父母漫在心里的暖流。

但终归，我也长大了。

早就想说，其实，我早已不喜爱吃青鱼，不用给我细心打算了。

望着他们的身影，便久久说不出口。

或许，他们只是想抓住我匆忙的脚步，留下对孩子的念想。或许，看着我满意的样子，便觉得可以时间倒流。或许，他们只是想多和孩子待一会儿，哪怕是一会儿也多好啊。

初中记叙文12

每当父母让我做家务时，我都有一万个不情愿，假设实在被唠叨急了，就随意应付一下。时间渐渐的消逝，我也渐渐的长大了。你们肯定认为我是个勤快的小孩吧？NO，大错特错，用老妈的话来说就是：“头脑越来越困难，四肢越来越懒散。〞

一次饭后，我正坐在沙发上悠哉悠哉的看电视，厨房里响起了老爸的男高音：“快来帮帮我洗洗碗……〞我不敢拒绝，但却浑身不舒适，要知道这是我除了刷马桶之外最烦的一项家务。于是，我假惺惺的答复道：“好好好，等到我看完这集就去洗。可是电视一会就演完了，我也没有半点去厨房的意思，而是回到书房里，拿起了一本宠爱的小说，兴致勃勃的看了起来，最终还是老爸叹着气去洗的。

其次天中午，我坐在餐桌前等着开饭。突然，厨房里响起了叫声和锅碗瓢勺组成的交响曲，不一会只见老爸冲了出来，回到卧房重重的关上门，老妈也疾步的走出厨房，把饭菜重重的放在桌子上，大声的说道：“我又不是牛，什么事都要我做，你们上班、学习，我也是上班，每天回来后还要给你们洗衣做饭我告知你们，以后不要吃我做的饭。〞老爸也从卧房走了出来，和老妈做出了剧烈的反对，最终也宣布，家务再也不做了……

爱，一个让人很难理解的词。爱的本身是和蔼，只不过和蔼是一种本性，再加上真正的行动，便成了爱。爱就在我们的四周，爱无处不在。

早晨一般是最拥挤的时候，人们你来我往，向着不同的方向奔波。伴随这一声“叮〞的脆响，电梯门翻开了，人们蜂拥而上。正值一行人要上楼时，一个人急连忙忙的向这里跑过来，嘴中还不停的叫着什么，由于距离过远，以至于无法听清。就当电梯门即将关上的那一刹那，一只手挡住了它。那个匆忙的人奔了进来，不停的向那人道谢。“你我都一样，不必道谢。大家不都赶时间吗？等一下有何不行？〞电梯缓缓上升，人们不言语的回味着那句话。

烈日炎炎，一年中的夏天最令人头疼。人们恨不得回到家中，开着空调，享受凉气的冲刷。有一种人不行。他们手中握着沉重的扫把，尽管汗水已经打湿了衣服，流进了双眼，可他们的动作却没有丝毫的减慢，还在一步一动的为我们清扫着街道。路人习惯了他们的存在，也就漠视了他们的行为，遗忘了心中的爱。就当他们体力消耗到极点时，一个稚嫩的声音在他们耳边响起。小孩子把手中的水递到他们面前。他们笑了。尽管头上是火红的太阳，但他们干的更卖力了。

初中记叙文13

一天晚上我去找几个伙伴玩起了捉迷藏。

嬉戏起先了，我们先用石头、剪子、布，谁输了，谁就逮。结果小明输了于是小明把眼睛拦住了我们慌张地向四处跑去，不一会我们藏好了，于是小明起先找了，小明先到花园的中心，四处张望，嘴里还说：“别藏了我已经望见你了快出来吧！〞我心里想：“哼，我才上不了当呢。〞我“喵〞的两声，小明以为这里没有人，就走了，于是，我渐渐的爬向“王国〞，我赢了，我心里自暗的喊着。

小明到来花园的右边去找其他人了，小明找呀找，怎么也找不到，我们看到了在心里笑了起来，这时花园不远处第四层楼的大窗户的底下露出小辨，小明干推断那是小红于是，小明跑向哪一栋楼的第四层。一看果真是小红，小红只好跟着小明去找外四个人，这时小明从楼上往花园里看，看到一位穿红衣服的小孩趴在花园里，小明和小红连忙跑向花园，一看，原来是小毛，小毛也只好跟着小明和小红去找其余三个人，这时小明往“王国〞看，呀！原来我回来过了，只剩下小三和红红了。

于是，小明接着往前走，小明刚走两步就摔倒了原来是小明呀，再往“王国〞看看，还没被找到的红红早已到“王国〞了。

最终，我和红红赢了。

初中记叙文14

珍，人间万物；惜，身边真情。

——题记

少时，因学业缘由，自己的家与学校有半个镇的距离，不得已，只好在学校旁边租房子住。

学校旁边有一个老小区，租的房子就在其中，房子的天花板会漏水，地板潮湿，家中阴冷无比，夏天还好，可一到冬天，即便有暖气的暗中帮衬，也还是阻碍不了冰窖般寒冷的肆虐。母亲每每埋怨房间阴冷，我都无奈的点点头，接着接着裹在被中看书。但老小区也有老小区的好，邻居们都很和蔼，邻里关系和谐，一家有什么事情，整栋楼都会出动，尽己所能的帮助。依稀记得一次雨天，我与母亲刚进楼门，便见二楼的阿姨坐在地上，原来是下雨天太滑摔了一跤，母亲见状，连忙进屋拿出垫子让她坐着，怕她着凉，其他邻居们打了120，将她送到医院。

后来，我搬家了，搬走时，邻居们都恋恋不舍的告辞。搬到新的小区后，不知是刚来还是性格不热忱，邻居们都板着一张脸，除非是居委会有什么指示须要邻里彼此传达，否那么一句话都不说，有几次，母亲想要与他们搭话，看到那冷冰冰的脸，就把话憋了回去。从前小区中的和谐、友好、相互帮助都不复存在。

几周前，我回老小区看了看，那里正在重新修建，原有的棕灰色的建筑都被改漆成白色，那刺眼的白色仿佛告知我，过去的已经过去了，你应当学会接受新事物。就像小区邻居的友好气氛不再存在，而只剩下一张张冰冷的脸一样。

如今的我，想要珍惜从前的时间，从前的人，从前的和谐，却没有时机了。

小学时，我有一个好挚友，她与我一起上学，一起回家，我们俩每天都在一起玩，在一起笑，还常常到对方家里做客，我们俩一度是班里最好的挚友。可是三年级时，我觉察四周很多女生都在玩心机，她们与我说某某女生的坏话时，我也只会点头，不懂得回应，久而久之，她们认为我太单纯、太醇厚，起先不情愿和我做挚友，从小便害怕 不合群的我努力想要融入她们，与好挚友在一起的时间越来越少，我们慢慢疏远了。四年级时，渐渐懂事的我觉察，天生就不擅长玩心机的我根本不适合融入她们，并且有