山东省济宁市邹城体育中学2022年高一语文期末试卷含解析

山东省济宁市邹城体育中学2022年高一语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。青草的声音我一次次地从自己的小屋里走上原野,我倾听到了小草的声音.春天了,它们从睡眠中醒来,在轻轻地舒展着腰身.春天的世界是多么美好啊,温暖的土地,和煦的阳光,还有柔和的春风,小草们竞相从泥土里伸出嫩嫩的小手来,和春天相握。草以自己的柔韧步入了这个世界，那嫩嫩的令人惊喜的一点新绿在慢慢变大变浓，再染成一片片浓碧，然后以一种不可阻挡的气势席卷了大地。一个个杂乱无章的村庄在绿色中变得诗意葱茏，一片片恬然无声的田野变得生机勃勃，远山被这种神秘的春之手点拨着，草色驱走了山脊上的灰暗，将大山渲染得绿意盎然。草的呢喃是那么柔和，深情地回应着大地母亲的爱抚和呼唤，它们日生夜长，日益繁茂。那片片叶茎，在风的细语中悄悄地抻大抻长，宛如一支春之曲，被一株株绿色的生命体酣畅地吟唱。它们的花瓣在阳光下层层地舒展着，轻轻地绽放，一朵又一朵，发出难以觉察的声音，一如被神所藏匿的天籁。我迷恋地一遍遍地行走在初春的大地上，倾听着植物生长的声音，倾听着大地的呼吸喘息，就像去探望自己熟悉的老朋友一样。翠绿的茵陈草是最先长上来的．它们争着在山坡上、河岸边的泥沙地里，冒出了毛绒绒的团状幼苗。接着，蒲公英也出来了,长得漫山遍野．那黄色的花朵像一簇簇火焰在风中飘姑朵花，狗尾巴草……我最初接触的小草，是从茵陈草开始的，它给了我太多的儿时记忆。在我的家乡，父亲是个乡镇医生，每年都会依据季节和草药药性的需要，在不同的时间采回不同的药材来。每年最先采摘的，就是茵陈草了。

那时我家房头有位肝病患者．脸黄黄的，每年都大量的吞服茵陈草，那种草熬出的汤药的味苦苦的，带着一种蒿味，很不好喝，看着他对一堆堆草药贪婪的样子，我感到了那种对生命的渴望和对死亡恐惧的心情，他说他不能死还有一对没有拉扯大的孩子。那时父亲经常领着我，在大地上寻觅这种小草，我一看到他们就在心里产生一种欣喜，并对它们产生了深深的敬畏。我们家虽然生活艰难，但父亲的诊费通常很低，对待贫困的患者有时还会无偿地赠送，我的这位贫穷的邻居才得以长久地喝下去，后来他们病好了，成了我们家的好朋友，父亲的许多贫穷好友就是这样结交下来的。长大后我在一本书里看到一篇文章，说三国时代的吴国人董奉隐居匡山，为人治病不取财，重症愈者植杏树五株，轻者一株，多年后医人无数，得杏树十万棵，蔚然成林，被后人传为佳话。我把那上面的事讲给父亲听，父亲那时已经有些驼背，脸上皱纹丛生，仍然辛苦的为一家人生计操劳．父亲闻听后欣然地笑着，笑得胡须抖动，一连好几天都很高兴。父亲说，这样的人在世上多些好啊，人不是专为名为利而活着的．人活着总有些更好的东西。我开始在知识的海洋中遨游，我向往城市，向往幸福和爱情。当我像一颗蒲公英的种子扬洒向外面的世界时，我满怀希望地跋涉着，可是我的真情总是换来欺骗，总是会失望，心也被爱情一次次的烙伤，人在痛苦中一次次挣扎。我不明白，人为什么那么自私，贪婪，嫉妒，在物欲和权欲中变得丑陋不堪。在那个风雨交加的日子里，我孤独地住在城市里一间阴暗漏雨的房间里，心灰意冷，了无生趣，心里无限的烦闷和忧郁。可是当我在雨停后起身，站在窗前，在我目光所及中，我看到在昨天的暴风雨的浩劫中，地上的一丛青草，它们在风雨的摧残中虽然变得凌乱，根须依旧死死地咬住大地，正在阳光下立了起来，身着泥污和伤痕，在风中颤颤地晃动。那一刻，我的心震颤了，我分明听到了一首小草之歌。我弄来一盆清水，洗去它们的满身泥浊，它们又一身新绿地沐浴在阳光下。它们那么卑微渺小，却又清雅高贵，居柔宁拙，倔强峥嵘，葆有着一种不屈不挠默默向上的精神，我想我从那一刻才真正地懂得了草的语言，草的精神。我想起了故乡的那片青草覆盖着的原野，我拿起了电话，当父亲那熟悉的声音从话筒里传来，我的心里出奇地温暖和激动。没有谁不熟悉草，它们其实是与人类同在的，大古以来就在那里。甲骨文把一茎两叶叫做草，草们带着柔弱的身体和不屈的精神从远古时走来。我的居室里堆着书籍，堆着现代生活的用品。我的窗前总会有一抹绿色，一丛丛小草。我愉快地生活着，在书籍之中寻求智慧吸取营养，我的心情沉静，平缓，明晰透澈如一台明镜。21.草本无声，如何理解“青草的声音”？22.“父亲说，这样的人在世上多些好啊，人不是专为名为利而活着的，人活着总有些好的东西。”这句话有何深刻含义？23.本文在记叙的顺序上有何特点？这样写有何作用？24.纵观全文，分三点概括草的作用。参考答案：21.①这是一种拟人化的写法，②表现青草生长的酣畅淋漓和勃勃生机，③更是告诉人们要有不屈的精神和顽强的意志。

22.（1）人不能为名利所羁绊；（2）应该多为他人着想；（3）要具有像青草一样不屈不饶、默默向上的精神。

23.①在记叙的顺序上采用了插叙的写法。②插叙父亲用茵陈草给他人治病的故事。③这样既使文章有起伏美，又丰富了文章的内涵；④既使草的精神具体形象化，又突出了文章的主题。

24.①使村庄变诗意葱茏，使田野变得生机勃勃，使山变得绿意盎然。②能给人治病，让人恢复健康。③虽然卑微渺小，却清雅高贵，给人不屈的精神力量。【21题详解】该题考查理解作品的语言，分析内容，解决问题的能力。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。本题要求理解“青草的声音”。可以从写作手法，表现的内容和表达的情感等角度分析。本文围绕“青草”展开叙事和描写。青草本是无声的，而本文却说“青草的声音”，认为青草有声，将青草人格化了，运用了拟人的修辞手法。“草的呢喃是那么柔和，深情地回应着大地母亲的爱抚和呼唤，它们日生夜长，日益繁茂”，通过描写青草的声音，表现青草生长时的自由舒展和旺盛的生命力。表达的情感态度是，启示人们要向青草学习，要有青草一样列强的意志和永不屈服的精神。【22题详解】该题考查理解句子的含义。理解句子的含义要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，不能只抓住所给句子作表面解读，要深入文本，关注前后文进行分析。理解时要抓住句中的关键词分析研究，几个分句的要对分句逐个解读，有使用修辞手法的要还原。句中“这样的人在世上多些好啊”，“这样的人”是指我给父亲讲的三国时代的吴国人董奉，董奉医人，又一心为病人着想，启示我们，应该多为他人着想；“人不是专为名为利而活着的”能理解出，人不能为名利所羁绊；“人活着总有些好的东西”，表达人要像青草一样生长，要具有青草一样不畏艰难险阻的顽强生命力。【23题详解】该题考查学生分析文章的结构和表达技巧。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。理解文本写作的内容，分析其写法上的特点。本题要求考生分析本文在记叙的顺序上的特点，并分析这种写法的作用。本文在正常叙写青草时，插入了父亲用茵陈草给他人治病的故事，采用了插叙的写法。这样写，从内容上来看，能丰富文章的内容。而且能具体形象地表现青草的精神，从而表达了文章的主旨，要像青草一样活着，要有青草一样的精神。【24题详解】该题考查学生分析作品的形象，解决问题的能力。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。抓住文中写该形象的相关内容，分析其特点。本题要求概括草的三个作用。第二节中“一个个杂乱无章的村庄在绿色中变得诗意葱茏，一片片恬然无声的田野变得生机勃勃，远山被这种神秘的春之手点拨着，草色驱走了山脊上的灰暗，将大山渲染得绿意盎然。”写出了草能使使村庄变诗意葱茏，使田野变得生机勃勃，使山变得绿意盎然的特点。写茵陈草，写我父亲，写那时我家房头贫穷的肝病患者，是想表现草能给人治病，让人恢复健康的特点。写我窗前的小草“它们那么卑微渺小，却又清雅高贵，居柔宁拙，倔强峥嵘，葆有着一种不屈不挠默默向上的精神，我想我从那一刻才真正地懂得了草的语言，草的精神”，是为了表现草虽然卑微渺小，却清雅高贵，给人不屈的精神力量。【点睛】理解句子的含义应注意的几个问题：1．依据文章中心、段落中心来解释重要句子,即“句不离段”.答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑,在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。2．根据句式特点来解释句子.比如,单句中,前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中,强调的重点往往落在其中的一个分句上。3．根据句子位置来分析句子的含义.首括句常常概括段意或总起全文,理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结,理解它就必须从它的上文去找；过度句往往总结上段、概括揭示下段内容,理解它就必须从它的上下文中去找.不管哪一种,关键是要找准它的“管辖范围”,从句子的管辖区去搜取相关内容,或概括,或摘录,或整合。4．抓住相邻句,把握句子的语言背景材料,重点看与这个句子相邻的上下句,因为其中往往隐含着解题。5．根据修饰限制成分辨析句意.修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口,从中能挖掘出句子的深层含义。6．根据修辞特点把握句子.弄清作者采用的修辞方法,常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的.。7．从表达方式入手分析句意.如记叙文的议论往往起到画龙点睛。2.阅读下面的文字，完成11—14题。北京人民大会堂内响起建海南国际旅游岛呼声本报北京3月9日电（海南日报特派记者黄晓华

本报特派记者宋亮亮）“建设海南国际旅游岛，万事俱备，只欠东风。”下午4时05分，北京人民大会堂内响起了这样的呼声。

今天下午，全国政协十一届二次会议举行第四次全体会议。作为15位作大会发言人的委员之一，全国政协人口资源环境委员会主任张维庆，代表人口资源环境委员会作了主题为《加快改革开放步伐，推进海南国际旅游岛建设》的发言。“建设海南国际旅游岛是国家规划战略选择”“建设海南国际旅游岛，事关国家科学发展和改革开放的全局。”张维庆首先指出了建设海南国际旅游岛的必要性。张维庆说，中共中央始终关注海南经济社会的发展。“将海南建设成国际旅游岛，应该是国家规划未来的战略选择。”张维庆介绍，去年，全国政协把“海南国际旅游岛建设”作为一个重点调研题目，在全国政协副主席孙家正率领下，由部分全国政协委员、专家学者和国务院15个部委负责同志参加的专题调研考察团，于9月下旬赴海南调研。通过实地考察、认真研究和分析论证，大家一致认为，“建设中国特色的海南国际旅游岛，是科学发展的大思路，是生态文明建设的大手笔，是特区建设的新宏图，关系到中国改革开放的全局，其影响、示范和辐射作用是不可低估的。”“海南将设国际旅游岛的基本条件已经具备”“我们认为，海南将建设国际旅游岛的基本条件已经具备，是切实可行的。”紧接着，张维庆分析了建设国际旅游岛的可行性。

“建设海南国际旅游岛，需要更多的优惠政策”张维庆指出，建设海南国际旅游岛，需要借鉴国际经验，赋予海南更大的自主权和更多的优惠政策。张维庆建议，中央适度给海南放权，让海南特区先行先试，勇当科学发展和改革开放的排头兵；将海南建设国际旅游岛摆上国家经济社会发展战略的重要位置，列入国家“十二五”发展规划；国家在推进实施主体功能区规划时，给予海南特区更为特殊的政策。张维庆同时建议，借鉴国际著名岛屿旅游目的地和旅游发达国家的发展经验，赋予海南相应的旅游开发开放政策。主要包括以下6个方面：一是赋予更加开放便利的出入境政策。二是赋予优惠的旅游购物政策。试行对国人实行限次限量购买免税商品的政策。三是赋予更加开放的航权政策。在开放第三、第四、第五航权试点基础上给予“南边开口、北边开放”的航路政策。四是赋予更加开放的海洋旅游政策。进一步开放国际邮轮航线。五是赋予更加灵活的融资政策。允许海南以公开募集的方式发行旅游产业发展基金。六是赋予更加开放的旅游相关产业发展政策。“如果能够给予海南足够的政策支持，我们相信，一颗祖国的天然绿宝石一定会更加璀璨夺目，一个像哈瓦那、夏威夷等国际旅游胜地一样美丽的热带宝岛，必将会真正成为我国13亿人民的大花园，也一定会成为全世界人民神往的地方。”张维庆洪亮有力的声音，在人民大会堂内回荡。热烈的掌声，随即在人民大会堂内响起。这其中，有我省18名委员表达激动、兴奋和感激的掌声。

（《南国都市报》2009年3月10日A02版）11.下列对文章内容分析概括不正确的两项是（

）（4分）

A．建设海南国际旅游岛是国家规划的战略选择，海南建设国际旅游岛有五大优势。

B.海南国际旅游岛建成后，海南将成为中国面积最大的经济特区。

C.张维庆指出，建设海南国际旅游岛，需要借鉴国际经验，赋予海南更大的自主权和更多的优惠政策。

D.将海南建设成国际旅游岛，已经列入国家“十二五”发展规划。

E.张维庆建议中央赋予更加灵活的融资政策。允许海南以公开募集的方式发行旅游产业发展基金。12.为什么说“建设海南国际旅游岛是国家规划战略选择”？（4分）13.文章采用小标题结构形式，有何好处？（4分）14.海南建设成国际旅游岛后，将会成为“全世界人民神往的地方”，你能设想一下她的美丽吗？（6分）参考答案：3.阅读下面文章，完成15～18题。（24分）木头人

张侗①春节回家，我放下沉甸甸的东西，母亲就撵着我们去看奶奶。几个月前母亲在电话中告诉我们，奶奶认不得人了，还说胡话。②奶奶坐在老屋屋檐下的圈椅里，木头人般的安静，听见动静，她抬起头微眯着眼望着走近她的人，目光空洞而散乱。③“奶奶，是我。”我喊着奔过去，抓起她枯枝般的手紧攥着。“你是谁？”我愣怔片刻，奶奶真不认识我了。我有些急躁地大叫着：“我是您孙子啊。”④奶奶说：“俺孙子来了。”她抬起另一只手抚摸着我的头，耳朵，下巴……她的眼里涌出泪水，好像有气无力地说：“真是你！”我拿手帮奶奶擦着眼角的泪水，手顺势在奶奶脸上轻轻滑过。⑤大概因我的到来，奶奶的话明显多了起来。奶奶说起我的到来，有着隐约的幽怨嗔怪；说起我的出息，则挺了挺身子坐周正，轻咳两声，透着兴奋自豪。缄默寡言的老人不见了，奶奶生动起来，而我有些无措，也更加无言。⑥奶奶枯白的头发，像顶着一层薄而瘦的草木灰烬，被风雨侵蚀，上面又落满了严霜。以为我看身后的老房子，她絮絮叨叨说起老屋的好，吊上草帘子，门边和窗户周围塞紧了新稻草，屋里就守得住热乎气。我劝奶奶搬过去和我父母同住，奶奶固执倔强，发了天大的脾气，说从迈入张家大门就住在老屋里，咋能就随便搬走？我不知道奶奶指的“随便”是什么，我记得奶奶说她搬走老屋就空了，空了的老屋就滋生死气。有人住，屋子再老，都不会有一星半点儿死气。⑦一群麻雀飞过去。奶奶说：“那是住在咱家的一群。你看，飞在最前嗉子最鼓的那只老雀子，翅膀多硬，每次我撒一把麦子都是它最先下来。”奶奶说：“有人住的屋檐永远都不会高，不会孤，不会冷，麻雀就会认得。那是家啊。心再野再大，没有比看住家更重要的了。”奶奶的手上更加温热，而肩背却屈服般的弯曲下去，被岁月的锤头无情击打着，像要狠命揳进这破败的老屋中。⑧奶奶忽然俯在我耳边说：“待会我们就玩木头人。”这骤然陌生的话题让我呆愣住。⑨奶奶是不是糊涂了？奶奶转着灵动而潮湿的眼睛仰看着我。我将信将疑地看着奶奶，吭吭两声，抑制不住地大笑起来。奶奶似乎看出了我的佯装，她狡黠地微笑着，这是我浸入骨髓般熟悉的笑容。我和奶奶互相看着，带着泪花的微笑里交换着彼此都懂的宽宥。⑩饭后的离去更让我心生不忍。奶奶像个孩子看见大人要出门似的纠缠不舍，无论怎么说，她都耍横使赖般地紧拽住我的衣后襟不撒手。拉扯缓行到了门口，奶奶满眼泪水，母亲掰扯掉她的手，她又扯拽住，母亲颇使了些力气拍打掉她的手，她却踉跄着前行一大步堵在门口，母亲赶紧架住她颤巍巍站定。我含着泪说：“奶奶，现在我们就玩木头人——我们都是木头人，谁也不许动。”奶奶微微颔首，汪在眼里的泪落下来。我狠心转身，撒开步子近乎残忍地迈动了第一步，逃也似地离去……?直到走出村口，我回身看着老屋的方向，我想到年迈的奶奶呆坐在圈椅上，望着门口，屋檐低矮，阳光里弥漫着焦糊的味道。黑白照片里才有的经年发黄般的温馨记忆，让我泪水模糊了双眼。老屋已显出岁月难掩的沧桑，那些缝隙虽然被干枯的丝瓜秧遮盖住，但是阔大的院落里却藏着曲终人散后的孤寂与凄凉。生命中曾经拥有的，都会执著地显露出来。生命中不曾拥有的，也会如影随形般的俱来。?一阵冷风袭来，我战栗着，顿生风吹油尽灯枯前的恍惚，奶奶九十多岁了，父母也七十多岁了，我却不能常在跟前，我感到了撕裂般的疼痛。?而这疼痛让我一次次回首看着，在身后逐渐消失的村庄。

（选自2014年3月《人民日报》副刊，有删改）15．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（

）（

）（4分）A．文章第①段写春节回家时母亲“撵着我们去看奶奶”，是因为奶奶的岁数大了，身体越来越不好，而我们也有一段时间没有去看望她老人家。B．第④段中“她的眼里涌出泪水，好像有气无力地说：‘真是你！’”一句表现出奶奶因我的到来而激动不已，也表现了奶奶因长久等待的失落。C．作者在文章第⑤段将奶奶的“生动”与我的“无言”对比，突出表现了奶奶对我时时刻刻的牵挂，也表现了我的内疚和不安。D．文章运用了比喻、夸张等修辞手法，传达出朴实的情怀、无奈的喟叹和深刻的反思，直接表达出守护乡土、坚守传统的情结。E．文中两次描写老屋，表现老屋的温暖与破败，表达出一种沧桑之感，其中寄寓了作者的怀念与忧思，反映了深刻的社会命题。16．第⑦关于老麻雀与奶奶的描述，在文中有何作用？请简要分析。（6分）

17．请解释结尾“而这疼痛让我一次次回首看着，在身后逐渐消失的村庄”这句话在文中的含意。（6分）

18．结合全文，探究“木头人”的意蕴。（8分）

参考答案：15．（4分）BD【B项“也表现了奶奶因长久等待的失落”理解不准确，应该是表现“奶奶的苍老，等待时间长久。”D项文章没有直接表达“坚守乡土、坚守传统的情结”。选对一项得2分，错选不扣分。】16.（6分）①描写老麻雀啄食，引发奶奶“有人住的屋檐永远都不会高，不会孤，不会冷”“心再野再大，没有比看住家更重要的了”的感慨，借此点明文章的中心。②用老麻雀的恋屋衬托奶奶对“老屋”的坚守，表现奶奶对家庭、亲情的守候与坚持。③承接上文奶奶对老屋依恋的描写，也为下文写我“忍痛离去”做铺垫。【答出一点计3分，答对两点计满分】17．（6分）①想要留下却又不得不离开，对奶奶和故乡充满了歉疚。②“我一次次回首看”表现了我对奶奶以及故乡（村庄）的留恋（牵挂）。③“逐渐的消失村庄”，是对亲情与家庭甚至传统的逐渐远离，是现代社会发展中的矛盾，寄寓了作者深刻的忧思与深沉的呼吁。【围绕“痛苦”、“回首”、“逐渐消失的村庄”作答，答对一点计3分，答对两点计6分。】18．（8分）①“木头人”是奶奶和我曾经玩过的一个童年游戏。②是指奶奶年岁已高，行动不便，“认不得人了，还说胡话”，像“木头人”一样。③“木头人”指“狠心的我”以及亲情疏远、对家庭观念及传统逐渐淡漠的现代人。④“木头人”象征了始终守望家庭、维系亲情、坚守乡土，坚守传统的一种精神。【答出一点计3分，答对三点计满分】二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下面小题。余若水先生传清·张岱余若水先生，讳增远，为明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌。若水得淮安宝应知县，时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌清兵渡江武贞先生自沉死若水悼邦国之灭亡痛哲兄之先萎望水长号誓不再渡自是遂绝迹城市若水家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。绍兴守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿。闻客入，欲起逾垣。静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。客语及世事，俯若无闻。即间有问答，晴雨而已。日欲晡，辞客而退。明日具钱米往遗之，再三辞。以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。不入城市者三十六年。岁庚戌，无疾而终。身无长物，友人醵钱以殓。有遗命葬于原隐之丁斗垄。外史【注】曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。激愤而殉，以明节也。义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身。呜呼！若水可以为难矣！【注】外史，作者自称。13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡痛/哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡自是/遂绝迹城市/B．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死若水/悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡/自是遂绝迹城市/C．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡/自是遂绝迹城市/D．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡自是/遂绝迹城市/14．下列有关文化常识的说法，不正确的一项是A．讳，古人一般不直接说出尊长的名字，而要在名字前面加一个讳字，以表示尊敬。B．挂冠，也叫“挂衣冠”，古代指夺冠登科；古时科举考试正处在秋季，故称之为挂冠。C．同年，古代科举考试中同榜的进士互称“同年”，后来泛指同榜或同一年考中的人。D．晡，古代用来表示每天午后到傍晚的一段时间，即申时，具体是指下午三点到五点。15．下列关于这段文字的理解和分析，不正确的一项A．余若水为官坚贞不屈。他在任淮安宝应知县时，淮安东平伯刘泽清强行要求知县对他行下属之礼，他宁肯只任一月官职，也坚决不从。B．余若水安贫守义。他全家生活艰辛，仍能安于贫困，当地的县级官吏都很推崇他的这种骨气，想去拜访慰问他，但几乎均被拒之门外。C．余若水一生明节守志。他的哥哥自沉而死，他誓死不再渡江；故交沈静澜与几位同年一起探病，见了面，只谈论天气，闭口不谈时事。D．余若水忠心不贰，气节极高。他用忠义和智慧来捍卫自己的志向，安心农圃，没有辱没故主和先人的尊严，这种风节常人是难以做到的。16．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。（2）以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。参考答案：13．C14．B15．A

16．（1）余若水带领家人亲自耕种来养活家，经常到了断粮的地步，但是，妻子儿女安然自乐，也没有怨恨的神色。（2）因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。14题：试题分析：挂冠，这里指辞官。15题：试题分析：“他宁肯只任一月官职，也坚决不从”逻辑关系与原文不符。16题：试题分析：注意补出第一句省略的主语“余若水”和重点词语“躬”“晏如”“以此”“重”“数造”的翻译。【参考译文】余若水先生，讳名增远，是明朝崇祯癸未年的进士。他的兄长余武贞先生，讳名煌。余若水得到淮安宝应知县一职，当时东平伯刘泽清率兵驻守淮安，强令知县向他行属下之礼。若水没屈从，到任才一个月，就辞职回家了。丙戌年，清兵渡过长江，余武贞先生跳江自杀。余若水悲悼国家灭亡，痛惜兄长早逝，望着江水放声哭泣，发誓不再北渡，从那时起，他弃绝世事，过上了隐居的生活。余若水家中非常贫困，住在三间破旧的房子里，房子不能遮挡风雨，鸟鼠不时出入。余若水带领家人亲自耕种来养活家，经常到了断粮的地步，但是，妻子儿女安然自乐，也没有怨恨的神色。官吏们推崇他的节义，就一起去慰问他，也极少有人能见到他，有时只能在门外行礼后离开。绍兴守道沈静澜，是他同年中进士的朋友，自己凭借与余若水的交情，情深意重地来拜访，结果，余若水却借病推辞。沈静澜于是假托探病径直入内，进了门就看到余若水躺在一张绳床上，绳床破烂不堪，上面还漏着雨。听到朋友进来，余若水想起身跳墙逃走。沈静澜已经预先考虑到这点，于是邀请同年中进士的四五个人和他一起去的。朋友们谈及当世之事，他低着头好像什么也没有听到一样。即使偶尔有问答，也只是谈论天气罢了。傍晚吃饭时，婉辞了朋友，自己回家。第二天，朋友们准备了钱和米来送给他，他再三谢绝。因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。他不进城市有三十六年。庚戌年，没有生病而死去。家中一贫如洗，朋友们凑钱为他下葬，按照他的遗愿埋葬在他生前隐居的丁斗垄。张岱说：为人之臣称托身于旧主，却改变自己的志向，丧失操守，这不是忠。激愤而死，来表明自己的气节。用道义来捍卫自己的志节，用智慧来保全自己，托身于人迹罕至的乡间，死后可以坦然地见旧主，不辱没先人，像余若水的做法已经足够了。然而与他的节操相比，是其他人很难达到的，是兄长死在了止水，弟弟不再渡河，而一心隐居于乡间，空怀抱负终了一生。唉！他可真是做了一件难事啊！5.阅读下面的文言文，完成小题。管宁字幼安，北海朱虚人也。年十六丧父，中表愍其孤贫，咸共赠赗，悉辞不受，称财以送终。长八尺，美须眉。与平原华歆、同县邴原相友，俱游学于异国，并敬善陈仲弓。天下大乱，闻公孙度令行于海外，遂与原及平原王烈等至于辽东。度虚馆以候之既往见度乃庐于山谷时避难者多居郡南而宁居北示无迁志后渐来从之。太祖为司空，辟宁，度子康绝命不宣。中国少安，客人皆还，唯宁晏然若将终焉。黄初四年，诏公卿举独行君子，司徒华歆荐宁。文帝即位，征宁，遂将家属浮海还郡，公孙恭送之南郊，加赠服物。自宁之东也，度、康、恭前后所资遗，皆受而藏诸。既已西渡，尽封还之。诏以宁为太中大夫，固辞不受。自黄初至于青龙，征命相仍，常以八月赐牛酒。诏书问青州刺史程喜：“宁为守节高乎，审老疾尪顿邪?”喜上言：“宁有族人管贡为州吏，与宁邻比，臣常使经营消息。贡说：‘宁常着皂帽、布襦袴、布裙，随时单复，出入闺庭，能自任杖，不须扶持。四时祠祭，辄自力强，改加衣服，着絮巾、故在辽东所有白布单衣，亲拜馔馈，跪拜成礼。宁少而丧母，不识形象，常特加觞，泫然流涕。又居宅离水七八十步，夏时诣水中澡洒手足，窥于园圃。’臣揆宁前后辞让意，独自以生长潜逸，耆艾智衰，是以栖迟，每执谦退。此宁志行所欲必全，不为守高。”宁卒，时年八十四。拜子邈郎中，后为博士。初，宁妻先率，知故劝更娶，宁曰：“每省曾子、王骏之言，意常嘉之，岂自遭之而违本心哉?”（节选自《三国志·魏书第十一》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.度虚馆以候之/既往见/度乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志后渐来从之B.度虚馆以候之/既往见度/乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志后渐来从之C.度虚馆以候之/既往见度/乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志/后渐来从之D.度虚馆以候之/既往见/度乃庐于山谷/时避难者多居郡南/而宁居北/示无迁志/后渐来从之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.青龙是古代神话传说中的灵兽，属于传统文化中的四象之一，文中“青龙”即是此意。B.征命指的是皇帝征召的命令。管宁曾写《辞征命上疏》，表达了不愿入朝为官的志向。C.耆，老；艾，叶苍白，引为“老”。古以六十岁为耆，五十岁为艾，耆艾泛指老年人。D.博士是学官名。始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官，后世沿袭设置。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.管宁十六岁时父亲去世，他的表兄弟们同情他孤独贫困的处境，送给他治丧的费用，但他没有接受，而是根据自己的财力为父亲办丧事。B.中原地区稍稍安定后，当时因为中原地区战乱而逃到辽东客居的人都回去了，只有管宁仍然安闲自在地留在辽东，像要在那里终老一样。C.自从管宁东渡，公孙度、公孙康、公孙恭等人前前后后给了他很多的资助馈赠，管宁一律没有接受，而是全都封好立马退还给了公孙氏。D.皇帝曾经下诏书询问青州刺史程喜，管宁不愿做官是守节自高还是因为老病衰弱，程喜认为管宁不是故意矫情以显示自己的高尚。13.把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（1）樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”（《荆轲刺秦王》）（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）参考答案：10.C

11.A

12.C

13.（1）樊於期脱下一只衣袖，握住手腕，走进一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事，而今日才得听到您的指教！”（2）（晋国）已经把郑国作为东边的疆界,又想扩大它西边的疆界,如果不损害秦国，（晋国）又从哪里取得(领地)呢?10.试题分析：给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。点睛：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。11.试题分析：A文中“青龙”是魏明帝曹叡的第二个年号，也是曹魏的第三个年号。12.试题分析：C管宁接受后收藏起了资助馈赠。西渡之后，才全都封好退还给了公孙氏。13.试题分析：得分点：（1）偏袒：袒露一只臂膀。扼腕：握住手腕。拊心：捶胸，这里形容非常痛心。（）第一个封：疆界，这里用作动词。肆：延伸、扩张。阙：侵损、削减。参考译文：管宁，字幼安，北海国朱虚县人。十六岁时父亲去世，表兄弟们怜悯他孤独贫困，都送给他治丧的费用，（管宁）全都推辞没有接受，根据自己的财力为父亲送了终。（管宁）身高八尺，胡须眉毛长得很美。与平原人华歆、同县人邴原为好友，都到其他郡学习，都敬重亲善陈仲弓。天下大乱以后，（管宁）听说公孙度在海外推行政令，就与邴原及平原人王烈等到辽东郡。公孙度空出馆舍等候他们。拜见了公孙度之后，管宁随即就居住在山谷中。当时渡海避难的人大多住在郡的南部，而管宁却住在郡的北部，表示没有迁徙的意思，后来的人渐渐都来跟从他。太祖任司空后征召管宁，公孙度的儿子公孙康截留诏命，不对管宁宣布。中原地区稍稍安定后，（逃到辽东的）客人都返归了，只有管宁安闲自在，就像要在那里终老一样。黄初四年，文帝诏令公卿大臣举荐节操高尚的君子，司徒华歆举荐了管宁。文帝即位后征召管宁，管宁于是带着家眷部属渡海回到北海郡，公孙恭把他送到南郊，加倍赠给他服饰器物。自从管宁东渡，公孙度、公孙康、公孙恭前后给他的资助馈赠，他都接受后收藏起来。西渡之后，全都封好退还给了公孙氏。文帝下诏任命管宁为太中大夫，（管宁）坚决辞让没有接受。从文帝黄初年间直到明帝青龙年间，征召管宁的命令接连不断，常常在八月赐予牛酒。明帝又下诏书询问青州刺史程喜：“管宁是守节自高呢，还是老病萎顿呢？”程喜上报说：“管宁有一个族人叫作管贡，现为州吏，与管宁是邻居，臣下常常让他探听消息。管贡说：‘管宁常常戴黑色帽子，穿着布衣布裙，随季节不同或单或夹，出入于内室外庭，能凭借手杖走路，不须扶持。一年四季的祭祀，总是自己强力支撑，改换衣服，穿着粗丝棉巾和过去在辽东时所有的白布单衣，亲自布置食物供品，跪拜行礼。管宁小时就失去了母亲，不记得母亲的形象，常常特意加设酒杯，（伤心得）泪流满面。另外他的住宅离水池有七八十岁远，夏天时到水中洗手洗脚，在园圃中观赏。’臣下揣测管宁前后推辞谦让的意思，只在于认为自己生长在隐居中，年纪老迈，智力衰退，所以安于休息，每次都谦逊退让。这是管宁志向行事所一定要保全的，不是故意矫情以显示自己的高尚。”管宁去世，时年八十四岁。任命他的儿子管邈为郎中，后来又为博士。当初，管宁的妻子先去世了，知心故友劝他再娶，管宁说：“每次阅读曾子、王骏的话，心里常常表示赞许，哪里能自己遇到了这种事而违反本意呢？”6.阅读下面的文言文，完成4—7小题屈突通，雍州长安人。（隋）文帝遣通往陇西检覆群牧，得隐马二万余匹。文帝盛怒，将斩太仆卿慕容悉达及诸监官千五百人，通谏曰：“人命至重，死不再生，陛下至仁至圣，子育群下，岂容以畜产之故，而戮千有余人？愚臣狂狷，辄以死请。”帝寤，曰：“朕之不明，以至于是。感卿此意，良用恻然。今从所请，以旌谏诤。”悉达等竟以减死论。由是渐见委信，擢为右武候车骑将军。奉公正直，虽亲戚犯法，无所纵舍。时通弟盖为长安令，亦以严整知名。时秦、陇盗贼蜂起，以通为关内讨捕大使。有安定人刘迦论举兵反，有众十余万。通发关中兵击之，师临安定，初不与战，军中以通为怯，通乃扬声旋师而潜入上上郡。迦论不之觉，遂进兵南寇，去通七十里而舍，分兵掠诸城邑。通候其无备，简精甲夜袭之，贼众大溃，斩迦论并首级万余，于上郡南山筑为京观，虏男女数万口而还。炀帝幸江都，令通镇长安。义兵起，代王遣通进屯河东。既而义师济河，大破通将桑显和于饮马泉，通大惧，留鹰扬郎将尧君素守河东，将自武关趋蓝田以赴长安。军至潼关，为刘文静所遏，不得进，相持月余。通又令显和夜袭文静，显和军溃，悉虏其众，或说通归降，通泣曰：“吾蒙国重恩，历事两主，受人厚禄，安可逃难？有死而已！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀耳！”通闻京师平，乃留显和镇潼关，率兵东下，将趋洛阳。通适进路，而显和降于刘文静。遣副将窦琮、段志玄等率精骑与显和追之，遂擒通送于长安。高祖谓曰：“何相见晚耶？”通泣对曰：“通不能尽人臣之节，力屈而至，为本朝之辱，以愧相王。”高祖曰：“隋室忠臣也。”命释之，授兵部尚书，封蒋国公，仍为太宗行军元帅长史。从平薛举，时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。高祖闻而谓曰：“公清正奉国，著自终始，名下定不虚也。”寻以本官判陕东道行台仆射，复从太宗讨王世充。世充平，通功为第一，寻拜陕东大行台右仆射，镇于洛阳。数岁，征拜刑部尚书，通自以不习文法，固辞之，转工部尚书。贞观元年，授洛州都督，赐实封六百户，加左光禄大夫。明年，卒，年七十二。（节选自《旧唐书?屈突通传》4．下列语句中，加点词解释不正确的一项是（

）（3分）A．悉达等竟以减死论

竟：竟然B．遂进兵南寇

进：进犯C．既而义师济河

济：渡过D．每自摩其颈

摩：抚摸5．下列语句中，加点的字意义与用法全都相同的一项是（

）（3分）A．臣之壮也，犹不如人

命释之，授兵部尚书B．为之奈何

要当为国家受人一刀耳C．臣左手把其袖，而右手揕其胸

每自摩其颈曰D．以其无礼于晋

通自以不习文法，固辞之6．下列对内容表述全都正确的一项是（

）（3分）

A．文帝派屈突通检查陇西放牧的情况，结果查得当地官员隐藏马匹，文帝大怒，要将太仆卿和一千五百多管事的官员处死。后经屈突通力谏，文帝免除了他们的罪责。

B．刘迦论造反后，屈突通发兵征讨，最初表现出怯意，后来才在刘迦论无备的情况下，调用精兵击溃贼兵。C．屈突通听说洛阳被义兵占领，于是率军去救，被降将桑显和及刘文静副将窦琮、段志玄等追擒，送至长安，太祖以其忠贞，仍授其兵权。D．突通不爱财货，为高祖称赞，又因讨王世充功居第一，被授陕东大行台右仆射一职，镇守洛阳。7．将下列句子翻译成现代汉语。(10分，第一个3分，后两个各4分)（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（2）轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。参考答案：4.答案：A

“竟”，副词，最终。5．答案：C

（C项均为代词，相当于“他的”。A项前为助词，用在主谓之间；后为代词，作宾语，相当于“他”。B项前为动词“做”，后为介词“替”。D项前为介词，相当于“因为”，后为动词“认为”。）6．答案：C

A项原文“悉达等竟以减死论”，只是免于死罪，并非全免罪责。B项“初不与战，军中以通为怯”只是诱敌之法，并非真怯。D项“授陕东太行台右仆射一职”，只是因为“又因讨王世充功居第一”，不包括前面“突通不爱财货，为高祖称赞”的原因。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。注意该题是选择正确项。7.（1）如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。（注意“东道主”、“行李”、“共”、“乏困”的意思和整个句子的流畅）（3分）（2）荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像簸箕一样地张开两腿坐在地上，骂道：“事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊!”（注意“就”、“箕踞”、“所以”、“生”的意义和整个句子的流畅与准确。）（4分）（3）我进入函谷关，极小的财物都不敢沾染，登记官吏人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和发生意外变故。（注意“秋毫”、“籍”、“所以”、“非常”的意思和句子顺畅）（4分）【文言文参考译文】屈突通，雍州长安人，隋文帝命他审察陇西牧群记录，查出两万多匹隐藏的马。文帝大怒，将要处斩太仆卿慕容悉迭和监牧官一千五百人。屈突通对文帝说：“人的生命最重要，死了就不能再生。陛下凭一颗最仁慈的心来治理天下，如儿子般对待群臣，又怎会容忍因牲畜一天所生殖的数量来杀死一千五百人呢?我很猖狂，愿意以死来请求（免除众人的死罪）。”文帝醒悟，说：“朕不明事理，才到了这一地步。感谢你的这种心意，良苦用心。现在就听从你的请求，来表彰你的直言相谏。”悉达等人最终被免除死刑来处罚。从此逐渐被信任。被提拨为右武侯车骑将军。屈突通）秉公执法为人正直，即使是自己的亲属触犯法律，他也不会包庇纵容任何人。当时秦、陇两地叛乱纷起，任命屈突通为关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，率众十余万占据雕阴。屈突通调集关中兵攻打，驻扎在安定，一开始并不与敌交战，军中都以为屈突通胆怯。屈突通佯言要撤兵，却又派兵偷偷潜入上郡。迦论并未察觉这个情况，率兵向南进犯，屈突通等他们毫无防备，便挑选精兵连夜突袭他们。贼兵大败，俘虏了数万人回来。炀帝临幸江都，命令通镇守长安，高祖(唐高祖李渊)起兵，代王派屈突通守河东，不久唐兵渡过了黄河，在饮马泉打败了屈突通的部将桑显和。屈突通很害怕，留下鹰扬郎将尧君素守河东，打算从武关到蓝田赶赴长安，但大军到潼关时被刘文静阻止，不能前进，两军相持有一个多月，通又命令显和夜里袭击刘文静，显和兵败，(文静)俘虏了他的兵众。有人劝他投降，他哭着说：“我蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两个君主，接受别人的丰厚的俸禄，怎能在此危难之际逃走？只有以死相报罢了！”他常常自己摸着脖子说：“应当为了国家来挨别人一刀！”屈突通听说长安已被攻破，便命桑显和镇守潼关，自率主力向东，要去洛阳。屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵和显和一同追赶屈突通，于是擒屈突通押送长安。高祖李渊道：“咱们两个怎会相见如此之晚呢？”屈突通哭道：“屈突通不能竭尽臣子的节义，力量用尽到了这一地步，成为本朝的羞辱呵，愧能相王。”皇帝说：“你是个隋朝的忠臣呵。”命令释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，让