2023年-小升初满分作文-415

第页2023小升初总分值作文有关小升初总分值作文四篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟识不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的小升初总分值作文4篇，欢送大家共享。

小升初总分值作文篇1

一切生命皆是水成就的鲜活精灵，没有水生命将不复存在，含水量愈高生命愈显水灵，幼儿粉嫩老人干瘪，皆是因为水的原因。

一滴水，渺小特别，几乎看不见、看不清或视而不见，人们经常疏于从小处着眼，不屑于微小的体验，漠视微小的存在，而看似平常不过的水，却是一切生命的根源。

滴水连绵不断地涌滴，执着于微乎其微的、单调的自由落体，纵然它的对象是岩石，在时间的帮助下也会做出穿石之功，令人惊异于微力长久的奇妙。

水份子聚成清水一泓，人们用静如止水形容它含情脉脉的静态美，颂扬水的无限温顺，观之使人清爽安怡，消解心绪的烦躁，回来水一水以其巨大的势能，开展起无污染的水力水电能源，为现代社会带来光明无限，浇灌滋养了万顷良田，换来人间岁岁收获的欢颜、丰衣足食的甘甜，以及工农业与城乡丰美的淡水资源。

水不慕高山峰巅，却乐于下渗潜行，虚心地不过分张扬自我的身形，或渗透于地下岩缝以滋养庄稼花草树木，葱郁起万般景象绿荫郁浓，点缀得世界多彩缤纷，更为人类及全部动植物供给了充裕的生存生活资源，成就了万物绵绵不绝的续延。

凝集于山峰的固态水，并不留恋高高在上，或许厌倦了高原峰巅的风大流急，或自觉高处不胜寒的冷酷，或许难以承受过于许久的孤独，借着太阳间或的垂青，短暂而热忱的拥吻，让剧烈的泪水顺势下流以至会聚成溪水、江河、湖泊。

水的博大无私不仅成就了人类自身，也给心灵以不尽的启示。

点评：

这篇文章赞颂了“水〞，在作者看来，“水〞是生命之源。文章语言富有哲理，小作者从水的组成说起，层层深化，思路清楚，语言富有感染力，耐人寻味，值得举荐。

小升初总分值作文篇2

考试中作文要创新，千万不要采纳别人用过的.。只有自己独创才能稀奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷老师拿高分。那么，怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?且看教化多年总结的两式绝技：

第一招式：凤头引蝶

古人写文章很讲究开头，称之“凤头〞，西方的谚语也这样说：好的开头是胜利的一半。

开头的方法有许多，如比方开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——?我的空中楼阁?)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。〞这是他自己的写照，也是他作为宏大作家的全部人格的表达)、争论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利〞字为先，好处抢尽;有人“荣〞字当前，虚实兼收;亦有人“德〞字为重，铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前，或许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告知我，我是一只火凤凰。那时无趣的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安高校放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个知名的岛上。——鲁彦?听潮?)、描景开头法(生疏的山花已有多数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感慨树叶的凋零。——一考生?漂亮一次?)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。——老舍?在烈日和暴雨下?)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能遗忘的是他的背影。——朱自清?背影?)。

其次招式：眉目传神

文题是文章的眉目，“文好题一半〞，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以表达全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以说明全文的特色，能给人清爽脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的留意力、激发起细致阅读的爱好，能使文章起到眉目传神的妙用。如?扬长避短，胜利之道?、?“英雄〞偏到“无用武之地?，这些文题巧用成语，新奇新颖。又如?“钦差大臣〞请下岗?、?“李鬼〞打假?，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如?千里马变成推磨驴?、?岂可回族街头卖猪肉?等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

最终总结，原委如何开头须要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法〞就是这个道理。只要标题能够吸引阅卷老师的眼球，内容能使阅卷者很好地理解和把握文章中心思想，且富有感染力，就是胜利的文章开头。

小升初总分值作文篇3

人说：“世上只有妈妈好。〞我说：“世上还有x老师好。〞

那还是上小学二年级的时候，x老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种亲善可亲的感觉。

x老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹冲突，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤寂单，心里又难受又害怕 ，不觉泪水涟涟。正在我难过难受的时候，x老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一x桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，望见同学们都穿上了新衣，去参与节日盛会，我心里别提有多难过。“小鸿，〞亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地觉察x老师手里拿着一件款式新奇的衣服站在我面前，x老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？〞我简直不敢信任自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。x老师拍着我的肩头说：“快去参与盛会吧！〞我当时剧烈得不知说什么是好，快乐奋兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是x老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝合着x老师的爱心。

一次，xx和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。x老师去医院买了药以后，就匆忙忙忙地上课去了。放学后有慌张跑回家，陪着我们，给我们讲一些好玩的故事。晚上，x老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照看我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，x老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，x老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成果没有落下一步。

我在x老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵渐渐地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充溢母爱的家。从这以后，我便对x老师怀有一种特别的感情。

现在，我小学毕业了，听说x老师也调往外地。自此，我再也没有见过x老师。

x老师，您真是我最敬重的一位好老师！

小升初总分值作文篇4

老师，如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;又犹如一位园丁，细心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自己，把学问留给我们……我多么想当老师啊!

假设我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把淘气的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，外表对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄冲突了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚清楚，就算班长做错了，我也会指责

假设我是老师，我肯定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向才智的此岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜蜜声音，耐性地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特别的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前翻开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会仔细地听我的教育，不懂的就大胆地问，学到的学问就会越来越多!

假设我是老师，我会很虚心。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的看法，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面!

假设我是老师，我会很善解人意。学生遇到苦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，