2023年-小升初满分作文-428

第页2023小升初总分值作文有关小升初总分值作文汇编8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家肯定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的小升初总分值作文9篇，欢送阅读与保藏。

小升初总分值作文篇1

大家相识我吗?我的名字叫虎鲸，我可以骄傲地说，我是世界上最大的动物之一。假设我张开嘴巴，里面可以放一张桌子，四五个人围起来看书，都觉得很宽敞。当我刚诞生的时候，就有三吨重，八米长。我每天体重增加90千克，每天能吃30吨食物，你看惊人不惊人。

有人叫我鲸鱼，但我可不是鱼哦!我是哺乳动物。我的祖先生活在陆地上，由于环境的改变，我起先生活在浅海中，以后我的身体有了巨大的改变，最终适应了海洋生活。我们鲸依据有没有牙齿分为两类，须鲸和齿鲸。须鲸是没有牙齿的，齿鲸有锐利的牙齿。我属于齿鲸中的“海中之虎〞。我特地吃大鱼和海兽。有时候吃起东西来，大家会己。龙容许了。戴上公鸡的角，龙一下子就飞到了天上，他看到天上的一切都那么地美妙，怎么看也看不够。早就忘了容许过公鸡的事。地上的公鸡可急坏了，仰起头，大声喊：“龙哥哥，来还角。〞，可龙没有理他，续继呆在天上。公鸡只能接着喊：“龙哥哥，来还角。龙哥哥，来还角。〞

日子一每天过去了，龙依旧没有下来，公鸡的嗓子也叫哑了，中能发出“咯咯咯……〞的声音。但是他没有放弃，每每天没亮就起来，仰起头，对着天上叫：“咯咯咯……〞

不知道天上的龙是否能听得见公鸡的呼喊?也不知道天上的龙什么时候能把角还能公鸡?

小升初总分值作文篇3

夏天，夏天，这是个燥热的季节。但这燥热中有凉爽的味道，有欢乐的味道，有甜蜜的味道，也有奋斗的味道。

我记忆中的那个夏天是一个充溢汗水的夏天，一个奋斗的夏天。那，就是去年的夏天。同学们，老师们，还有我，都进入到一级战备状态，迎接即将到来的小升初考试。这确实是个不讨人喜爱的事儿，但全部人都不得不为之奋斗。六年级全部的教室都寂静了，没有人说话，没有人打闹，只有笔尖滑动纸面的沙沙声，翻书的哗哗声，发试卷的脚步声……一切，都惊慌有序地进行着。同学们都咬着嘴唇做题，却不顾汗水顺着脸颊，顺着发丝，顺着手臂留下来。每天都六点起，十点睡，好累，好苦……

哦，这个夏天是苦的。

不过，考试再接近，复习再惊慌，身心再乏累，同学们也总会找时机放松一下。瞧，一本本精致的同学录放在我面前。同学们相互交换着同学录，希望对方能为自己写一句送别的“骊语〞。我也不例外，看着那一句句鼓励的话，暖和的话，甜蜜的话，暖心的话，惊慌的话，惊慌的心情又放松下来，乏累的身心又舒适下来。我们科室留念的同学啊，不管风雨如何飘摇，我们总是共患难，在对方生气时送上劝慰，在同学惊慌时送上轻松……我的心——那颗许久没有放松过的心，此刻不知不觉溶化在暖和的祝愿中了。这些祝愿，似乎一片烛光，着凉了阴暗的心房，似乎一道银光，划破阴霾的天空。这，是的我更有力气去拼搏、努力、奋斗……

哦，这个夏天是甜的。

终究，最可怕的那几天还是到了。我们都拿出十十二分的精神去迎接了这次考试。之后，不管苦与甜，总要面对告辞。6月30号过后，相处六年的伙伴们就要分别了……再见了，小学;再见了，同学;再见了，老师……再见了，那个苦痛而又欢乐的夏天。

突然觉得，这个夏天是涩的。

那年夏天，努力，苦痛，快乐，苦涩……20xx年的夏天，奋斗的夏天，甜蜜的夏天，告辞的夏天……

小升初总分值作文篇4

前几天，妈妈给我买了一本书，书的名字叫?欢乐在于选择?。书中的一个故事让我感动。故事中的“我〞是一个东奔西跑的新闻记者，爸妈是农村人，“我〞为了让两位老人安享晚年，将他们从农村接到了城里。但始终省吃俭用的他们，并没有变更勤俭的习惯，他们经常在“我〞不回家吃饭的时候，热热剩菜剩饭，牵强凑合，特殊是爱喝两盅的父亲，也会用一点咸菜萝卜喝上半斤。

“我〞和妻子不止一次的劝告也无济于事。后来，为了他们，“我〞琢磨了一个点子：常常在接近中午的时候，用告知他们我〞会回家吃饭。因为“我〞知道，只有那样，他们才能像样地炒几个菜，而“我〞又会在随后的时间告知他们：“我〞有急事，不能回家吃了。一个和蔼的谎话，却能让父母享用一顿完好的午餐。有人说：没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在天经地义地享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。其实，生活中是有很多事物值得让我们感恩的。

父母培育了我们，让我们健康欢乐的成长，值得我们感恩;老师教授我们各种学问，不辞辛苦地在课后为我们辅导，值得我们感恩;挚友能在我们遇到困难时，不求回报地帮助我们，也同样值得我们感恩;甚至一草一木都值得我们去感恩：路旁的小花每天向我微笑;湛蓝的天空赐予了我们安逸的心情……在我们身边，感恩的故事每天都有发生，假设你专心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。拥有一颗感恩的心，是华蜜的。让我们都做一个学会感恩的人吧!

小升初总分值作文篇5

金秋季节，天高气爽。我们少先队员大队确定到郊外碧波溪去搞一次快乐的野炊活动。我们小队的人在一起商议后，确定了吃了些什么，谁带炊具、餐具等，然后同学们都各自分头打算去了。

那天，天蒙蒙亮，我们乘车动身，汽车在马路上奔驰了一小时左右。下午后，再穿过田间小路，翻越山间小道，很快便到了碧波溪边。我们找了一个绿草如茵的开阔处，作为我们一小队的野炊点。这儿真是一个好地方。湛蓝的晴空飘着几朵白云；碧波溪澄澈见底，潺潺东流，在溪边乱石处荡起一圈圈涟漪。西面山峦起伏，郁郁葱葱。北面绝壁上古藤密织交织，藤尖顺势下垂。初秋九月，空气清爽，景色特别迷人。休息一会儿，小队就分工：“张靖、丁松负责拾柴；小静、张颜去钓鱼；倩倩、莉莉特地采蘑菇……〞小队长话音刚落，多数同学都执行任务去了，唯有小静跟小队长反映，怕完不成钓鱼任务。小队长说：“你的心静，他有办法，行！〞小静听了哭笑不得，原来她担忧的就桥抡叛盏髌つ亍２坏靡阉缓糜沧磐菲じ叛找黄鸬鲇闳チ恕Ｎ液头崃⒆“主厨〞李珊珊的帮手。丰立是老“司炉〞了，只见他擦根火柴点燃了一束纸卷，全神贯注地看着烟雾飘去的方向……我和李珊珊忙着到溪边淘米洗菜去了。当我们转来时，只见炉已砌好，炉火正旺。丁松他们兴致勃勃地不断送柴回来。小婉她们三人正在铺吃饭用的塑料布。李珊珊刚好将米倒下锅。不久采蘑菇的.同学也满载而归。唯有钓鱼的还未回来，珊珊叫我去看看。

我转过山丘，只见两人还在溪边垂钓。走近一看：“哟，你们钓的鱼还不少嘛，该回去了。〞只见小静问张颜：“我的浮子在水中动得厉害，拉起竿来为何没鱼呢？〞“鱼儿聪明，它要它先要摸索，碰一碰鱼饵，看能不能吃，敢不敢吃。这时拉竿才是好时机……〞小静望着我会心地微笑，她的眼睛仿佛告知我，小队长说“他有方法〞，这话果真不假。她在张颜的指导下竟钓了一尾大鱼，这才兴致勃勃地收起鱼竿，提着鱼往回走了。

我们一到，同学们望见这一大串鱼，又有鲜蘑菇，兴奋得跳起来。李珊珊抓紧时间，很快烧好了鲜鱼蘑菇汤。接着该炒鸡蛋了，她执意要请倩倩炒鸡蛋。大家心里非常纳闷，去年她炒蛋的事不是人人都记忆犹新吗……只见倩倩毫不推让，充溢自信地炒起来。每个人的心都收紧了。结果倩倩炒的蛋香气扑鼻，色金黄而酥嫩。这时，大家才松了一口气。

饭菜上“桌〞了，我们席地而坐。大家越吃越想吃，吃得兴致勃勃。那限于蘑菇汤无比鲜美，那炒蛋也特别好吃。这时，大家请倩倩谈谈炒蛋的阅历。倩倩说：“去年我出了洋相，把蛋炒成个死饼，回去虚心请教了当厨师的爷爷。要说阅历，归纳起来是六个字：油多、火大、锅烫。〞我们茅塞顿开，知道李珊珊为什么执意要她炒蛋的缘由了。接着张颜俏皮地说：“快吃快吃，假设被天上的七仙姑望见了如此人间佳肴，她又要来一个‘神仙岁月我不爱，飘漂飘荡下凡来’，那怎么办？〞一句话，又引得大家哈哈大笑。大家边吃边说，谈笑自假设，感到无比的快乐。

我们吃完饭，整理好餐具，而2小队还没吃呢。我们感到很惊奇。丰立站起来一看，说：“他们的灶口正对风头，看起来风大，但火苗全被吹到灶外去了，所以……〞我回头一看，我们的灶口的方向果真偏东，回想起火苗围着锅底舔了一圈的情景，怪不得丰立要点纸卷看烟雾飘的方向！

自由活动两小时后，就整队乘车回家了。一路上，大家无比喜悦，还久久地回味着这次野炊的快乐情景呢！

点评：

1小作者胜利塑造了众多不同的人物形象，并给予了他们特性化和具有特色的语言及心理活动。

2故事情节生动丰富，融合了多个生活常识于其中，并将不同人物形象交叉在一起，生动而不凌乱，内容讲解并描述得清楚且富有条理。

3中心思想突出，既表达出团结协作的精神，又表现出“我们〞这一代少年儿童独立、自强的精神风貌。

小升初总分值作文篇6

时间总是这样匆忙的消逝，就像是滚滚东流的河水，一去，就不会再复返。时间的消逝是谁也阻挡不了的，过去了，才觉察，错过了太多，太多……转瞬间，我立刻就要踏入中学校内的大门，回首，有太多太多的不舍……

六年的时间是这样的匆忙，在六年间，我从一个不懂事的小屁孩，变成了得才兼备的好学生;从一个不听话的孩子变成了一个有主见的学生;小学的六年时间，我第一次尝到了胜利的喜悦;第一次品到了失败的无奈;第一次懂得了学习的欢乐;第一次知道了学习的苦恼……

太多的第一次，让我懂得了很多很多。胜利是一首人人都爱听的歌，但是，我认为，失败也是一首歌，虽然没有胜利的歌那么好听，但是它比胜利的歌更耐听，更值得我们听。当我品到了失败的无奈时，我有种想哭的冲动，但是，有人说过“掉眼泪的人是弱者〞。这句话我牢记在心中，当我失败时，我就想起这句话，我不能让自己当弱者。失败这个字眼，对于每个人来说都是那么的熟识，每个人难免有失败的时候，可是，每个人的做法都不同，有的人舍命做事消极自己;有的人在房间哭了一天……

可我呢，告知自己“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随意便胜利……〞

让自己有更多的信念迎接下一个挑战，哪怕还是失败，至少我没有当弱者，没有让自己被失败折服!失败也是一首好听的歌，让我们像高尔基爷爷笔下的海燕一样，迎着风暴展翅翱翔!

小升初总分值作文篇7

老师，如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;又犹如一位园丁，细心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自己，把学问留给我们……我多么想当老师啊!

假设我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把淘气的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，外表对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄冲突了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚清楚，就算班长做错了，我也会指责

假设我是老师，我肯定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向才智的此岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜蜜声音，耐性地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特别的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前翻开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会仔细地听我的教育，不懂的就大胆地问，学到的学问就会越来越多!

假设我是老师，我会很虚心。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的看法，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面!

假设我是老师，我会很善解人意。学生遇到苦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会刚好赐予他鼓励;学生兴奋时，我也会和他一起兴奋;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生爱好假设我是老师

短暂来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋勉努力，这个甜甜的美梦将肯定会成为现实!

小升初总分值作文篇8

大家都知道，语文在历年的考试中都占据着很大的一局部内容，而作文也是语文试卷中分数最高的一项试题。怎样去审好作文的题目思路才是写作文的第一步，下面就来为大家介绍一下作文的审题方法分析：

命题作文：

命题作文，要审清题目中的“题眼〞和“题限〞。“题眼〞就是题目中的关键词。“题限〞，即题目限制的记叙范围。

例：我的好挚友

提示：风雨人生路，挚友可以为你挡风寒，为你分忧愁，挚友时时会伸出友情之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的挚友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读：题目中的核心词是“好挚友〞，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我〞来表达。“用一两件事〞写出好挚友的“特点〞。

半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一局部，另外一局部由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字局部所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再依据提示绽开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例：____赐予____

提示：人们常说，“赐予〞是欢乐的，我们曾经感受过他人赐予的关心，社会赐予的磨炼，生活赐予的启迪；也曾将信任赐予他人，爱心赐予社会，热忱赐予生活……请围绕“赐予〞选择适宜的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“赐予〞，“赐予〞就是“给〞的意思，它包括物质上的赐予和精神上的赐予。“赐予〞是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示〞中尤其要留意的是“人们常说，‘赐予’是欢乐的〞一句，它点出了“赐予〞带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“欢乐〞。

“提示〞中的几个小句子同时起到了协助选材的作用。“他人赐予的关心，社会赐予的磨炼，生活赐予的启迪〞，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活赐予“我〞，“我〞是接受者；另一个角度是，写自己把“信任赐予他人，爱心赐予社会，热忱赐予生活〞，“我〞是实施者。后面的省略号那么涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，肯定要留意写出“赐予〞的过程，写出“欢乐〞的感受。

给范围自拟题作文

此类作文命题思路是先明确一个“靶心〞，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生供给了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了特性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语