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文档简介
河南省商丘市永城顺和乡联合中学高三历史下学期期末试题含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.1897年,一代经学大师俞樾慨叹:“最近三年中,时局一变,风气大开,人人争言西学。”此时“人人争言西学”的核心是A.学习科学技术
B.倡导实业救国
C.仿行西方制度
D.创办新式教育参考答案:C2.有人说:20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰,导致热战冷战不断,但20世纪同时也是一体化的起源”;全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”,人们不得不“从全球的角度去思考,以回应这一日益全球化的现实”。这里强调的是,20世纪A.全球剧变令人忧虑 B.国家之间对抗激烈C.世界联系日益密切 D.民族矛盾逐渐缓和参考答案:C
3.清代某学者在其著作中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”,“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)
桐城张氏六代翰林”的故事,此现象反映了A.封建官僚体制下世择的延续
B.封建官僚体制有很大的弹性C.南方士人在科考中占据优势
D.科举制失去了人才选拔功能参考答案:A根据材料“徐氏科名之盛”“三世四翰林”“四世翰林”“张氏六代翰林”可知一个姓氏甚至是一家之中接连产生翰林的事情,体现了封建官僚体制下世泽的延续,A项正确。材料强调官僚体制下世泽与很大弹性无关,排除B。不能通过江苏桐城就能说明南方士人在科考中占据优势,排除C。D说法错误,排除。所以选A4.阅读下图,下列对图中信息解读不正确的是
(
)
A.“一五时期”农业占有较大比重,工业没有发展
B.“二五时期”农业比重下降,工业比重明显上升
C.服务业比重基本稳定,原因是当时实行计划经济
D.工业比重明显上升,原因是片面发展重工业所致参考答案:A5.“密折”一词始用于康熙朝,最初为一种特权,仅限于少数亲信官员等使用。康熙五十一年前后,地方和中央人员才普遍获得奏折权。雍正帝继位以后,又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。据统计,当时上密折的人数已达到1000人以上。这表明()A.清朝中央政府决策的开放性
B.专制主义中央集权达到顶峰C.中央的政治权力进一步加强
D.清朝加强了对人民的控制和镇压参考答案:C6.以下关于内阁的表述正确的是(
)①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策
②内阁制度是明成祖时正式形成的③内阁是专制皇权强化的产物
④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
参考答案:D7.1942年10月,国民政府就晚清签订的不平等条约分别开始与美、英两国进行谈判。美、英经过协商,主动提出废除两国与中国的不平等条约。美、英做法意在A.维护中国国家主权B.激发中国抗日热情C.调解国共两党矛盾D.促进世界反法西斯联盟成立参考答案:B【详解】从“1942年10月”,英美“主动提出废除两国与中国的不平等条约”,可知B项正确。维护中国国家主权不是“英美外交”的目的,排除A项;归还中国主权的问题上,是外交,而国共矛盾是内政,两者之间没有关联,排除C项;1942年1月1日,世界反法西斯联盟已经成立,排除D项。【点睛】抗日战争时期,中国人民的牺牲和抗争,为反法西斯战争的胜利,作出了巨大贡献,也提高了中华民族的国际地位。8.因煤矿主顽固的拒绝工人的合理要求,1902年5月,美国爆发无烟煤矿工人大罢工,于是西奥多·罗斯福总统与煤矿主和工会领导人进行磋商。当时煤矿主无理的要求政府动用军队去迫使工人停止罢工,这激怒了总统,他告诉煤矿主,他准备动用军队去剥夺煤矿主的所有权,然后由军队来生产无烟煤。这表明
A.国家垄断资本主义形成高潮
B.美国政治中出现军国主义的倾向
C.总统是工人阶级利益的代表
D.资本主义国家职能有所扩大参考答案:D9.“面对与西方的冲突一败再败,当时的开明士大夫阶级发动了’自强’运动,打算通过移植西方的机械工具来保护中国文明,即通过获得西方在武器和机械方面的优势,保持中国儒家道德的至尊地位。"斯塔夫里阿诺斯随即指出:"这一’自强’运动注定要失败,因为它所基于的基本设想是荒谬的。”斯塔夫里阿诺斯之所以认为“荒谬”,主要是因为A.工具方面的西化必然导致思想和制度的西化B.西方文明已使儒家道德的至尊地位严重动摇C.西方文明与儒家文明两者根本对立无法兼容D.不彻底否定封建制度就不能使中国真正强大参考答案:A:材料中讲到“开明的士大夫移植西方的机械工具”,这促使了中国社会生产力的发展,生产力的发展必然推动社会生产关系到的变革,即思想和制度发生变化,所以本题选A。BD两项在材料中均无法体现,C项说法是错误的。10.北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括(
)A.减轻了人民的赋税负担B.增强了中央对地方官吏的控制C.有利于吏治的进一步好转D.为豪强地主割据一方提供了物质基础参考答案:考点:北魏孝文帝改革答案:D解析:本题考查北魏孝文帝改革,旨在考查学生解读信息,调动知识解决问题的能力。联系所学知识,孝文帝改革制定的俸禄制,减轻了人民的赋税负担,增强了中央对地方官吏的控制,有利于吏治的进一步好转,ABC三项都是其作用,但不符合题意,均排除。宗主督护制为豪强地主割据一方提供了物质基础,是孝文帝改革的对象,D项不是其作用,但符合题意,正确。故选D。11.从1954年起,国家重点发展公私合营国家资本主义,即国家通过注人员金和委派干部,同私营资本主义企业实行内部合作。这种合作主要带来了A.企业生产力的大幅提高B.企业管理的加强C.企业生产关系的改变D.企业公私矛盾的化解参考答案:C试题分析:本题考查20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。材料主要讲的是三大改造中对资本主义工商业的改造,这种改造使生产关系发生变化,具体来说就是使生产资料所有制生转变,即私有制变为公有制,从而初步建立了社会主义制度,故选C。AB不是社会主义改造的主要影响,D过于绝对化。考点:中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·三大改造。12.1897年11月《时务报》曾记载:“乡人某蓄鸡鸭甚伙,而得蛋甚少,约计徒食而无所出者,五分而有其一。于是以曷格司射光(即X射线)验之,果见所蓄鸡鸭中,不生蛋者居其弱半。自此以后,该乡人购鸡鸭,必携射光机器,能生蛋者留之,否则售之于市。”这从侧面反映了A.变法革新思想解放部分乡民的思想B.商品经济发展推动鸡鸭养殖的变革C.大众媒介关注近代科技的普及宣传D.西方科技初步改变乡民的传统观念参考答案:C13.1954年,中、苏、美、英、法等有关国家外长,在瑞士的日内瓦举行会议,讨论朝鲜问题与印度支那问题。中国在会议上积极活动,推动会议成功,提高了国际声誉。以下关于日内瓦会议说法正确的是()A.会议成功推动美国侵略者退出印度支那地区B.会议达成和平公约,推动朝鲜战争双方停战C.中国提出合理建议推动印度支那问题和平解决D.会议直接促成中国与亚非国家兴起新的建交高潮参考答案:C【试题解析】会议结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争,故A项错误;朝鲜战争结束是在1953年,与材料时间不符,故B项错误;当日内瓦会议陷于僵局的时候,周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见,推动了会议的进展,故C项正确;中国与亚非国家兴起新的建交高潮是在亚非万隆会议后,故D项错误。14.“中世纪后期……意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会,取欧洲公众所需要的种种商品。这种情况对牟获中间人厚利的意大利人和阿拉伯人来说,颇称心如意;但是,其他欧洲人则大为不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是A.克服商业危机B.扩大海外市场C.对外倾销商品D.追逐商业利益参考答案:D试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。“意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会,收取欧洲公众所需要的种种商品”,未体现商业危机,故A项错误;“收取欧洲公众所需要的种种商品”,不是扩大海外市场,故B项错误;“收取欧洲公众所需要的种种商品”,不是对外倾销商品,故C项错误;新航路开辟的动力是“以分享这笔厚利”,故D项正确。考点:走向世界的资本主义市场?新航路的开辟?动力【名师点睛】新航路开辟打破了人类孤立隔绝的状态,资本主义世界市场的雏形出现,意义重大,是考试的重点。本题就是从背景角度考查了新航路的开辟。新航路开辟的原因:①直接原因:土耳其人阻断了东西方的商路。②根本原因:15世纪前后西欧商品经济发展、资本主义萌芽的产生与发展。③精神动力:教会鼓励人们到东方传播天主教。④社会根源:受《马可·波罗行纪》影响,欧洲人想去东方实现“黄金梦”。15.1933~1944年在任的美国国务卿考德尔·霍尔就当时的国际贸易状况谈到:“无拘无束的自由贸易对应着和平时代;而高关税、贸易壁垒和不平等的经济竞争,则对应着战争……”战后国际社会在吸取这一教训的基础上成立的组织()A.致力于消灭国际性贫困B.权威性和有效性强C.促进了国际汇率的稳定D.坚持非歧视性原则参考答案:D根据材料“无拘无束的自由贸易对应着和平时代”“高关税、贸易壁垒和不平等的经济竞争,则对应着战争”和所学知识可知,为削减关税,消除贸易壁垒,实现贸易自由化,于1947年签署了《关税及贸易总协定》,规定非歧视原则要求各成员无论在给予优惠待遇方面,还是按规定实施贸易限制方面,都应对所有其他成员一视同仁,即“最惠国待遇”,不应在本国和外国的产品、服务或人员之间造成歧视,要给予他们“国民待遇”,故D项正确。材料反映关贸总协定的成立,而不是致力于消灭国际性贫困,排除A。B项属于关贸总协定的特点,而非歧视性原则则是关贸总协定基本原则,排除。C项属于布雷顿森林体系的作用,排除。16.明朝文官钱宰有诗写道:“四鼓咚咚起着衣,午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐,睡到人间饭熟时。”这首诗从根本上反映了
A.封建官僚的勤政和从善如流
B.君主专制强化带来的政治压力和危机C.封建官场的腐败和官僚的交恶
D.封建文人安贫乐道、崇尚自然的志趣参考答案:B17.1992年初邓小平在南方谈话中指出:“……计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。……”在此后,中国提出了建立社会主义市场经济体制的目标,其根本目的是A.借鉴资本主义经验
B.改变计划经济体制C.宏观调控资源配置
D.解放和发展生产力参考答案:D18.东汉时期,田庄经济规模庞大,占有大片土地、山林川泽,种植粮食、经济作物,经营手工、渔牧业;田庄拥有大量依附农民,,向庄主交租、服徭役;田庄还拥有私人武装。据此能够得出东汉田庄经济的影响是、A.古代官营手工业经济的重要组成部分
B.古代中国农业自然经济的重要表现C.古代国家分裂,中央集权的对立因素
D.古代封建经济发展的倒退,威胁统一参考答案:C19.《射猪斩羊图》是义和团运动时散发的宣传揭帖。观察下图,从中获得的信息不正确的是
A、义和团运动把斗争矛头指向外国侵略者
B、反映民族矛盾是当时中国社会的主要矛盾
C、对清政府不再抱有幻想,依靠自身力量进行反侵略斗争
D、表达了义和团反对外来侵略的坚决态度参考答案:C20.右面的图示简要地说明了近代中国一次革命运动发生的历史背景,这次革命运动是
A.太平天国运动
B.义和团运动
C.五四运动
D.辛亥革命参考答案:A21.英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出:如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”,倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B.不诉诸武力避免了新的世界大战C.冷战期间各国并无直接武装冲突
D.美苏两国在国家利益上没有矛盾参考答案:B22.清代实行白银、铜钱双本位货币制度,清廷规定白银一两兑换制钱千文,但二者关系却不平衡,乾隆中期之前表现为钱贵银贱,道光年间表现为银贵钱贱,导致这一变化的应是A.中国对外贸易中的长期出超
B.海外白银大量流入中国C.国家减少了铜钱的铸造发行
D.对外贸易顺差变为逆差参考答案:D乾隆中期由于在中外贸易中中国占据优势地位,海外白银大量流入中国,所以“钱贵银贱”,道光时期,虽然在正当贸易中国仍占据优势,但鸦片走私使白银大量外流,所以“银贵钱贱”。故选D。23.明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是A.开辟了入仕做官的新途径
B.自设立起即为法定决策机构C.六部逐渐成为内阁下属机构
D.地位虽有变化但职能基本未变参考答案:D本题考点涉及的是明朝的内阁。根据所学知识,明成祖时期,皇帝事务繁忙,因此设立内阁,但它并不是我国选官制度的演变,故排除A项。同时,明朝内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构,故排除B项。另外,材料强调内阁“俱列六部之上”,说明内阁的地位在六部之上,但并不是其下属机构,两者之间不是隶属关系,它只对皇帝负责,故本题排除C项。综上所述,只有D项符合。24.一位西方观察家在1919年5月这样报道:“可以毫不夸张地说,数百万农民、商人和工匠有史以来第一次谈论起国家和国际大事……不论你走到哪家饭馆,不论遇到哪一伙工人,你都能听到他们在谈论这些事情。茶馆里‘莫谈国事’的招牌已经过时了。”这说明当时A.反帝反封建斗争序幕揭开B.民族民主思想开始传播C.各阶层民众关注社会运动D.革命统一战线逐步形成参考答案:C【详解】概括材料可知,当时中国社会民众普遍关注国家事务,所以当时茶馆中莫谈国事的招牌已经过时了,故C项正确。从材料中的时间和内容表述可以看出这应该是指五四运动,它是新民主主义革命的开端,不是反帝反封建斗争揭开序幕的时间,故A项错误。民族民主思想在五四运动之前就开始传播,故B项错误。统一战线是中共成立后倡导形成,故D项错误。25.学者张岂之曾说:“思想解放的作用究竟在哪里?就在于动摇了我们中国传统文化里头的循环论的思想……进化论不是循环,进化论是不断地向前发展,不断地向前发展,逐步地向前发展。”下列主张体现“不断地向前发展”而动摇了“循环论的思想”的是A.“中学为体,西学为用”B.“内篇务本,以正人心;外篇务通,以开风气”C.“法者,天下之公器也。变者,天下之公理”D.“儒有忠信以为甲胄,礼义以为干橹”参考答案:C26.中华民国南京临时政府成立时实行总统制,《临时约法》改总统制为责任内阁制,袁世凯正式就任大总统后,又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是(
)A.责任内阁制在中国行不通
B.民主与专制的斗争激烈C.中国完全缺乏民主共和的社会基础
D.专制独裁的传统在中国没有受到冲击
参考答案:B27.宋代科举考试的录取名额比前朝扩大了很多,唐代每次进土及第的人数不过二三十人,宋朝时录取名额扩大了十余倍,一般总有二三百人,最多时达到五六百人。这一变化A.使考试人数逐年增加B.客观上加剧了社会矛盾C.表明科举制度的逐渐完善D.导致官员素质明显降低参考答案:B【详解】依据材料“宋朝时录取名额护大了十余情,一般总有二三百人,最多时达到五六百人”并结合所学知识,宋朝录取人数大量增加会导致封建官僚数量庞大,造成冗官、冗费的状况,从而加重对人民的剥削,客观上加剧了社会危机,故答案为B项。A项录取人数增加不代表会促进参与考试人数的增加,排除;C项录取人数增加与科举制度的完善没有关联,排除;D项录取人数的增加与官员素质的降低没有直接关系,排除。【点睛】科举制创立、完善过程:创立:1.隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。2.隋炀帝时,始建进士科,科举制形成。发展:3.贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主。4.武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试。28.1935~1936年间,我国国民生产总值年增长8.86%。1936年中国国民生产总值约230亿美元,为日本的1.8倍,占世界经济的近4%,是近代中国经济的最高点。这一时期中国经济快速发展的主要原因是A.国民政府的推动 B.国内政局的稳定 C.国际社会的支持 D.科技发展的影响参考答案:A本题考查南京国民政府时期民族工业的发展。材料中的“1935~1936年”即南京国民政府统治前期,我国国民生产总值的年增长率和生产总值数均创造了近代中国经济的最高纪录。此时期中国经济的快速增长的主要原因,在于国民政府形式上统一了全国,采取了发展工农业生产的措施,特别是1935年开展的“国民经济建设运动”推动了经济的较快的发展,故选A。此阶段外有日本大规模侵华,内有国共政权的对峙,故B错误;国际社会面临着法西斯局部战争的威胁,故C错误;此时中国科技发展缓慢,故D错误。29.有人说,“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是()A.世袭制代替禅让制
B.郡县制代替分封制C.行省制代替郡国制
D.内阁制代替三省制参考答案:B30.CCTV-2《鉴宝》节目展出一幅名画,写修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相应,虚实相照,傲气风骨让人感慨。这种画具有借物抒情,表现自我,追求神韵意趣的特征。下列绘画作品的特征与该幅名画相同的是
A.《人物驭龙图》
B.《洛神赋图》
C.《墨梅图》
D.《步辇图》参考答案:C二、非选择题(共40分)31.阅读下列材料,回答问题材料国内生产总值比较(单位:百万美元)高收入国家中三种类型时间全世界高收入国家低收入国家美国欧共体日本1965年2003700141328016304069890031757091290所占%10070.538.1434.8815.854.561993年2311256618247536990262625989962797624214204所占%10078.954.2827.0827.1718.23
(注:根据世界银行1991年和1995年的发展报告提供的统计数字)上表为1965年、1993年世界经济发展简况表。根据表中信息,提炼一个观点,并结合世界史知识对观点进行论述。(要求:观点明确,史论结合)
参考答案:①观点明确;②合理引用史实,进行多角度论述。③论证充分,逻辑严密,表述清楚。(如有学生从世界经济多极化趋势加强,资本主义世界经济三足鼎立的角度分析,可酌情给分)答案示例:全球化背景下世界经济发展的不平衡性加剧一方面,二战后世界经济持续恢复和发展,无论高收入国家还是低收入国家经济水平都有了显著的增长。具体而言,战后世界秩序整体的相对稳定为世界各国经济的发展提供了和平的环境;关贸总协定等国际经济组织的建立推动了各国之间贸易的增长与发展;特别是第三次科技革命极大地提高了社会生产力,增进了各国之间的交往与联系,使全球化趋势加强的同时世界经济整体上不断提高。另一方面,高收入国家与低收入国家之间差距不断拉大,世界经济发展的不平衡性加剧。在全球经济持续增长的背景下,高收入国家凭借着资本、技术等先天的优势,依托战后建立的以发达资本主义国家主导的不平等的政治经济秩序,大肆地对外扩展,输出资本。低收入国家在这种竞争中处于劣势,不断落败,与高收入国家间经济水平的差距不断扩大。由此可见,战后世界经济在持续发展的同时,世界经济发展的不平衡性也在加剧。【详解】本题首先需要明确三项任务:一从材料中找到关键信息,二落实观点,三按照限定条件“世界史知识”理顺思路,规范作答。由材料为1965年、1993年世界经济发展对照简况表,从数据变化尤其是百分比升降,找到中心问题是全球化加快背景下世界经济发展的不平衡加剧,涉及到的论点可以是不平衡的原因也可以是趋势,还可以是对策,但必须照顾到题目所要求的观点明确,史论结合,表达规范,用词科学。32.阅读材料,完成下列要求。材料一
必须明确指出
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