有关教师师德演讲稿范文

有关教师师德演讲稿范文“德高为师学高为范”这是教师职业鲜亮的旌旗新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰以下是小编为大家采集整理提供到的有关教师师德演讲稿范文希望对您有所帮助欢迎阅读参照学习！尊敬的各位领导、各位老师：大家好今天我演讲的题目是《中学师德师风演讲稿》站在这里我很骄傲因为我是一名教师;望着你们我很骄傲因为我和你们相同是一名光荣的人民教师教师这是个多么温馨的名字啊古往今来无数的贤人、诗人饱含深情地歌颂教师教师是勤奋的园丁是人类灵魂的工程师是无私奉献的蜡烛生活贫困但精神富饶工作平凡但事业敬重可是时间推进到了新的世纪知识在迅速更新看法在激烈碰撞有时我不由在想过去我们所崇奉的所倡议的这所有都还需要?月22日在龙岗区实验学校的“立体教育”年会上我有幸听到了出名教育改革家魏书生老师的一番讲话魏老师对“做人做事”的精髓论述让我心中豁然开朗：时代在变生活在变教师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造可是教师职业需要的奉献精神不能够变教师职业所表现的博爱情怀不能够变的确选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲意味着放弃荣华荣华和高官厚禄意味着蜡烛般的破坏和粉笔般的磨损可是孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画教室里传出的琅琅读书声是世界上最美好动听的音乐为了挚爱的教育事业和全体学生我们付出了所居心血于是我们成了天底下最幸福的人忘不了大山里的王思明二十七年如一日创立了学生勤工俭学十六万学杂费、书本费全免的神话忘不了北京市好多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教这就是“捧着一颗心来不带半根草去”的奉献精神这就是“甘为春蚕吐丝尽愿化红烛照人寰”的牺牲精神新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下盛行一个雄资伟岸的大写的“人”字“德高为师学高为范”这是教师职业鲜亮的旌旗新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰机遇在我们手中挑战在我们眼前此时现在我们民族的教育事业不仅单需要我们有满腔热忱一身正气它还需要我们勇于开拓英勇改革学习不停创新不停主席曾说过：创新是民族进步的灵魂是国家兴隆发达的不停动力我们现在要做的不是把孩子看作小鸡护在自己的羽翼之下而是让他们学会生存放飞自己;我们现在要做的不是一味地传道授业我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门让他们学会承受学会刚毅;我们要做的不再可是一支粉笔一本教材进课堂我们要掌握现代化的教育看法和技术让多媒体授课电子备课网络课堂给教育插上跳跃的翅膀教师形象是教师智慧与才能的升华教师形象是教师人格与价值的象征一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的圆满一致让我们做一个无私奉献、道德高尚的教师做一个创新式、全能型现代型教师只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代只有这样的教师形象才能无愧于党赐予我们的神圣职责无愧于人民授予我们的光荣称尊敬的各位领导各位老师：大家好今天能够与各位同仁一同交流我感觉特其他快乐我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动使我广阔了眼界加深了思想认识提升了理论水平提升了政治觉悟使我明确了工作中要把坚持以学生为本作为工作的出发点和落脚点落实到详尽工作中就是要向来把广大学生的利益放在第一位带着责任带着感情对学生负责对学校负责对家长负责“责任是一种与生俱来的使命的确履行责任尽责尽责地对待自己的工作才能圆满展现自己的能力和价值”责任是一种使命也是一种荣誉更是人格的展现是所有教师应最少具备的工作理念作为教师的我们从事的是培育人、塑造人的职业若是在我们工作中不负责任没能使自己的学生成人、成材这不行是贻害了一个人、一个家庭更是危害了国家和社会因此我们必定负责任地工作专心去爱惜、去培育自己的学生优秀的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等老例习惯的养成以及孩子们平时的生活事务办理工作这些无不得付出爱心与诚心这样才能让孩子们买你的帐从而顺利圆满的达成各项教育授课工作为把他们培育成将来的栋梁之才打好牢固的基础我是这样做的：、侧重言行严以律己在孩子们眼中教师是最可值得相信的人也是一个完满无缺的人孩子能从教师身上看到无私奉献、忘餐废寝的追求精神因此不论我们个体的感情、性格、性情、习惯如何都要成立好的教师形象向来保持一颗积极向上的心态优秀平易的心境精神饱满地投入工作给孩子作出模范在孩子眼前更要严于律己比方让孩子讲文明讲礼貌我第一自己做到不讲脏话不随地乱扔废纸还随时捡起废纸赃物主动跟孩子打招呼长此过去孩子就会随着老师一同做了对于我们班的孩子父亲母亲来京打工的多都没什么文化孩子读书习惯很难培育因此我经常给孩子讲故事“老师昨天又读了一个故事想不想听啊?”孩子自然很喜欢听故事了过了几天就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看我也买故事书了”“那你今天给大家讲个故事吧”我就利用早读时间让学生讲故事讲完就夸耀“你看谁谁买了本新书还把他读的故事讲给我们听多棒啊我们应该都向他学习你们说对吧?”这样时间长了就把全班读书的热情提升了、专注学习、提升修养工作越久越感觉自己知识的困穷因此在今后我必定加强学习多读书多思虑多写作不停给自己“充电”才能提升自己的素质和言教水平让自己在孩子们眼前更有说服力、专心工作持之以恒芸芸众生中我很好运能与孩子们朝夕相处一同遥看破晓的曙光一同吻落雨后的彩霞一同踩踏青青的田园一同拾撷满野的芬芳赐予他们无私的爱和关怀在今后的工作中我将自始自终做到“精心照料每一个孩子认真捕捉每一个教育契机专心达成每一项任务”也要时辰警示自己工作就是责任尊敬的各位领导、各位老师：大家好作为一名一般的美术教师在我们学校我有自己的敬重者李叔同,他在学校最有声威最受人敬慕的老师不像其他学校是教国文英文、算学的老师而是教图画和音乐的李先生李先生诚然只教图画和音乐但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好他的书法比习字老师要好他的英文比英文老师更好就恰似一尊佛背后有灵光故令人敬慕李先生不仅才华横溢而且品德高尚李先生的故事指引我当上了一名美术教师用知识教授识用言行影响言行用道德感染道德专心灵融摸心灵这是最卓有收效的教育方式也是教育最实质的特色一个充满人格魅力的教师必然具备丰富的学识完满的言行高尚的道德和贞洁的心灵只有这样的教师才能真切吸引学生影响学生才能真切获得学生发自心里的和尊敬我们的教育事业才有可能走向成功教师的人格魅力是师德的有形表观因此我认为塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容教师的人格魅力第一本源于教师的丰富学识“学高为师”一个知识和技术广博的教师不仅好在课堂上驾轻就熟对付自如而且还能够带给学生课堂之外的思虑和启示记得有一次我在上美术欣赏课时一位学生突发奇想提出了这样一个问题：“老师为什么的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教师里即刻鸦雀无声我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’?为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是昏暗的‘阴’?”一阵笑声后学生开始讨论纷纷.经很短暂的思虑和讨论我向学生们简单解说了语言言翻译过程中人为美化的审美现象让学生认识人类对美忘餐废寝的宽泛追求经过这个小小的插曲让我认识到要真切做到”学高为师”在具备扎实的专业知识和技术的同时更需不停充分和完满的自己知识结构只有这样才能真切满足学生对知识的渴求才能使教师自己的人格魅力永不衰竭屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”在前行的道路上气度热爱与敬业我思想、我行动、我坚持我的演讲达成感谢大家静静地在电脑前敲下这个题目——“累并快乐者”我的心久久不能够宁静回眸三十多年来所经历的成长历程我几乎都被老师所环绕着儿时托儿所、少儿园的阿姨、老师他们搀扶着我的小手一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年他们是我那时最贴心的玩伴;迈入小学、初中老师的形象不再是“玩伴”了而是一位位博学多才的“高人”我从心底由衷地恭敬他们是他们让我从小奋发长大后也成为像他们那样的人;长大了涉世不深的我又进入了师范学校的大门在那处我度过了最难忘的五年老师的看法也越来越清楚了：“园丁”不是那么好当的他所经历的勤奋是不能够用时间和心血来涵盖的是的现在已为人师的我已经深切地理解到其中的含义我闭上眼睛细细地在脑海中想：我应该如何做一个好老师呢?曾记得有这样一位平易可亲的少儿园老师鹤发苍苍的她在这所少儿园干了几十年从一位年少气盛的小女孩慢慢地变成了一位老气横生的老阿姨尽管岁月的印迹在她的脸上清楚可见尽管她已经不再年轻可是不变的向来是挂在她脸上那个灿烂的笑脸清晨她笑脸相迎;夜晚她笑脸相送在我的印象中她是一位和蔼可亲的好老师从不发脾气那时的我很调皮经常和几个男孩把教室搞得人仰马翻、鸡犬不情愿她总是用她的笑脸感人我不知疲倦地替我整理残局尔后用她那双枯瘦的手抚摸我的头轻轻地说：“你一点都不像个女孩子呢?”我听了总是似懂非懂地看着她不好意思地笑起来她很辛苦每天从早忙到晚有时还要为一些小少儿端屎端尿可她却总是笑脸满面地做完每一件事情是的老师的笑脸多平易啊它如缕缕春风滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵“累并快乐着”她是这么想的也是这么做的怀着那颗真挚的爱心她包括了所有犯错的孩子尽管工作很辛苦可她却永远快乐永葆青春还记得有这样一位小学老师瘦瘦的、高高的每次他都早早地抵达学校和我们一同早读诚然他的一般话不是很标准可是他却坚持三年这样有时我们班会有几个调皮的学生对他的“锡普”实在痛心疾首了就当着全班同学的面大声地指出他的发音错误他也不发性情欣然接受还笑盈盈地说：“感谢你你的小耳朵真灵我就是要向你们学普通话”朴实的语言坦荡的胸襟表露了这位男老师“授课相长”的质量不仅这样他还饱读诗书他最擅长的就是把语文课上成评书课每次新课文的第一课时完了此后他的结束语都会是：“要知故事如何?请听下回分解”课堂中都会传来“哈哈哈哈”的笑声他慎重治学对于补差也绝不含糊总是把那几个“宝贝蛋”拉在身边背课文、默词语花了很多心思和时间可是他也有一个不好的弊端就是抽烟很厉害小学毕业我和几个同学相约回母校看望小学老师从其他老师口中得知他因病住院了我们心急火燎地赶到病房看着病床上已经被病魔伤害得枯瘦如柴的他回想起上他课时他每次讲课讲到欢乐的时候那激烈的咳嗽和涨红的脸心中隐约作痛现在他再也回不了讲台了是的老师的工作很辛苦粉尘的污染学生的捣蛋无不伤害着为师人的身心可是我从恩师脸上感觉到了他心中那份“累并快乐着”的无怨无悔秉着这样的诚心才会有那么多平凡的老师耕种在教育第一线培育着幼苗他们真切做到了“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的可是说是其貌不扬的一位一般的初中化学老师他是在我印象中最敦厚的一位老师了每次临考前他总是不慌不急地给我们打气帮我们减压平时上课也总是用他那独有的磁性声音解说着繁琐的化学识题这是因为这样班上的几个调皮鬼就开始不听他的课了一次测试那几个人便挂起了“红灯笼”老师急了每次上课两眼都紧盯那几个人还不时走到他们课桌前对他们嘘寒问暖认真咨询他们有什么不懂的能够马上提出来帮他们解答碰到他们有什么不会的题目他都会拿本小本子详细地写下来等下学或午休的时候就早早地抵达教室把问题一一给他们解答清楚直到他们弄懂为止老师知道他们底子差因此难的题目他们就自然免做了为此还专门给他们准备了其他的作业给他们打基础初中毕业考试的时候那几个“红灯笼”常挂的同学破天荒地及格了不仅这样他们还都高出了学校的平均分毕业聚会的时候那几个同学拿着酒杯恭恭敬敬地向他敬酒致谢我们都看到老师眼中噙满了泪水是的他用自己的信心和耐心抓住了每一个孩子不让他们落后他理解只要他们成绩上去了“累并快乐着”他也理解教育不是放弃细小是一种不胜其烦是一种迎难而上老师被人们尊称为“太阳底下最光辉的职业”那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子用诚心来更新看法用信心来鼓舞学生用耐心来耕种事业每一位老师都很平凡他们知道“捧着一颗心来不带半根草去”他们理解学陶、师陶的真切企图可每一位老师又不平凡他们在辛酸和劳累中浅尝着成功的甘甜分享着收获的欢乐他们都是“累并快乐着”写到这儿我才终于理解：只有“累并快乐着”的老师才是我身为人师的标杆我将会以次成立吃苦耐劳的信念努力争做一个累并快乐着的老师在教育岗位静静耕种开垦自己的一片教育芳草地尊敬的各位领导、老师们：大家好怀着特别激动、骄傲的心情我很有幸代表学校参加今天的演讲比赛我演讲的题目是《教师在责任中绽放美丽》蓝天因为有了白云的依偎才不会孤单;巅峰因为有了绿叶的依恋才不会孤单;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏才会这样活力盎然;而乡村因为有了教师才真切拥有了美丽从前有多少乡村教师毕业后放弃进城的机遇而回到荒僻的乡村教书如“马背上的教师”徐德光他的一句：“为了大山的孩子我愿意”,是多么的诚挚而朴实又是多么的伟大而美丽从前有多少乡村教师积劳成疾却依旧坚持在三尺讲台上如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才他说“只要和孩子们在一同就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑”......多么感人的话语还有什么比这更美的?他这一撑就是年啊在荒僻的鄂西山区授课点谭老师是孤单的但他说“孤单最美我喜欢孤单其实不是对旋转的世界没有向往我只想在孩子们的心灵天空放一只自由的飞鸟”从前有多少乡村教师他们其实不美却把真切的美解说的淋漓尽致断臂而蹒跚的乡村教师马中兴对学生说“我长得不美”时他的学生们深情而大声地回答道“马老师您——在我们心中是最美的”从前有多少乡村教师守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;从前有多少乡村教师没有先进的授课设施却医活了三尺讲台;从前有多少乡村教师把最好的教育给了乡村的孩子......正因为在我们的乡村有着这样一群美丽的乡村教师也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着火热奉献的心舍小家为大家把青春奉献给了乡村把感情寄望给了教育事业