2019年秋人教版九年级全一册物理11两种电荷课后巩固练习题

2019年秋人教版九年级全一册物理《15.1两种电荷》课后巩固练习一、填空题（2019•七台河）学校为方便学生参加中考，给每位学生发放统一的学习用品，包括：①涂卡备用铅笔芯、②金属圆规、③橡皮、④塑料尺，以上物品属于导体的是（填序号）；与头发摩擦过的塑料尺具有的性质。（2019•黑龙江）如图所示，用丝线悬挂两个轻质绝缘小球。已知甲球与丝绸摩榛过的玻璃棒相排斥，则乙球带电情况是 。摩擦起电的本质是 （选填“质子”“电子”或“原子核”）发生转移。（2019•甘肃）被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带 电荷（选填“正”或“负”是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。（201%江西）如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。由图中对话可以判断:甲物体可能带电或。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑前者是因为头发带（选填“同”或“异”）种电荷而相互 ；后者是因为带电体有的性质.（2019•辽宁）如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此—（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸（选填“失去”或“得到”）电子。如图，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是，能说明产生这一现象的物理知识有和。用毛皮摩擦过的橡胶棒带—电荷，是因为橡胶棒在摩擦过程中（得到/失去）了电子.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子.若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开（如图甲所示），原因是 .若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合（如图乙所示），则此带电小球带电.甲 乙工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上，静电除尘的原理是带电体能够吸引.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电小球A,小球A被排斥，小球A带 电.（2019-广西）某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被排斥。泡沫小球被排斥的原因是 种电荷相互排斥，由此可知泡沫小球一定带电。二、单选题（2019•浙江）小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏（）A.带正电B.带负电 C.不带电 D.一定带电（2019-山东）如图所示，人在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起并散开，由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是（）A.正电荷B.负电荷C.异种电荷 D.同种电荷（2019-山西）小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如右图）。对该现象解释正确的是（）A.摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B.摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C.这种现象与验电器的工作原理相同D.两气球因带了异种电荷而互相排斥.A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且带正电荷，则（）A一定带负电，C一定带正电A、B一定带异种电荷，C可能不带电A可能带负电，C一定带正电A可能不带电，C带负电.A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（）A.小球A带正电 B.小球B带正电C.小球A可能不带电 D.小球B可能不带电.用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是（）A.摩擦起电的实质是电子的转移 B.箔片张开是由于同种电荷相互排斥C.箔片张开说明橡胶棒带电 D.验电器的箔片可以用薄塑料片代替.各取两个相同的验电器A和B,使A带电，B不带电.可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合.实验一：用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图甲所示.实验二：用橡胶棒把A和B连接起来，如图乙所示.下列说法正确的是（）A.实验一中：有一部分电子通过金属棒从A移动到了BB.实验一的现象是，验电器A的金属箔张开的角度减小C.实验二中：有一部分电荷通过橡胶棒从A移动到了BD.实验二的现象是，验电器B的金属箔由闭合变为张开三、多选题.下列说法中正确的是（）A.原子带正电B.自然界只有两种电荷C.摩擦起电实质是电子的转移D.验电器的工作原理是同种电荷间相互吸引.玻璃棒和丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法中正确的是（）A.摩擦过程中，玻璃棒得到了正电荷B.摩擦过程中丝绸得到了负电荷C.摩擦过程中，玻璃棒失去了负电荷D.摩擦过程中，丝绸得到了正电荷四、实验题.如图，探究“两种电荷间的相互作用规律”。神就岸探究阚碑电荷的作用现件神就岸探究阚碑电荷的作用现件（1）用丝绸摩擦两根有机玻璃棒，一根放到绝缘的挂钩上，另一根靠近时，悬挂着的转向远离。此现象表明。（2）用毛皮摩擦两根硬橡胶棒，一根放到绝缘的挂钩上，另一根靠近时，悬挂着的转向远离。此现象表明。（3）将用丝绸摩擦的有机玻璃棒放到绝缘的转钩上，用毛皮摩擦的硬橡胶棒靠近，悬挂着的玻璃棒转向靠近，此现象表明，此时玻璃棒带的是 电荷。（4）小明和小红在做此实验时，小明才做完一次实验后就得出结论，小红认为小明的实验结论不对。你认为小明不对的原因是：。22.学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题：（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的，这种研究方法称之为（类比法/等效替代法/转换法）；(2)使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用A.小钢球B.塑料泡沫小球(3)根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，，电荷间相互作用力越大；(4)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图(2)所示，则另一个小球的带电情况是 。A.带负电B.不带电 C.二者都有可能答案.①② 吸引轻小物体.带负电或不带电 电子.负 得到.负 不带电.同排斥 吸引小物体.不能负 失去.细丝会分开 摩擦起电 同种电荷相互排斥.负