如何拿到注册会计师证书

第页如何拿到注册会计师证书了解信息：你必须要了解：报名条件及免试条件，考试科目，考试所必须要什么教材。

报考：经过前期了解，你就必须要依据考试报名方法报名了，不建议一次性报考六门，那是给那些超级学霸准备的。鉴于注册会计师考试难度较大，必须要长期备战，这里推举先易后难的报考方法。先从会计+税法等相通科目开始。

备战：复习可以先报网络学习班级，对知识有个初步体系。注册会计师难度很大，必须有毅力才干保持下来，每日至少保持学习五小时以上，可以一科一科的复习初轮，第二轮，第三轮则应一起复习，复习过程中应大量习题强化解题能力。

考试:专业阶段考过后再考综合阶段。专业阶段合格证〔管理〕参加注册会计师全国统一考试的应考人员，专业阶段考试的单科考试合格成绩5年内有效。对在连续5个年度考试中取得专业阶段全部科目考试合格成绩的应考人员，财政部考委会颁发专业阶段考试合格证书。

依据《注册会计师全国统一考试管理工作指南》规定，参加注册会计师全国统一考试的应考人员，在取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证后5个年度内，取得综合阶段职业能力综合测试合格成绩者，财政部考委员颁发全科合格证书。

取得综合阶段职业能力综合测试成绩合格的申请人，应持综合阶段职业能力综合测试成绩合格凭证向参加综合阶段职业能力综合测试所在地的地方考办申请换发全科合格证书。

全科合格证上的发放日期为财政部考办下发的批复文件日期。地方考办在发放全科合格证书时，应同时向全科合格证申请人发放《中国注册会计师协会非执业会员登记表》，催促其申请成为中注协非执业会员。

2报考注会有哪些必要条件

考试资格：具有高等专科以上学校毕业的学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试;具有会计或者相关专业高级技术职称的人员，可以免予部分科目的考试。

报名条件

(一)同时符合以下条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试：

1.具有完全民事行为能力;

2.具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。

(二)同时符合以下条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试：

1.具有完全民事行为能力;

2.已取得财政部注册会计师考试委员会(简称财政部考委会)颁发的注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证并且在有效期内。

(三)有以下情形之一的人员，不得报名参加注册会计师全国统一考试：

1.因被吊销注册会计师证书，自处罚决定之日起至申请报名之日止不满5年者;

2.以前年度参加注册会计师全国统一考试因违规而受到停考处理期限未满者。

3注册会计师各科怎么学好

1、会计：新会计准则很重要

《会计》是注册会计师考试中最基础，也是必须要掌握的知识点最多的一科，有大量的知识点要掌握。学《会计》时要记住，投资、合并报表是永恒的重点。另外，每年新的会计准则也是要重点掌握的。备考《会计》一定要做好吃苦的准备。

2、审计：在理解的基础上背书

很多学员觉得要过《审计》背书就好了，虽然这门课是有很多东西要背，但是并不是单纯的背诵就好了，而是要在理解的基础上背书。一边背知识点、概念，一边理解这些内容。建议学员同时报考《会计》和《审计》，因为这两门课程有很多互通的地方，一般来说《会计》学的好也就不必担心《审计》能不能顺利通过了。

3、经济法：掌握全部内容并理解

很多学员都说《经济法》是一门很无趣的课程，确实!法律类的课程要背的东西很多，特别是《经济法》几乎整本书都是必须要掌握的知识。如果不能理解书本上的内容，只会死记硬背，那一定不能通过考试。

4、〔财务〕成本管理：多做题

《财务成本管理》的通过率很低，但是这个科目却并不难考，想通过只有一个办法：多做题。这个科目的覆盖面很广，题量也很大，主要考核财务数量分析的能力。所以想要通过《财务成本与管理》就要多做题。

5、税法：区分那些重要的税种

有些学员觉得《税法》太复杂，因为所涉及的税种实在太多。但只要搞清楚几个重点的税种，比如：增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税等重点内容即可，教材中有些非重点内容掌握理解即可，没必要浪费时间，结果重点分值都没抓住，要学会战略性的放弃一些分数。

6、公司战略与风险管理：与实际结合

作为近年来新增的科目，《公司战略与风险管理》确实让不少学员觉得头疼。因为这门课覆盖面很广，而且是一公司管理层作为切入点，这必须要学员有一定的实际经历。然而没基础的学员是不是就没办法通过呢?也不是，学员想要顺利过关的只必须要多看案例，多做题，确保能够将书本的知识活学活用即可。《公司战略与风险管理》并不是很难，也没有那么多东西必须要背。它的重点在于理解和运用。

4注册会计师有哪些学习方法

1、归纳学习法

所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。

可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。

2、缩记学习法

所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。

3、思索学习法

学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思索，把学习与思索结合起来。

"学而不思则罔，思而不学则殆。'如果只是读书记诵一些知识，而不通过思索加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。

4、按部就班法

我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做学习，学习成绩必定进步。

其实不尽然。虽然量变的必定结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。

试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、学习量不大为何能有显然的进步呢?

这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采纳集约型增长方式。

学习也是如此，