如何做一名合格的中学生及如何用SPSS分析调节效应

如何做一名合格的中学生高一（1）班尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：如何做一名合格的中学生。光阴似箭，日月如梭。我们迈过了稚龄，迎着温暖的阳光，踏进了美丽的华罗庚校园。我们面对着考试的压力，享受着高中忙碌而充实的学习生活。我们在家长和老师期盼的目光中发展自己、锻炼自己、充实自己……这一切都见证着我们正在努力学习如何成为一名合格的中学生！我们是华罗庚的学生，我们身上肩负着祖国的希望，父母的希望。高中三年也许无法让人脱胎换骨，但请相信在经过高考的洗礼、成人的喜悦后，我们一定会成为优秀的人。但在这之前，我们得先学会做一名合格的中学生。做一名合格的中学生，我们在学习上必须拥有良好的学习态度和强烈的求知欲望。诸葛亮说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话让我们认识到了知识的海洋深不可测。才知道课本上的知识只是这片海洋上的一角冰山，不足以让人达到博学的境界。我们需要的是学习课外，巩固课内，内外兼修，让自己成为学习上的巨人。做一名合格的中学生，我们还必须拥有健康的身心，即身体的强健和心灵的健康。强健的体魄是加强体育锻炼就可以得到的，可是心灵的健康却要依靠积极向上的心态。生活中总会出现各种挫折失败，但面对失败时，我们应该调整心态，吸取教训，使失败起到激励的作用。我们应该认识到：“如果失败会让人陷入黑暗，那么良好的心态就是指引光明的灯。”畏惧使人退缩，勇于面对失败，才能成就精彩人生。做一名合格的中学生，我相信最重要的是拥有目标和理想。理想的力量在于能使人产生源源不绝的动力。一旦有了理想，就可以有灵魂的生活，有目标地前进，有终点地奔跑。在华中这片自由的天地里，每一个学生都可以设想未来，畅谈梦想。同学们，何不就从树立理想开始，做一名合格的中学生呢？“路也许很窄，但总会有的；路也许很长，但总会走到头。”做一名合格的中学生，与学习之路一样漫长遥远，但我希望每一位同学在踏出校门的那一刻，都能为自己的努力喝彩，为自己的坚持鼓掌！如何用SPSS分析调节效应用回归，回归也有两种方法来检验调节效应，看下面的两个方程，y是因变量，x是自变量，m是调节变量，mx是调节变量和自变量的交互项，系数是ab

cc'。检验两个方程的R方该变量，如果该变量显著，说明调节作用显著，也可以直接检验c'的显著性，如果显著也可以说明调节作用。

2.在spss中，打开线性回归的菜单，如图所示：

3.先将因变量【职业探索】、自变量【自我概念】、调节变量【社会支持】放入各自的框框。

4.点击下一层，设置第二个方程。

5.这第二层比第一层增加了一个交互项。

6.点击statistic，设置输出什么参数。

7.一定要选择R方改变量，点击continue，然后点击就好。

8.可以看r方的该变量，第二个方程，sigFchange值小于0.05，证明调节效应存在。

9.看输出的结果，第一个红框是系数，也就是前面介绍的abcc'，sig值是他们的显著性水平，交互项系数的sig值小于0.05，说明存在调节效应。

生产车间工作流程一、目的1）更好的使生产车间员工及新员工了解工作，熟悉工作内容。2）确保产品符合规定要求的同时能准时完成各项工程。3）规范生产车间工作及人员配置。二、适用范围适用于本公司生产车间三、定义1）加工流程：生产车间接到生产任务后，从领料加工到加工完成入库的一个加工过程。2）检验流程：生产车间接到供应到货报验单（外协件/外购件）后，从领料试验到试验完成入库的一个检验过程。四、流程明细1、加工流程①生产计划接到供应部门下达的业务订单及研发联系单，根据订单要求、生产能力、设备状况下达的生产加工任务单及加工图纸到各个班组。订单中特殊产品安排外协加工。②班组接到生产加工任务单后结合图纸到半成品/产成品领料并签字确认。③各班组长根据生产能力、设备状况、物料状况安排生产加工，操作工根据作业指导书、图纸、进行加工，加工首检需检验检查各个后进行批量加工。（加工记录、试验记录，首检各个确认记录）④批量加工过程检验巡检，加工完成操作工自检。（巡检记录、自检记录）⑤加工完成检验进行终检，终检合格凭生产加工单移交半成品/产成品并签字确认。（终检记录、试验记录）⑥生产过程检验首检、巡检、终检、操作工自检出现的不合格品先隔离，等待检验处理（报废、待定、翻修）2、外协件/外购件检验流程①检验班组接到供应部开具的到货报验单后（外协件/外购件），检验组组长根据到货数量、检验能力、设备状况下达检验加工单。②检验人员依据加工单、作业指导书、进行产品检验。（检验记录）③检验合格后凭生产加工单移交半成品/产成品并签字确认。④检验、试验过程中出现的不合格品先进行标记，再隔离放置；然后进行不合格品的台账登记，最后出不合格品质量报告给外协外购的厂家，把不合格品退还给厂家。生产车间工作职责按照综合计划部下达的生产作业计划，将生产任务分解到班组，并监督其按计划实施，随时掌握生产进度，保质、保量、按时、安全地完成各项生产计划、新产品试制计划；对综合计划部下达的生产计划应做好合理安排，做好生产前的各项准备工作，组织原材料、配件、半成品、成品、辅助材料等资源，并协调设备、场地等，保证生产任务的完成。负责车间区域内的6S现场管理工作，保证各班组的“6S”管理符合要求，创建生产环境清洁、设备完好、物流有序、文明安全的生产车间和人人有事做，事事有人管的氛围；负责车间各班组的设备管理，教育职工爱护生产设备、设施，不私自动用其他岗位的设备、设施，确保操作人员按操作规程操作、保养、保管、封存、启封等，保持设备、设施的完好率；贯彻执行公司的成本控制目标，加强对原材料使用的控制（严格执行物流配套部物料发放制度、负责生产车间物料进出的监督与管理）；对各车间用水、电、气的使用情况进行监控，杜绝浪费。确保在提高质量、保证质量的前提下不断降低生产成本；严格按照产品的技术文件、工艺文件组织生产，做好过程质量控制工作，不合格品不投产、不转下工序，确保产品质量。

负责本车间出勤、工时、原材料、辅助材料的统计、核算，对提劳动生产效率负责；严格按公司安全、消防管理制度组织生产，采取一切有效措施杜绝重大事故、减少一般性事故的发生，确保员工和企业财产安全。禁止在车间、仓库和明令禁止烟火的场所吸烟、动用明火，及时发现和消除安全隐患，把事故消亡在萌芽状态之中；负责本车间各班组的队伍建设，重视员工素质提高，对