小学二年级语文非纸笔绿色测评方案与测试总结

为深入贯彻落实中央、省、市、县关于教育评价改革和双戒”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，实现立德树人的教育目标，创新教育理念，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长。依据《义务教育质量评价指南》、《关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神，阳光小学积极行动起来，制定了《阳光小学二年级语文非纸笔绿色测评方案》。本次语文活动分为趣味语文，我抒我意展风采”和“我诵我秀我能行”两个主题活动版块，依据小学语文课程标准要求，综合考查二年级的识字、写字、阅读、口语交际等能力。第一关：识字大王教师随机抽取字卡，学生认读。考查范围为本册认字表。第一关：书写达人从本册要求会写的生字中，随机抽取听写。第三关：背诵之星将本册书中要求会背的课文，学生用抽签方式选择其中一篇背诵。第四关：阅读能手学生随机抽取指定的课外必读书目，回答问题。提供学生日常生活场景图片三到四个，学生根据图片内容，确定话题，以连环画形式将故事讲出来。限时3分钟，语言流畅，表达清楚。根据语言、动作、神态和舞台表现评定等级。小学二年级数学非纸笔测试总结(三)为全面贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一、二年级不进行纸笔考试”的部署要求，我们本学期小学二年级数学采取非纸笔测试。本学期的非纸笔测试评价主要是自我评价、家长评价和教师评价；评价的内容有：(1)视算评价，(2)算理叙述，(3)实践性操作，(4)问题解决，(5)情感习惯。这五个方面通具体的操作方法是：1.把全班学生分成15个小组，老师对15个组长进行测试，培训。2.班上其他学生在组内进行测试。根据学生测试出来的结果，现在从学生方面，教师方面这学生先自己把需要测试的题看一看，为给组长测试做一下准备。学生在准备阶段比较积极踊跃，学生在这项评价中能直接地了解自己的学习状况，让学生根据自己平时的准备情况，能够先在小组内也进行交流，互相说说自己的长处和不足，以及今后准备怎么做。如过哪道测试题不会，还可在小组内互相帮助。通过这个环节，不但真实的反映出每个学生的数学学习情况，而且使学生看到了自己和别人的长处及不足，彼此之间通过小组测试，在班上巡视的过程，以及最后看学生测试的结果。发现学生比较突出的有以下问题：.分数口算，简单的口算也有人计算错。.算理叙述和语言表达测试时，很多学生能说对，也知道意思，但是表述的语言不规范或者表述不出来。.在课堂上应该让学生多说算理，多说做题过程，就是不能都站起来说说，能够在小组内互相说，尤其是不会的学生，能够让他们先跟住会说的人学一学。.多练计算和口算，利用中午辅导时间，能够练一练小数乘除法，分数加减法，解方程计算。在这次的非纸笔测试中，不管是学生，家长还是教师都能认识到自己的不足，在今后的学习中，都知道今后重点要做的从本册要认的生字中抽取编制成词语卡片，每张卡片10从本册要写的生字中随机抽取编制成词语50个，全体学全对得五星，错5个以内得四星，错10个以内得三星，错15个以内得两星，错20个以内得一星，错题超过25个不过关。根据本册教材课文，编制按课文内容填空练习20道。全全对得五星，错2题以内得四星，错5题以内得三星，错8题以内得两星，错10题以内得一星。错题超过18题不过关。朗读选取本册中的10篇课文进行朗读。将要朗读的课文做成①整班朗读：抽签决定整班朗读课文内容，按班级轮流朗读；②个人朗读：学生随机抽取一篇，进行朗读。五星：姿势正确、正确流利有节奏朗读。三星：错字、添字、漏字、停顿不当等在6处以内。二星：错字、添字、漏字、停顿不当等在10处以内。一星：错字、添字、漏字、停顿不当等在15处以内。将本册要背诵的课文和古诗词做成卡片。①背诵课文：学生随机抽取一篇课文，进行背诵。②背诵古诗词：学生随机抽取一篇古诗，进行背诵。五星：正确流利有节奏背诵。加加减减我会算口算计算50题，教师准备好练习五星标准：全对四星标准：错3个以内三星标准：错10个以内二星标准：错15个以内解决问题我能行解决问题专项练习20题，教师准备好练习。五星标准：全对四星标准：错3个以内三星标准：错6个以内二星标准：错9个以内物体方位我能认教师准备好积木或物体的图片出题、编制两种类型的题签：1.说出上下左右位置的物体(如：左边第3个是什么物体)。2.描述图片中两个物体位置关系(如：正方体在球的哪边)。学生抽签答题，每人回答2题。五星标准：反应迅速两题都对四星标准：思考片刻但两题都对三星标准：思考时间稍长但两题都对二星标准：只答对一道题拨数说数我最棒教师准备好数字卡片11-20o五星标准：学生抽卡片两张，在计数器上拨一拨，并说一说它里面有几个十和几个一。四星标准：快速流畅拨出2个数，并说出组成三星标准：思考时间稍长但两题都对二星标准：只答对一道题评价时间1月13日下午二年级语文识字从本册要认的生字中抽取编制成词语卡片，每张卡片10做到发音准确清晰、响亮读准词语和句子。写字评价内容：从本册要写的生字中随机抽取编制成看拼音写词语和句子的试题50个。全体学生统一参加书面考核。评价标准：姿势正确，做到一拳、一寸、一尺，能工整美观地书写。五星：全对。四星：错5个以内。三星：错8个以内。二星：错10个以内。一星：错15个以内。错题超过20个视为不过关。朗读评价内容：将10篇短文依次罗列，学生随机抽取一篇。字数大约在110字左右。①整班朗读：抽签决定整班朗读课文内容，按班级轮流朗②个人朗读：学生随机抽取一篇，进行朗读。评价标准：五星：姿势正确、正确流利有节奏朗读。四星：错字、添字、漏字、停顿不当等在2处以内。背诵评价内容：将要背诵的课文和古诗词做成卡片。①背诵课文：学生随机抽取一篇课文，进行背诵。②背诵古诗词：学生随机抽取一篇古诗，进行背诵。评价标准：五星：正确流利有节奏背诵。四星：错字、添字、漏字、结巴等在2处以内。三星：错字、添字、漏字、结巴等在5处以内。二星：错字、添字、漏字、结巴等在10处以内。一星：错字、添字、漏字、结巴等在15处以内。根据必读书目内容，编制成10道选择题。四星：错1个以内。三星：错3个以内。二星：错5个以内。一星：错6个以内。根据本册教材课文，编制按课文内容填空练习20道。全四星：错3个以内。三星：错6个以内。二星：错10个以内。一星：错12个以内。错题超过18个不过关。评价时间1月12日上午三星标准：2处错误二星标准：3处错误口算