固体压强典型例题(含答案)

精品文档一压力压力的义：垂直作用在物体表面上的力。压力的本特征：压力发生在互接触两个物的接触上一种触力，何彼此离的两物体之间可能产压力。压力与物体形变相联的一弹力，由物体间相互压，彼引起形而产生的从力的质看，压属于弹性力。压力的方总与体接面相垂直且向作的体。压力与重的别从的质，压力属于弹力重力于力质，是由于地的引而物受的力。从施力物体看，压力施力物体是互挤压的物体，重力的施力物体是地球。从力的作看压作在互发生挤的个体接面上，重的用是体重。从力的方向看，压力的方向与接触垂直，重力的方向总是竖直下，与水平方向垂直，指向地心。从力大小看压力的小决定相互挤、发生形的况不一定重力有；重力的小决定物体质量大小。压力的作效跟些素关：压力小受面的小。二：压强压强的义：物体单位面积上受到的压力。压强的式：S

：压（帕F压（牛S受力面积（平米压的位帕斯卡，简称（体压强

Pa

）算公：S

传递特点：能小不变的沿来方向传递压力。影响因：压力的大小、受力面积的大小。方法：改压力大、改变受力积的小。基础识理问题例、下列关于压力强的说法正确的是A．单位积上受到的压力越大，压强越大积大，压强越小C．重大压越大D．压越小，压强越小例在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破，即施是A．．单脚C例、下施，属于小强的是

D．冰上A．B．有一一吸C的D．的地基例，小和小强不的上。两只，看)A些，能小的强B些，能小的压强C些，能小的力些，能小的压力例关压和压强下说法正的是)．物体的质量大，受面的压力一定大．力越大，受力面的压强越大．力面积越小，产生的压强一定越大.精品文档D．压力定时，受力面越小，产生的压强定越大例某学水平公上自行车当胎发生慢气时，胎地面的力压强A．压力变大C．力变压小大比、数题例如图，匀细实圆体B放在平地上已它们的密之ρ:=1:2对地面的强之比:P=1:3.则（）A、它的高之比:hB、它们之比:h=3:4C、它们的质量比:m

的质量之比:m=1:3解】实体均放地所公用P=则ρg列式计算得h:h=2:3由式P=F/S，F=mg。相，所以质量比与比。点此的点活公及公理们应件达佳题案于均匀实圆体且放在平面：由F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh难度中等。例如图所，质量等的甲两个立体放在平地面，它们地面的分别为、p。放到甲上，则甲对水平面的压强为列关于压强、和的关系式中确的（）Ap=2p；B、p=2p；、p=p；D、p=（p+p）/2。例、如图所，全相同的两砖分平和立放在水地面，已砖长：：高为：2：1，若放时对面的强为放地的为，则p：p等（）A8：lB．：1C．1：4D：8探究问题例小利海绵、子砝码进如图探究实。下列对个究活的不正确是）A．究的问题：压力的用与关B．探的：量．探究分：海绵积小受力．探究的：压力的用与力的大小和受力面积大小关【解题路题变量探究压力用的甲乙两压的用压力的大小关，乙、两图压力的用与力面积关。案为。.精品文档【点题过控制量法探出影响力作用效果的因素查了学生实验探究能力和分析问题得出实验结论能。答时知道换和制变法应。是一道础实探究。例、为了探究压力的作用果与些因素有关，小勇同学在一块海绵上做了如下所示的验来进研究。(所每块砖重力和型号大小都相同A.一砖平放在海绵上在上海绵上(1)勇通过观察来较压力作用效果的。(2)察较图、的情况可知，压的作用效果与有比图C的情况可压的作用效与关。(3)以上这种法在科中属于法。例、小明同利用、两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）中明过察来较压力作用效果的。（2比甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）要探“力的作用效与受面大小的关系过图。（4）同实将体沿竖直向切成大小不的两块，如图所示他发现它们泡沫压作用效果相此得出结论力作用效果与受力面积无关为究中在的题是。题例图示甲乙两实平面它若分在乙沿平向相的分的（）AC

甲体积可能等于乙的体积。甲的量可能小于量。甲对面压一等乙对面的压甲

对面压力大乙面压力。

甲

乙图例一平放平面上如所示，上放(图甲)，对面的压力和压分是、P；下放时乙，面的压力压分是、P，()AF，PB．FF，PC．FF，P>P．FP.精品文档例图所示，将质量相同的在水平其中甲为长，乙为正方丙为球体，．们对面的压强最大的()A．甲乙丙大例如图所，甲、两个正分别放在水平面上，它们各对地面强相等若分别两个正方体的上部，沿水平方向截取同高度，、乙的余分对地的强分别为p余分分为则________p________m选甲乙甲乙甲乙甲乙填“、“．甲

乙切问题例如所示，甲、乙两个均匀心正方体放在水平地面时水地的强相等，若分别在两物上竖直方向截去质相同的分分别放剩物体的方，强、比较确的（）甲乙A＞；；甲乙甲乙C＜；确定。甲乙例一长方体橡皮，重为，放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是m所示。它对桌面的强是方竖直向下切去一块分对桌强（“变”或变小”或“不变密度（“变大”或“变小”或“不变。情况变问题

例图所，体在水平推力F的用从位速到位.在此程中，对桌面力____________对的压将（大、“变”变小）

图计算问题.精品文档例错误指定书签市一建工中一司机为了降低营运成本，任意超载给面交安生带极大的危。照我国汽车工的业准载车对地的强控在0Pa内。一辆自重为的后10个的货知车在某次实际营运中装砂30t个车轮与地面的接触面为m。求：）这车对的压是多少是否超准（2果要求该车定的行业标准货车最多装多吨砂设轮地面接面积不变，计中10N／kg）例2011年2月10日，宁夏普降雪。在沙湖滑雪场同样体的行者腿深雪中，滑者却如平，为什？据网络道永县中场积深14cm求雪对场压强有多大（02雪

kg/

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有要的））后降、路面对交安成大的。据学知，2雪道交通的行（，。一、中：的强及的：体的、面、压、压及变。路：，、据知及的的大行。：、p=gh（是体内压强，对实体面的压强成）大以成以：、对实体，据，前后不变，以后的压强与未的压强据后的积以对面压。例如，个体在平地面，对地的强。个体同的体积对平面强的（C）APPBCPD例如，个体在平地面，对地的强。个体同，对平地面压的（C）APPBCPD例如，体AB平面A的大B的，A对压强B对地的压强的平体面同体的AB对面的压、压强（D）A对地压B对地的压强A地压大B地的压强A地压一定B对地面的压.精品文档D．A’对面力大于B对的力例4如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方(见图中虚线)截去一半，则剩的半块砖与原整块砖相比(A)对面的压强不变对面的压力不变砖密度减小一半砖到地面的支持力不变、●横切种情况是涉及分的重量关系用p=F/s；第类涉及切去部分高系此类用p=ρ【例甲丙三实正方分别在水地上，们对平地的强相，它的密ρ<ρρ。若在正体上方截去质相同的部分，则剩部分对水平地的压强关系（C）A．<P

B．P

C．P＞P

D．法判断【解】题于切题的第类涉切的量系所以用公来示余分的压强可根p=ρgh判出乙的度关，来压强，<<ρ，得>h于得S>S>S，再据可得>F>F又因为F=G，以G>G。后余的强’示来：=F/s=(G-G’/s=P-G/s。原压相，G/s是小关系，相减可得剩余部分的压强’大于关。例】如图示甲乙两实心正体放水地上，它们对水地压相。在两正方体上沿水方分截去相同度部，则余分水平地面压关是（CA．<PBC．＞PD法断【解】切的高关系用ρ公式表剩余部的强根ρ判断乙的密度关系，原的压强，>h得ρ<把剩余部分的压强’示出来：P’=gh-hρρ’=P-ρ为来高度，h为去高者原的强相，’是小于关系，减得部分的强’关系。法：设去高等的度乙全截，地强零甲被完对仍在强所以P＞。●直向力.精品文档此类也分为两，一类直上施加（力大小力一类竖直向施加力两者都用p=F/s求解可竖向时力的压可示为’=F；向下时施力后的压可表示为/s=(G+F)/s=G/s+F/s=P+F/s（其中’表施后物体对平面压力F表示对物施加的力，P表示未施力前的压强，G表物体的重力，s示受力面积。例】甲丙个实心正方体分别放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρρ甲>ρ，若分别三个正方上面中央施一竖向上的拉力、F、F，三个方对水平面压强乙丙甲乙丙仍然同，三力的大小关（）A．F=F=FBF<F<FCF>F>FD无法判断甲乙丙甲乙丙甲乙丙例方体分别放在水平它对水地面的压相，知体度系为ρ>ρ，若分在三个正方体表面中央施加一个竖直上拉力F、甲乙丙甲FFF=F=F三正体水面压的小（）乙丙甲乙丙A．PB．<P．P>PD无法判断甲乙丙甲乙丙甲乙丙例】甲丙个实心正方体分别放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρρ甲>ρ，若分别三个正方上面中央施一竖向下的压力、F、F，三个方对水平面压强乙丙甲乙丙仍然同，三力的大小关（）A．F=F=FBF<F<FCF>F>FD无法判断甲乙丙甲乙丙甲乙丙例】甲丙个实心正方体分别放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρρ甲>ρ，若分在三个