小学三至六年级英语语法及重点词汇(外研版)

语法、名词复数规则．般况下直加，如：books，，，—以。。ch加如bus-buses，—brushes，3以辅音字+y变为，—es如:familyfamilies，—4以“f或尾，变或为，，knifeknives5．不规则名复数:woman-—，-—，-policewomen，childrenfoot-——-feet,。People-—-people，-mice

—fish-—--———二、般现一现在基用介绍一现在的功能1.表示事物或人物的特征、状态skyisblue。天空是蓝的。。表示常性习惯性的动作如：Iupsixevery。我每天点起。。表示观现实.如：Theearthgoesthe。地球着太转。一般现时的构成be动：主语（am,is，）其它.如:Iam。我是个男行为动词：主语行动词（+其它studyEnglish。我们学习语。当主为第三称单数she,it)时在动词后加"-””—likes。1。化1。的变化主+be+not+其它。如:Heisa不工。：Be+主语其它。如—youa？。。No，not.疑问词+一般疑问句。如：Wheremy？2.行为动的变化。主+don't(动词原形(+其如Ilike当语为第三人称单数时，要用构否定句.如Hedoesn’t。Does+主语动词原形+其它。如：—Doyoftenplayfootball?-，/No,Idon’t.当主为第人称数时要用does构成一般疑问句如:-Doesgotoby？shedoes。doesn't.疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathertowork？3。的变化规则．一般况下，直接加s，如：—cooks,milk-milks以。xch.o结尾——go3．以辅音字母+y"结尾,变y为，-es如：study时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作可示前段时间内的活动或现阶段正在进的动作。．在进时肯句基本结构为be+动词如:I在进的否在后加。watching．现进行时一般问句把动词调到句首。Areywatching？．现在进行时的殊疑问基：词be+主语动词但问当语其构为疑词+动词ing?2

如areyoudoing?：Whoissingingthere?加g的则加ing，如的结尾，去加ing,如：—making，—tasting果末尾是一个元音字母和一个辅音字母写尾辅字加ing,如，—四、时1、概念：表示将的动的状计划某.句中一般有以下时语t，month，，aftertomorrow（后天)等2、基本结：①goingto+do；②will+do.3、否：在动词（am，，）加not或词will后加成won例如I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.4、一般疑:或will提首，改为any，改为，第二人称换.例如:Wearegoanouting。Aretogoonanthisweekend?5、对线对线三。（1）。问人。Who例如IgoingtoNewsoon.WhogoingtoNewYorksoon。（2).问干什么What…例如：Mytomethis。Whatisyourfathergoingtodowiththis(3）。问什么时候When。如：’sgoingtogotobedatnine.Whenisshegoingtobed？6、同义to=willItogoswimmingtomorrow.=Iwilltomorrow。时．一般过时示过某时间发的动作存在的态，常和示过的时间语连用.，year/week.）．动词一般过时中的变化:⑴和过为。(wasnot=wasn⑵are过为。（’t)⑶带有或子其否定变和，are一样即否定句在或were后加not，一疑问句把或调到句首。3有动词的一般过去时的句子didn+动原形，如:Jimdidngoyesterday.：在句首加，子中的动词过去式变回原形.如Jimgohomeyesterday?：疑问词+did+主语+动词原形?如WhatdidJimdo？当时+动词过去式？如：Whowenthomeyesterday？化：1般末加ed:pull-pulled尾是e加3有一的，的,加，如:stop．以“辅音字母+y"结，变i，加—，如：studystudied。不化：

，，were,—did,see-said,give-gave,—got,go-w，ate,take-took,，—put-put，made,read—read,write—wrote，—drank，fly-flew，—rode,—，sweep-swept,swim—，sat、情景运用1。问路、路Excuseme.Where’sthe_______，please?Goon.//Turnright2。询问对方在做什么Whatyou？doingWhattheydoing3。询问对方是否要吃某种食物

I’m_______’s/She___________'re4Doyousome_______?Yes,No，y。4。对的能力y？。5。要做的事情Whatareyoutodo?I’m/We’regoingto向别人要东西吃CanIsome？。。7.介绍某人This8.谈论周至周日将要的事willydoonMonday？MondayWillyouonMonday?Iwill。9。气预报Itwill/windy.Itwillsnow/rain.10。较如:olderthanDaming。人称代对应第一称第二称第三人称人称代词:I我

we们

you

you你

he

it它

他物主词

my的的的的的的its它的的宾

格

me我

我

you

him他

她

it它

他主宾

格:Iyousheitthey格：meusyouhimit形容性物主代词myouryourhistheir名词性物主代词:yhers八级形比较级在句子中的运用事物或用级,比较级一般带有than。5用more，little来修.than后格（1）在形容词或副词后如:tall---taller,双写后一字,再+er如:big——，—-—fatter，把y变，再+er如:heavyearly--earlier不规变化如：，-more,、形式I’m=I

you're=yareshe's=she

hesheisdont=dodoesnt=does

it's=it

whosiscantnotisn’t=iswe’ll=wewill十动词引导句型表示能力做事动要原形。:1.WhatyIcanthefloor。Icancookthe2。Icanwaterflowers.ythebed?，cant.youcomputer?Yes，can.5。HowcanIgetZhongshan？gobytheNo.15bus。：/night/yeargohomeschooltotheparkhurryupinahurryforalist6listkilomanyhowatweekend

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