中等职业学校音乐专业课程设置与基本要求内容

ord可.附三：宣城市江南业技术学音乐专业课设置及基要求㈠1．生活经与就创业（34时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程课程在学生进行生活经济和就业创业教育任务是引学生树立现代社会的生活与消费收入与支出、产与营销、资保险的生活念，提高生活水平和生活质量认识生活中的经济现象把握生活中的经规，正确选择生活中的经济行为提高存能和创富能力；对学生行职业生涯教育和职业理想教，懂诚信合作和维权，学会理学会根据社会需要和自身特点行职业生涯规划并以此规划和调整自己的行为成依法就业上岗等符合时代要求的观念；增提高自身全面素质、自主择业立业业的觉性，提高学生的生能力，形成良好的职业素养，求正的生世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美的生活，成就理想，享有幸的人生。2．职业道与法律36时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程对学进德教育和制教育其任是提高生的业道德素和法律质引导学生树立社会主义荣辱观增强会主法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要职业道德的作用和基本规范陶冶道操强道意识养成业道德为惯；指学掌握与.

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.ord可.日常生活和职业活动密切相关的法律常识树立法治观念增强法意识，成为法、守法、用法的公民。3．经济政与社会36时）本课程是中等职业学校生必修的一门德育课在对学进马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济政治文与会建设常识教育任务是引导学生掌握马思主义的相基本观点和国社会主义经济建设、政治建、文建设社会建设的有关知识提高思想政治素质，坚定走中特色会主道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社生活的能力，使学生认同我的经济、政治制度了解所处的文化和社会环境树立中国色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设4．哲学与人生（36学本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程在对生行马克思主义哲学基本观点方法及如何做人的教育任务是使学生了解马克思主哲学中与人生发展系密切的基础知高学生用马克思主义哲学的基本观点法分析和解决生发展重要问能力引导学生进行正确的价值判断和行为选择形成积极向上生态度为人生的健康发展奠定思想基础帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观和方法，正确看待自然、社的发展，正确认识和处理人生发中的基本问题树立追求崇高理想逐步形成正确的界观、人生观和价值观。5．体育与.

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.ord可.本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课在对学生进行体育训练和生理心理健康教育任务是传体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法培养学生的健康人格、增强能素质、提综合职业能力，养成终身从事育锻的意、能力与习惯，提高生质量为全面促进学生体健康心理健康和社会适应能力服务6．语文（268学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情学生进一步提高确理解与运用祖国语言文字的能力高科文化素养适应就业创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识握日常生活和职业位要的现代文阅读能力、写作能、口交际力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易言文阅读能力导学生掌握基的语文学习方法养成自学和运用文的良好习惯引导学生重视语言的积累和悟，接受优秀文化的熏陶，提思想德修和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。7．数学（132时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识养学生的计技、计算工具使用技能和数据处技能培养生的观察能力、空间想能力分析与解决问题能力和数学思维能力引导学生逐步养成好的学习习惯、实践意识、创意识实事是的科学态度，提.

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.ord可.高生就业能力与创业能力，为学专业识、握职业技能、继续学习和终身展奠定基础。8．英语（232学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课任务是助学生进一步学习英语基础识，培养听、说、读、写等言技能，初步形成职场英语的应用能力激发和培养学生学习英语的兴趣高学生学习的自信心助生掌握学习策略成良好的学习惯，提自主学习能力；引导学生了解认识西方化差异，培养正确的情感、态度和价值观9．信息技70学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能高学生计算机基本操作办公应用、网络应用、多媒技术应用等方面的技能，使学生初步具有利计机决学习工、生活中常见题能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力其职业生涯发展和终身学奠定基础；提升学生的信息养，使学生了解并遵守相关律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。．合文64学时）本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课任务是引导学生学习历、地理及人口环境、资源社会科学基础识，了解社会、熟悉会、基本掌握察社会的正立场、观点、法，增强适应社会的能力，提高学的全面素质和综合能力。.

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.ord可.专业能（心程）1.基本乐理知识（70学基本乐理知识，是学习音乐表演专业必须掌握的基础理论知识。通过本程教学，要求学生能较好地握音、音律、音程、节奏、节拍、调式、转调等基本乐理识，为进一步学习专业技能定基础。本课程教学要注意与视唱练耳教学相配合。2.视唱耳268学时）通过本课程训练要求学生较好地掌握音准概念各种奏调性能运用音乐各种表情记号具有较熟练的五线谱和简谱的视唱能力，提高音乐的听辩能力和音乐的记忆力，积累音乐语言。3.唱与挥198学时通过合唱与指挥的训练使学生掌握唱与指挥的基本知识备一定的多声部唱能力，初步掌握唱指挥的基本技4.艺术概论（64学通过本课程教学使生掌握艺术的质特征发发构成和能作用的基本知识，了解戏、美术、音乐、舞蹈等艺术现象的特高学生的艺术鉴赏能力与审美能力正确的艺术观。5.音34学时通过本课教学，使学生把握语音基础知识和播音主持基本技能。专业技能课（专方课个方向，每个方向338学时）1、声演方（338学时）(1)乐唱268时.

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.ord可.通过本课程教学求学生掌握演唱发声的的基本理论知识和科学的发声方法能够正确运用吸、共鸣、置与吐字四大素，演唱定量中外乐作并具备一定的声乐演唱表演水平与音乐的现力音欣70学时）本课程通过不时、同类型不风格的中、外秀乐作品欣赏与讲析，使学生开阔音乐视野丰富乐知识，增加音乐的汇了不同时期的音乐作风格提高对音乐的感受能力与欣赏水平2、器乐演奏方向338学时）(1)乐演268学时通过本课程的学，要求生掌握器乐奏的基本理论识和演奏技能，演奏定量中、外乐品，并具备一的奏水平与音乐现力(2)乐欣70学时）本课程过不同期、不类型、同风格西洋乐民乐作品的赏与讲析，使学生开阔音乐的野，富音知识，增加音乐的语汇，了解不同器乐作品风，提高对音乐的感受能力与赏水平。㈣选修课程（804学时）1.乐选修（声乐演唱向（268学通过本课程教学让生解握一种器（乐西乐）演奏的基本理与基本技能能够演奏一些较单的乐曲增强学生.

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.ord可.音乐表演综能力。2.乐选修（器乐演奏向（268学通过本课程的学习学生了解掌握声乐发声的基本理论与发声技能够演唱一些简易中外歌曲强生的音乐表演综合能3.形体练134学时通过本课程训练让学生养良好的体姿态掌握易的蹈动作，为器乐表演所需的奏姿态打下良好的基础。4.间舞134学时）点。提高学生身体各部位的协调性。5.目134学通过剧目课教学，使学生把业基础课的知识通过剧目进成培养和提高学生的综合表演能力与舞台感掌舞的础程式，具有一定的造角色的能力，舞上具有二度创作的能6.演134学通本程学让学生初步了解表演知识掌握音乐表演中需要的基本体语言和内心表现方法。㈤选修课1.小学音乐教学法（32学时）通过本课程的教，使学生初掌握中小学音乐教学方法，了解如何根据所教授的教学内容确定教学的目的重和难并在教学过程中把握教学重点解决教学难点。.

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.ord可.2.群众文化管与辅导32学时）通本程学使学生了解群众文化管理与辅导