中考语文阅读答题技巧(三种文体)

...中考语文阅读答题技巧语阅读题题总原则：（１、题读。题时意从题干中“眼”点，着问题读文阅读具有明确的。２读文时注意整体把握文章的主要内容和中心准备答题时，必须再细读题，找准题眼”答题时，具体题落要对这些落读如涉篇要再读全文一、记文阅知识：记叙文六要素时间地点、人物、事件、起因、经过、结小说三要素人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结记叙文的表达方式记叙、议论、抒情、描写、说明。找主题句找首段或尾段的议、抒情句文眼:标是“眼”闻；有时交代要人物故事情节，有交代主要事、物（“物”象义；有还是线索”材料组特点紧紧围绕心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。记叙线索及作用线索：（1）核心人物2）核心事物(3)核事（4）间（5）地点者情作用全文的脉把中人物和件机地在起，使文章条理楚层次清晰。答题套路.

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....如：文“写“…”冰糖”的串式结构，选典型脉络晰主旨明8为拟标题

找章的或心（1）核心物（2）核心物(3)核心事件感9记的顺及作用顺按事情发展先后顺作用事有有条理晰读起来脉清楚、印象。倒叙先结果，再交待前面生。）作用：造悬、吸引读者避述的平板单调增文章的动性插叙时断索插相关的另一事。）作：对情节起补充、托作用，丰富形象突中心平叙（略）作手法及作用（比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念小见、宗明义、卒显志、托物言志即象）寓于、情景融夹叙夹议……答题路这篇文章采XX”的手法，作者通过“容）”使文章得“…”例句这篇章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，赞颂国共产党领下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含情感激越，者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒）拟人手法：予事物以人性格思、感情和动作使物格化，到形象动的果.

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....比喻法：形象生动简凝地写、讲道理夸张法：突出人或事物的特，揭示质，给读者鲜而烈印象（物言把特定的义寄托在所描写的事上，表…感，增对：通过比较，突出事物的特点，更好地表现章的主题。衬托（侧烘托）手法以要人事衬主的或物突或思想感情等衬托同类事物衬托是“正”“反衬”讽刺法夸张等手段和方法对人或事物进揭露批判和嘲笑强深刻和批判，使语言辛辣默欲扬先先贬抑再大力颂扬所描写的对上下形成对突出所的对象，收到出人意料的感人效前后（首呼使情节完、结严谨、中突出。、修辞方法及作用题：文的手，“”的修辞手法，使(能“…）注意：在写时一要合文的体容，否则会空附：常见几辞手的达用比形象生简洁凝练地描事讲解强语言的生动形性、化抽象为具使人易理。拟人予物以人的性格、想感情和动，使物人格化使之更形象从.

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....而达形生的果夸：突出征揭本，给者鲜而烈的象排比：，鲜明，强语势，，力，有气魄。对偶句式整齐构一致，形式优美，音韵和谐互映衬互补充反复：强调某种意思，能突出文章主题观明情强烈富感染力（7）设问：自自答引注意，启发思考。反问：态度鲜明加强语气烈抒情引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。反语：增加讽意味使表达深刻，更有力度对比：形成强反差加强读的印象突出文章中心12给文段题看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、语言要简练一般在６个字左右。13根据阅短文的受谈自的看法体会：用第一称采用１＋２或１的形式先用话概自己看法体，再两话谈谈理由可摆事实可以讲道理如题目有相关求还要注意结合己的亲身经历。14根据语补写心理动必须用第一人必须仔细具体语.

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....15、文中事例概括必须含个素人＋事；其他素如：时（季节代）、点、境如果有定意，概括在内。16、记叙文人：一称：以“我口记。第一人称的我”有时是人有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的我”虚构，就；把生活的真我录下来这者本人作用：便抒胸臆读亲切感实感（2）三称以三地位述章人物件场等作用：不空制能方面述（3）注意：有的文章运用二称词一般是现用一称或三称的叙述里，实际仍站第一称或三称角度的作用：可以强章抒性和切，便于的交流17、叙中描写记文的描分物描和境描。、描写又为肖b.外描写

神态描写

d.动作描写

e.语（对话）描写.心描写另，物写从一个度看，可分为：

正描写、面描写、节描写.

人描写用造人性格；推动节发展示文主题。（2环写可以为：自境写和会环描写。自环境写物描写）的主作用：学帮手

....a.表现域风光提间、节和特点b.推动情节渲染气氛烘托人物形（或人心、感情）；出深主。社会环境写的主要作用交代作品时代背景地，指关么。18、记、题体内本蕴想情注一些用词，如概要，一般用记叙……写作目的和思想情用表……发………………揭露…19、记叙文议论记叙文中议论记叙为基础记的容进行分析评论。“叙体议”是属成分不可本末倒置；“议是“叙”的自发生并不是强加的“”宜，到止，不以议”代“叙”记叙的议论有三种方式先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。作用可起到承上启下统文引发读者思考明人或事的意义突中心；升主；起点睛的20、记文中过及照。.

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....（1）过：过是落层连的梁要：恰、巧，能使章贯布慎密转自然过渡一用、句子、段过渡作用过渡在与段与之穿、承上下组织篇的作用（2）照应照应指上之间相互顾呼包括代照两方交代是对后面要表现的内容在面适当地提示一；照是对前面提示的内容的回。照应可分为开头起段与题目照开头与结尾的照前设悬念后有照应（即文章前后照或称相互照相同相近的语段复迭式照21、开放性阅读试题解：这类题际就考查学生选内容或重要子感悟能。求生把阅读与生活、阅读与写作阅与学方法阅读与创新有机地结合起。主有以下几个方：（１）、根据材料看感受和启示（２）、结实际阐述对选文内容的理解（、对中的人物进行评说；（）据、习经验，判断优劣对选文材料谈自己的见；（）联系实际对文中说明现象提出合理化建议设想（６）动知的积累考查选文材料由内向外延伸和课本外与内的联系理解选文涉重要作作品作中的文典型名等）；(、发挥联想想像补有关内；(８)、对文中艺术手法或点进行赏答题套路：.

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....一的题目它都会要求考生“谈你看”…符所谈内容言之成理即可得分在“我认为………样的标志言。先用“我认为……点、再用“比如”的词语运举例论或道理证来支自己的点这样不阅卷老留下观鲜明之，而且给以条理，论有力良好印。（3）表内要紧跟代步，贴活实际要有确的人、价值语言通顺表达要流畅二、说明文阅读知识1、说明文的类型：事物、事理明文（从内容角度，根据说明的对象目的）。事物说明文般标题就是说明的对象事理说明文准开头结尾的总结句因为明象是一文所要介的物或理一般是一名词或词短语以从两个方面入手一看文题二看首尾段事物说明文指出被说明事物事理明容形成一个短：介绍……)。说明文语：准平实准确生动说明文语言表达角度）。说明方法一回答三个字要掌握几种常见的说明方会分析文中的作用①举例子具体真切地说明了事物×.

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....分类别条理清楚说明了事物的××特点对物的特征事分门别类加以说明，使说明更有条理使说明的内容眉目清避免重复交叉的现列数：具体而准地说明该事物点。使说明更说服。．作比较：突出强调被说明象的××特点（地位、影响等）。．定义：明科学语言对明的对象科事以示，而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特理．方：打比喻生动象地明该事物特点，了性．画表一然非的特点。．作诠释：对事物的事理加以具体的解说，使说明通俗易懂与诠区是定义要诠事物的特事具解明通懂可颠倒．摹貌征事化描摹象．引资料能使体更充实用引用方明的征强说服力如引用古诗、谚、俗。引说明在章开，还起引说明对象的作4说顺序时间（程序顺序空间顺、逻辑。在答时答得体。如空间顺序从上到下从到到分外到内到后左到整体到局部，都可反之，常用方位词如介绍建或实逻辑顺先结果后原层层现象到本质因果到主到浅入深，个别到一般常用表因、表理顺序的如“因为所以”次”时间顺则是说明事物发展演变，例如介工作程序的文章掌握题式本使了对，使明更有理，.

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....解（一体顺二填的称的事理。如果事性说文但又能确述，可用事理”模性的语言表述。）说明象指文说的要或事物一般必人事的特点。说：“”（或，或，或总分总、并列式、递式等分析结构抓中心句及连接词如“首先”””””等词语7中心句：出的位置开头或结尾有时句。判断，多为括性较强的句子叙述句描写句、阐释句、疑问句般不宜作中心句其他文体文章也如此概括文的中心句对策：思考该段说明的内容，还要）紧扣表秩序的语如“首先”””等词语，参照下段的中心句的句式进概括8说明语言类型1、加点词有何作用抓住说明语文准确这一特点。对策：答：准确/动形象/地物“理。类型2、能否语并说明由对策：答：（1）不可以原。所容换，与际类型3、限去对策：答：（1）表态（删还是不删）性：“比较”””等词表程修辞“大约””右等表估，.

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....“多”表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就成了么样的意思了不符合际太对了。（4词体现了语言的确密性、科学性。类型从章中出一个体说明语言准确”特点词句并体会。类型指“这些条件””理”等在文中具指代什么对策一般指的就是前面那句找最近的一句有时要意可能不是整句话，而是其中的一部9、常见考：对说明对象及说明征理对说明法辨识与理对说明序的分析与理对文段落结构特点的分对文、层意段意概。对关键词重点句子含义及其表达作的评对说明语言准确性体三、议文阅读知识论）论该是者看的完整述在简确的句子。全看，它能统全文述式往往是个表示或否定的判句是明确的表.

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....态性句子A文章的论。一个统帅分点）⑴确分点可有个（补充证明中心论）⑵方法①从位置找如标题篇中间、尾分析文章论据（可于检验预想的是否恰）③摘录（只有分论点，而中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲理后归结论；②开门见山，出中心点；针对活中存在的现提出题述归结出中论点；④叙述者一段经历湖，归出心论；⑤作者从事提出问题然后步分析推论最后出结论提出心论点2、据用么证明论据类型①事实据（举概据）道据（引用名言析。论据要实可靠，典型（学科国别、古今等）。论论论点论论点。3论（⑴论证方法（四个字①举证（例法）事实论据记②理论证（证法和理）理据议③比论证（身也以是例证和道证④证比在说明文中为打比，散文中为喻⑵分析论证过程①论是怎样提；②论点是的用实，是正分）③联结构是总结.

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....论证完性答：使证更全面整避产误解分析证作用证该的点4、议论文结构一般形论提出问本论分问题结论解决问题类型①并列式②总总式总分式④分总式递进式。5、议文的语言⑴严密饰性限制性的语言的运用；⑵生动（语种辞手法的运用⑶词序（从活逻辑下照应上；⑷句（关联词使用，特别要关系）6、驳阅⑴者的误观点是⑵者样进的了那些论⑶由此者的正确的观点是什7、常点（1）论文的论点考：第一分清所论的问作者所的看清论题和论第二注意点在中位置（1）在章开这就所开义开门山的写法。）在文章结尾全文篇题，揭写这种写在明确表论时大多有所以，总之，因此，总之归底等结的词。第三、分清心论点和论点论一般首标志词语首先其第三等第四要注意论的表述有时题目就是中心论点一篇议论文只有一个中论.

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....点。第五通论据来反推论点：论据是为证明论点服务，析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是。（2）论文的论据考：①论据是论点立足的根一般全为论和论用事实作论据事例必须真可靠有典型意义，揭本有逻联系议文对所举例的叙述要简明扼突出与点有直接关系的部分明确论据时，不中论据还要会概括事实论。概括时做到准确，必须依据论点将论据本质特把握，然后用确切的语言进表。②用作论据言论应有一定权威性直接引用要原文照录真核，能断章取义间引时不能曲解愿（3）论文的结、层次点结构：并式结、对照式结、层进式构总分式结。此点基本形：作者如何证论？答题路是作了…，首先使…，然后对…进行了的析从而了…。关程层性（4）议方点方法指运据的程和方法是论和之间逻关系的纽带中要求握的有以下四：.

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....举是充分有代表性的事例证。因为“事实胜于雄辩”典的事实来证明论点能增强文章的说服力道理证是引用具权威性的言论证明论点的方法。以这种方法使用得当，有很强的论证力量应先引用了谁的言论是为证明什，再把引证法的特作具有权威性论有力比喻论证就是通过形象的比喻来证明论的方法这得象容易受对比证是用正反两方面的事实和理进行鲜明对比从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用两个比，使其与更分明，受。答路①道理论据增加论据的威②实论据，哪角度来明论点③喻论证或生动形象证明了……入出明了……据本和喻体之间的来定④对比论证两方面比较使对与错更加分明，正的观点更容易被读