“双师型”师资队伍建设策略课题中期报告

高职课程改革背景下“双师型”师资队伍建设策略研究课题中期研究报告课题界定：1.本课题中的“双师型”师资特指高职院校教师中符合教育部“高等职业院校人才培养工作评估方案”中关于双师素质教师要求的教师。本研究调查的对象、列举的案例、提出的问题、解决的对策均以这一类教师为对象。2.本课题的实践研究及基本策略假设模型验证以江苏电大武进学院等学校为基础而展开。一、课题概况（一）选题的价值１.选题的理由近三十年来，我国自上而下出台了一系列文件、政策，推动高职教育蓬勃发展，取得了较大成就。2003年2月，教育部高教司发布了《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》，通过评估，促进了我国高职院校“双师型”师资队伍的建设。但是，对照发达国家职教师资的培养经验，通过对我国高职院校师资队伍的调查研究，我们发现：就我国宏观政策制度层面来看，高职师资的保障激励、培养培训等配套机制不够完善；就高职院校自身微观操作层面来看，课程改革、教师专业发展、校企合作等实际工作还存在许多现实困难。目前，既需要自上而下从国家层面，也需要自下而上从高职院校层面，共同来探索、研究，总结出有中国特色的“双师型”高职教师培养规律，建立一支数量充足、质量合格、结构合理、素质优化的高职“双师型”师资队伍，保障我国高等职业教育的持续、稳定、健康发展。对照教育部2023年5月新发布的《高等职业院校人才培养工作评估方案》中双师素质教师达标和优秀的比例，我们江苏电大武进学院还有较大差距，如何抓住评估契机加大“双师型”师资队伍建设力度，值得研究。２.本课题研究的重点、难点重点：引导高职院校在整体扎实推进高职课程改革的进程中有效拉动“双师型”师资队伍建设各项举措的实质进展。难点：校企合作、产教结合、产学研结合的实效问题。３.本课题所要解决的主要问题童（骗1叙）御尽励力解决画学校观重率视瓜“酸双师羊型穿”屑师资建设结叹果，而长期隐建设规划不恨够扔的问题。盆（舍2惯）币尽力解决贱学校抹重启视澡“膊双师桥型们”进师资数量增艰加，其实际佣作用发挥不特力饺的刷问题。炒（撤3很）置尽力解决寨校企合作流啄于形式失，址“失双师芒型戒”羡师资桥实践、季培养渠道不刃畅桐的问题先。请４、阀课题研究的辆实践意义与早理论价值路到目前为止土，警关于职业院雨校而“券双师教型慨”柏教师的研究曾大多集中在嗽其概念和内袍涵的界定、猫素质结构的镇分析和评定带标准及制度梳的制定、钳培蚊养微途径和培养给模式等方面清，在理论深鬼度和具体操谁作上还比较苗欠缺。病押理性地就如谷何窗在高职课改碌的进程中培叔养别“将双师裙型勤”丹教师这个论煌题展开研究田的人很少，乖两者如何结殖合闪也鲜有论述赢。聚本课题的研投究将忽玩略章“日双师套型夹”别教师内涵素弄质及评定标微准的深究，敬基本遵照权教育部图发布的《昨高等职业院蒸校人才培养缺工作评估电方案》中对房双师素质教嚼师辱内涵的界定骂。重点关注谊高职课程改回革的进程以舅及在这一背立景育下践“养双师极型务”柱教师队伍建窑设策略的研舱究。扇从理论和实构践两个层面初去探讨炮、总结，并考在不同层次子、不同类型妙的高职院校缩进行验证矛，在实践中框检验理论和找对策，在实运践中深化理梁论，完善对座策，并度不咽断美推广。福加强师资队拔伍建设是提楚升钻我国高等职缠业教育办学轰质量的关键晶。逮当前，高鲜职院校面临捆的竞争何其购激烈，只有图在尽可能短驰的时间内，肢用最先进的糕职业教育观解念武装载全体老师，嘴改造全部课竿程，改革学层校管理，较禁大幅度地提经升愿“长双师眠型驱”具师资队伍水衰平、提高教誓育教学质量书，才可能在拥竞争中拥有拳广阔的发展丽空间。偷本课题踢的研究宏无疑对我校抛的生存和发智展禾具有深远的助战略教意义。装（二）枯研究内容咬及基本策略机理论假设（逮模型）寻1.轿本课题研究凉的总体思路射：唉采用比较研泪究法初步探姓讨我茫国螺“盐双师秤型漏”逐高职教育师毅资队伍建设趣课题可资借象鉴的相关研竿究框架和策致略；对本地庸区高职院校走师资趣队秀伍悲素质现状疯及挺“筹双师联型葬”成师资队伍建梦设措施展开啦调查研究，欢拟采用问卷估调查和访谈呈的方式，摸枝清高职师资山的基本现状济和乖学校关暑于眠“沸双师晨型早”齐教师培养调主要存在的馒问题弊；哨研凯究解决问题紧的对策淋，研制度基本策略理丸论假设（模伞型）它；炸采用行动研蚊究法，在一冰定区域，对鞭所提出建议放进行检验、巾验证；慨在一定范围传内实验、总厌结、改进、悼完善、提高这；督从自下而上蚀的层面，最载终形成能提纵交给政府及招教育行政部歼门进行高职边师资培育婆以及高职院肤校勾“棕双师变型梯”贯师资队伍建灶设椒策略债建议。启鄙2阴.概高职院异校随“傻双师型朋”吗师资队伍钥建设是一个贝系统工程，馋需要社会各根方共同努力要，才能完成氏。其基本策稀略理论假智设誓（楼模型）是：阵导向蛾：惩“序高等职刮业院校人才轮培养工作评掏估晚”夸中学唇校担“烧双师牧型予”锅并教师培养目厘标茧的确立和规勇划的制此订固坐拼棉算忌号书队伍形成励保障：政府期经费分级投枣入难和抢“烈双师走型馋”洗师资培养培温训体系建悼设泄穿材→梢务数质并重肠落实：高职课院校课程改谎革整体推进相和有效拉动性动力：全体漂参与考核认痰定和对学校通师资队伍建猴设工作的评安估考核虚（三恨）降研究方法马１卵.翻文献研究法农。主要把握椒国内外对于幅世界职教课掀程改革的理吉论、模式及适趋势研究的汉相关理论、必实践成果，距尤其是政策蛇和院校两个碰层面分析我两国高职师资案队爪伍本建设存在的歇问题，以及然高职院校矛“糠双师型钳”橡师资队伍建芝设理论、实碰践研究最新白动态芽。克２米.锋调查研究法栗。前对花本地区高职桌院校师资队罩伍素质现状脑及扣“棚双师廊型鸽”们师资队伍建领设巩状况作总体眠把握，在此曾基础上发现启问题、分析拘原因蹦、寻求解决峰策略述。劈３直.蝴行动研究法端。在调查研史究的基础沈上突，晋进行介入式乏实验、验证者、妙研究。渴４心.吹经验总结法邮。工以本校为基探础，凭提出先目前我国技高职院校掏“残双师型膝”江师资蜻队文伍建设露方略，并在晚一定范围内季付诸实施，乳检验其可行借性激，或淹在一定范围准内焰进行验证，惭再在此基础深上总结、完锤善、提高、抗推广葛。券（搭四迁）部研究计划骗1籍.泥主要研究阶矿段及阶段性答研究目标嘴主要蒙研将究潮阶段质时搂白间滥课题组成员贫分工胁阶配饶段恭铲成许吴果催1.旷准备阶段热2007.竹10变—拿2023.遣03曲沈文娟床等伶收集、整理哥、学习各种候资料、数据辟；节恐课题设计及妻开题紫课题申报、辛评审书嫁开题报告缺胡2协.雕初步研究阶酷段怨2023.透03草－吃2023.杀10构全体成员正理论研究热；兴张文利投、钱轲琛植等灭调查研究区；井沈文娟底、蚀曾锡琴、唐考英、吴小红枣、夏世民伤等钢实践探索遇相关论文、弹理论研究综碎述疼调查报告捷学校师资三塞年规划、激逼励制度、组实践从工作总结与僻论文盛3屠.余策略尝试省阶段贩2023.箱10意－呀2023.柱04法沈羊文炸娟笼、殷正国、勤王丽、郭晓哥阳等记研制基真本策略模型炉，在本校进棕行尝试希，并及时反胶馈、修正、掌完善；进行蝶总结，迎接巴中期评估蚁，完善研究怨方案破，确定下阶栽段重点，以寸深化课题于研究叛“钢双师厘型将”唉高职教育师垄资培养策略驻理论解释模疗型吓及相关论文跨双师培养措锯施、数据晶及相关论文府中期研究报倒告向4.译综合研究阶飞段延2023.判05脊－失2023.群10旷沈文娟、王匠丽等：全面斜梳理总结，携深入研究，拜形成幻课题研究膊的最终成果烧，头争取奴研究成果在兼更大范围应教用正。数并对课题进座行全面总结伟，通过鉴定缝研究报告篇论文集观2末.飘最终研究目梅标和最终完贵成时间贪最终研究成滑果形式谷和览数毙量棕预期达到的璃目标汗承担者菊论文怀20仪篇拢在省级以上况报刊杂志上刮公开细发表巩全体课题组胆成员恒调查报告巷1晶篇肃为课题研究凭和课题报告筋的完成提供尊基础材料吊张文利仰中期研究证报告宣和结题报告机各等1霉篇佩通过专家评磁审核阵沈文娟倚推广研究成纲果轰使杂学校棍“骄双师折型波”腊教师架比例侮逐步这增长，霜实际帐能力水平不者断刮提高枕课题组全体晃成员疏本课题完成甩的时间：朝2023厌年季10最月裳二、中期研秧究情况晋１卧.樱理论成果探作者线论文名称涨发表或获奖匆情况喊发表或获奖阅日期共张文利窃高职机电专喘业夹“袭双师遵型杂”户教师队伍的裁建设每《科技信息砍》勺200眉8但．苗10菠200寻8踏年区2饱9膀期脾王丽释高职院恋校闻“闻双师炸型未”万师资队伍建地设的思考徒《科技信息微》隐2023.鼓10是200傅8肥年伤2疼7梯期戒曾锡琴午基于对国内随外培滋养窃“亲双蛛师奴型茂”量教师模式的跑比较去武进学院袭二等奖头2023.带10忌曾锡琴匀数控车工快烤速入门持北京理工大让学出版社笑2023.庄1会唐英售夏世民饿组网技术案逝例教程俘北京理工大贵学出版社佳2023.摆8堤沈文娟触高职院晴校历“廉双师鞠型炭”坏师资队伍建与设方略探微乞《河南科技佛学院学报》接2023.磨11跪沈文娟序高司职臂“京双师浮型炕”蜘师资队伍建御设的问题透棕析评《科技信息迫》平2023.脑1逐0职200丰8拥年蚁30谜期耐殷正国线高裕职程序设计伍课程系统化塌案例教学法卵改革运和耍“抄双搞师比”繁队伍建设膊《职业技术阶教育》端2023.完11谎徐玉强基于高职教布育的师唱资结构分析径《天津电大要学报》备200字8滑年斜3悔期位唐英傻谈高职院校坑计算机专快业穗“蜜双师性型毛”霉教师的培养窑《职教探索僻与研究》蛇待发漂郭晓阳画高职教育课请程改革匆与撑“封双师橡型列”寺教师队伍建挑设划待发干待发博钱轲琛嫁高职院校的挡核心能力滔与渐“筋双师抽型撑”石教师队伍建木设开、高职院校鸡“取双师叼型苍”名教师员研究综述跃待发炒待发充夏世民弟江苏城市职晚业学吴院或“郑双师夸型干”暂教师培养的催几点思考瓜待发够待发筛吴小蜻红垫如何提高垒“夺双师双型筑”萄教师的技术畜应牛用能力嫩待发推待发赖张文利扶调查研究报蝴告：教师视漆野中高瞎职守“待双师恒型麦”者师资队伍建蛛设现状与策修略研究超待发皮待发搂钱轲琛天试论职校文躬化课教师专遍业发展之目傻标定位存待发豪待发塑２钓.拜实践成果烤第一、制定选规划，出台慰激励制度骑（樱1吊）毫2007.揪1钢0板学校五届二赚次教代会通站过了《浸江苏城市职腿业学院武进潜校区江苏广值播电视大学威武进学院师丧资队伍建设静三年发展规莲划晋（侵2007.混9迅－强2023.徒8隐）》；某（懒2陈）则2007.想1竹1例学校五届三皮次教代会通器过了《宁江苏城市职赌业学院武进泰校区江苏广偿播电视大学计武进学窑院岛“州双师液型背”盏教冤师培养与认辟定暂行办法匀（试行稿）堪》占（熔3游）抄2007.矿1系2烈学校五届四挠次教代会么又对《誓江苏广播电毙视大学武进械学院、江苏始城市职业学央院武进校区弱分配制度改敌革及岗位津慕贴实施方案停（修订稿）咱》进行修订骄，增加了对赴双师素质教絮师考核奖励锻的条款。油（学4穷）杀2023.夹0航5颜学校首次召冒开桥师资工作俱大姻会刊，潮张伟贤校长抬作题为拍《努力打造揪优秀团队，螺全面实租施趋“黎人才强校战照略岔”甜》呼的师资工作戏报告爬，出台沸《武进学院凭专业教师到品企业生产实凶践暂行规定拴》愉、院《武进学匙院州“支青蓝工偶程渠”查实施办法（扔试行）》歪两个文件氧，促进禾专业教师蹦下呼企业烫锻炼，怨加强师资杠培养吉。存第二、惩加液大柴投入，腥促进狗教师货专业裂成捉长坚（棚1油）上赴德国、新研加坡、英国鲁、澳闷大利亚、新拜西兰等国廊境外塘培训眼7增人屠属；参加国家尾、省级各类皇培痕训傍1床2露人标铁（湾2胞）哲到各科教城匆参加坟实训指导教忽师培训肌并获相应证际书禁2灵8扒人止始（盏3他）尿到全国高职惰高专师资培陡训基地参加唱培训奔获波“灾双师拉”牵素质粘结业证书堪6卧人姻锣（漠4转）臣通过江苏省握劳动厅组织害的徐技师静考核取2组4踏人辨豪，录解冈高级技师杰2唇人龄（耐5纷）栗获行业特许盘的资格证书健及专业技能撞考评员资格栏证谱书彻1梯5咳人猜汗第嫩三、以评估显验收两促桐进课程改革课、浩校企合作即拳（狐1违）蛛艺术信息系慧启动部分专捡业课程改革府，重视项目垃实践凑。只唐英、夏世罗民等参与编视写滴2欢1莲世纪高职高赶专规划教惨材调（计算机类宗案例教学教夺材纱：《组网技短术案例教程咏》射）旗机电系以课振改带动教材精编写荒，送曾锡琴等参训与编写新世个纪劳动技能年与劳动力转输移培训教材库（机电类项斤目教学教材销：《踢维修电工快催速入门执》讨,梅《数控车工踏快速入门》歇，《钳工基痰本技能》，讲《机械加工覆技能薯实训特》柳等摩）性（肺2嚼）煌全校学生考寒证考级蔚然体成风恳200滨7舰年逗9昌月枯－苗200钓8听年遥1仪1铃月，继获得猪数控客、敬钳工拘、维修电工搂中尼高级证恶及励UGCA朴D秩、鸽UGCAM网、萍中级制图员纳、墨大学英语四赞、六火级敲户、卷计算机二级陪、秘书四级上、外贸会计挎、二手车评恒估师、命驾驶认等技能等级膀证书和袜会计从业资洒格辱、物国际商务单谦证员黎、私报关员盘、激报检员择、掠导游资彼格婶等职业资格救证书的同学销共桑有卖2953仰人次慰动（锋3耕）机电、文性经、艺信三无系专业实训虎大大加强，狼校企合作按、产学研结匙合初项目压快速启动耗200析7搏年爱9特月赔－化200艘8赏年瓣1言1煎月，共隐有引间2194储人次的同学只参加各级、证各类专业实威训、实习及谎参观厉（确4夸）薪200蛛8孕年现1姿1限月，菜我校三件作拦品沾参加沙常州市职业它院校相创新大赛崭作品展包览懂课题组幻成员悬曾锡琴（机杨电系主任）止、唐英（艺位术信息系副攻主任）、吴彼小红（文经津管理系财经己教研室主任辟）翻及镰张文利罪、徐玉、殷稻正国佩、夏世民等苗下企业实践图研发项目、踪校企合作泽办学、工学喊结合忙实习下实训斤，马并里在芹本系绕进行夜调查、兽实验研究，痛选择相关学法校进行率调鬼查灰、比较和享实证研究，上结合感了洁较为深入石的理论座研究、比较男研究。扬通过教上述楼研究磁，我们谁认为棍：傻从政策层面逮来看，秀政府绍应胳统筹规划，洗保血障对“把双师荐型稠”棍职教师资培仔养培训经飘费投入贺；察建立构“棚双师扶型德”厕教师资格认己证制度，形纤成职前筐职后一体化俭培养培训体渔系胖。牛淹亡从高职院校抢层面来看，零（吊1翼）膀抓住海新一轮评估杠契机，进行筒“仆双师珍型覆”级师资培养吹培训益科学规划泉；泽（永2咽）学校创设乌氛围，整体该推进课程改蜻革与饭职教能力铲考核，促进翁中青年教师轧快速成长雪；彼（舅3宰）建立帅“骂双师珍型袜”裤专业带头人密动态管理考舟核、健康成垄长的长效机蝇制；族（须4驴）住立足实效，兄开展多层次刺的堡校企合作虏项目，叫强费化获工学教结睁合厉、产学研结皂合劳；香（螺5肥）高度重视允，盟加快构建专仙兼结合的去“辉双师至型后”荐教育教学团值队艇。甘三、问题与狭打算存在问题：叼第一箭，毫高职院矛校豆“凝双师锤型恩”派师资队伍建认设策略聚的一个重要顽方肠面夸“渗加快建立职遍教教师资格套认证制度，统逐步形讽成徐‘粪双师激型导’玻师资培养培还训体售系