




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021年云南省曲靖市宣威东山乡第二中学高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)雨滴由静止开始下落,遇到水平方向吹来的风,下述说法中正确的是①风速越大,雨滴下落时间越长 ②风速越大,雨滴着地时速度越大③雨滴下落时间与风速无关 ④雨滴着地速度与风速无关 A.①② B.②③ C.③④ D.①④参考答案:B2.(多选题)如图所示,质量为m的滑块A受到与水平方向成θ角斜向上方的拉力F作用,向右做匀速直线运动,则滑块受到的拉力与摩擦力的合力的大小和方向是(
)A.Fsinθ
B.mg-FsinθC.竖直向上
D.向上偏右参考答案:AC物体受到重力,支持力,拉力,和摩擦力作用,其中物体做匀速直线运动,所以,四力平衡.重力G与支持力的合力方向竖直向下,由三力平衡,任意两力之和与第三力大小相等,方向相反,可知拉力F、摩擦力f的合力方向竖直向上.大小为:重力和支持力的合力,AC正确,3.自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动,把自由落体运动下落的高度分成高度相同的三等分,按从上到下的次序,物体在这三段距离中的平均速度之比为(
)(A)1:3:5,
(B)1:4:9,(C)1::,
(D)1:(+1):(+)。参考答案:D4.(多选题)一质量为m的木块,由碗边滑向碗底,碗内表面是半径为r的球面,由于摩擦力的作用,木块运动的速率不变,则()A.木块的加速度为零B.木块所受合外力为零C.木块所受合外力的大小一定,方向改变D.木块的加速度大小不变参考答案:CD【考点】向心力;牛顿第二定律.【分析】木块做匀速圆周运动,合外力指向圆心,加速度方向指向圆心,大小保持不变.【解答】解:A、木块由碗边滑向碗底,速率不变,做匀速圆周运动,加速度不为零,合力不为零,故A、B错误.C、木块做匀速圆周运动,合力大小一定,方向始终指向圆心,故C正确,D正确.故选:CD.5.轻质弹簧吊着小球静止在如图所示的A位置,现用水平外力F将小球缓慢拉到B位置,此时弹簧与竖直方向的夹角为θ,在这一过程中,对于整个系统,下列说法正确的是()A.系统弹性势能不变B.系统的弹性势能增加C.系统的机械能不变D.系统的机械能增加参考答案:BD根据力的平衡条件可得F=mgtanθ,弹簧弹力大小为F弹=,B位置比A位置弹力大,弹簧伸长量大,所以由A位置到B位置的过程中,系统的弹性势能增加,又由于重力势能增加,动能不变,所以系统的机械能增加.二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.质量为m的人造地球卫星,在环绕地球的椭圆轨道上运行,在运行过程中它的最大速度值为vm,当卫星由远地点运行到近地点过程中,地球引力对它做的功为W,则卫星在近地点的速度值为
,在远地点的速度值为
。参考答案:37m/s
15m/s7.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为和,则ac绳的拉力分别为
bc绳中的拉力为
。参考答案:8.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图8,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”).(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是______.A.放开小车,能够自由下滑即可B.放开小车,能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是________.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的________部分进行测量(根据下面所示的纸带回答).参考答案:(1)交流(1分)(2)D(2分)(3)B(2分)(4)GK(1分)9.汽车在平直的公路上做匀加速直线运动,经过第一颗树时速度为1m/s,经过第三颗树时速度为7m/s。若每两颗树间距相等,那么经过第二颗树时的速度为
m/s;若每两颗树间距为10m,则从第一颗树到第三颗树运动的时间是
s,汽车的加速度为
m/s2。参考答案:5,5,1.2。10.既然能量是守恒的,但我们还是要节约能源,你觉得根本原因是______。参考答案:在能源使用过程中,存在能量的耗散。(或者能源的品质不断降低)11.某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置,此时两弹簧秤的读数分别是FA=5.70N和FB=4.50N。以1cm表示1N的比例,用作图法求出FA、FB的合力F的大小和方向(保留作图痕迹),其合力F的大小为
。参考答案:12.如图7所示,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是________N,若用弹簧测力计测得物块P重13N,可推算出动摩擦因数为________.参考答案:2.60或2.6
0.2
13.一定质量的理想气体,在压强不变时,如果温度从0℃升高到4℃,则它所增加的体积是它在0℃时气体体积的
,如果温度从90℃升高到94℃,则所增加的体积是它在27℃时体积的
。参考答案:4/273
,
1/75
三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在如图甲所示的实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动在竖直方向上____。某同学设计了如图乙的实验:将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平,其中轨道2与光滑水平轨道平滑相接.现把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放,则他将观察到的现象是:在水平轨道上球1击中球2,这说明平抛运动在水平方向上_____。参考答案:做自由落体运动
,做匀速直线运动
15.(6分)做“研究平抛物体的运动”的实验时,如果实验时记录下铅垂线的方向(即y轴的方向)但忘记记下小球抛出点的位置,描出如图12所示的轨迹,其中A为小球离开槽口后某一时刻的位置,则小球平抛的初速度为
.小球抛出点的坐标x=
cm,y=
cm。(计算时g=10m/s2)参考答案:2.0m/s
-20
-5
(1)在竖直方向上得,则小球平抛运动的初速度(2)A点在竖直方向上的分速度,则运动的时间。
水平方向上的位移,竖直方向上的位移所以开始做平抛运动的位置坐标x=0.2-0.4=-0.2m=-20cm,
y=0.15-0.2m=-0.05m=-5cm四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,轻质弹簧的劲度系数为20N/cm,用其拉着一个重200N的物体在水平面上运动.当弹簧的伸长量为4cm时,物体恰在水平面上做匀速直线运动.(1)求物体与水平面间的动摩擦因数;(2)当弹簧的伸长量为6cm时,物体受到的水平拉力有多大?这时物体受到的摩擦力有多大?(3)如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧,而物体在水平面上能继续滑行,这时物体受到的摩擦力有多大?参考答案:解:(1)根据胡克定律得,弹簧的拉力F=kx,由平衡条件得:滑动摩擦力:f=F支持力:FN=G又f=μFN,联立代入得到
μ===0.4;(2)当弹簧的伸长量增加为6cm时,弹力增加为F=kx=20N/cm×6cm=120N;由于动摩擦因数μ不变,物体对地面的压力大小FN不变,则滑动摩擦力f不变,f=μG=80N(3)突然撤去弹簧物体在水平面继续滑行,物体受滑动摩擦力,由于压力不变,故滑动摩擦力不变,为80N;答:(1)物体与水平面间的动摩擦因数0.4;(2)当弹簧的伸长量为6cm时,物体受到的水平拉力有120N;这时物体受到的摩擦力有80N;(3)如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧,而物体在水平面上能继续滑行,这时物体受到的摩擦力有80N【考点】摩擦力的判断与计算.【分析】(1)物体在水平面上做匀速直线运动,受到重力、水平面的支持力、滑动摩擦力和弹簧的弹力,由胡克定律求出弹簧的拉力,根据平衡条件可知,滑动摩擦力与拉力大小相等,支持力与重力大小相等,由f=μFN求出动摩擦因数.(2)当弹簧的伸长量增大时,弹簧的拉力增大,而滑动摩擦力不变.(3)撤去弹簧物体在水平面继续滑行,物体受滑动摩擦力,大小不变.17.甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动,其速度-时间图象如图所示.试问:(1)图中AC、CD、AD段图线各表示什么运动?(2)t=2s,甲、乙的加速度各是多少?(3)在什么时刻两物体的速度相同?参考答案:(1)AC表示匀加速直线运动,CD表示匀减速直线运动,AD表示匀速直线运动.(2)t=2s时,a甲=0;a乙=m/s2=1m/s2.(3)第2s末、第8s末两个时刻,甲、乙两物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汽车行业项目工程师供应商职责
- 城镇学困生综合帮扶计划
- 辽宁省铁岭市调兵山市2025届九年级下学期中考三模数学试卷(含解析)
- 2025年培训项目总结及2025年培训计划
- 微课程制作教学质量监控心得体会
- 医疗场所设备更新措施
- 公共艺术装置装饰项目风险应对措施
- 新苏教版三年级科学下册教学安排计划
- 2025年船舶安全运营管理计划
- JL1901年度品牌形象内部审核计划
- 市政管道施工培训课件
- 探索玻璃瓶身艺术喷漆装饰的美学价值
- 南电一水库防洪抢险应急预案
- 2023年中国收藏卡市场研究报告-2023
- 档案扫描保密管理制度
- 初中数学中心对称图形训练50题(含参考答案)
- 2024版网络安全攻防演练与实践分享培训课件
- 大中小学思政课内容一体化研究
- 美国FDA-21CFR820法规培训
- 报名统计表格
- 特许经营管理手册范本(餐饮)
评论
0/150
提交评论