思想品德图表题的分析与解答

思想品德图表题的分析与解答

近些年来，全国各地思想品德中考屡屡会出现图表题。所谓图表题，顾名思义，就是呈现有关的图形或表格，让学生从中领悟、概括其体现的道理或蕴涵寓意的试题。图表题往往因其材料直观、信息量大、说服力强，深受师生的青睐。图表题以其简洁、新颖而别具一格的形式，展示着丰富而深刻的内容，具有可读性、生动性和趣味性。图表题能深化学生对知识的理解，有利于引导学生改变死记硬背的习惯，培养学生的类比思维和发散思维能力，有利于考查学生运用相关知识综合解决实际问题的能力，从而提高学生的操作技术和应试素质。一、图表题的内容与类别图表题所涉及的内容包罗万象，很难全部涵盖或依次罗列。根据思想品德课程标准和教材所展现的知识，参照近些年全国各地中考的试题，往往在经济成就（国家或某省市国内生产总值逐年递增等）、人口资源环境（我国主要资源总量和人均占有量在世界的排序对比等）、经济制度（我国所有制经济结构等）、科技发展（我国与发达国家在科技方面的对比等）等方面的考查最为普遍。图表题的类别形式多样，最常见的有柱形图、扇形统计图、表格比对、宣传板报等。二、图表题的解答对策1.增强提取信息的技巧，做到“求真”所谓“求真”，即不要被虚假的“伪信息”所蒙蔽，正确提取图表所传达或统计的信息。面对不同的图表题，我们应了解并掌握其呈现信息的特点，不断增强提取信息的技巧，为正确有效的答题铺垫基础。如：柱状图往往呈现出“比例比较”的特点，注意对比项目就是提取信息的技巧。表格则呈现出“分类比较”的特点，在做题时要注意横纵向的信息提取，纵向注意分析项目及其关系的变化，横向注意分析项目之间的关系，还应将横向比较和纵向比较的结论拿出来进行综合比较。请见下表：【例1：2012年福建省福州市中考思想品德试题】2011年12月，国家统计局公布了《中国全面建设小康社会进程统计监测报告》。我国不同区域全面小康实现程度如下表所示。材料表明A.共同富裕是社会主义的根本原则B.我国目前达到的小康是发展不平衡的小康C.我国要建设富强民主文明和谐的现代化国家D.由贫困到温饱的跨越是社会主义制度的伟大胜利解析：这道选择题看似简单，实则较好地考查了考生分析问题的能力。几项题肢看似都有道理，实则是布置的“温柔陷阱”。关键是要会读表格，从纵向来看，表明的是各个不同地区全面建设小康社会进程统计比例；从横向来看，表明的是各个不同地区全面建设小康社会进程统计比例的对比。通过分析和揣摩，会发现东部地区与其他地区尤其是西部地区的差距，正是反映了我国目前达到的小康是发展不平衡的小康。而A、C、D选项尽管本身的观点正确，但与表格所表明的信息没有直接的关联，故不选。由此可见，在做图表题时，正确提取图表的信息并进行综合比较是何等的重要。答案：B2.全面分析图表提供的数据，做到“求全”所谓“求全”，即对图表提供的各项数据进行全面分析，力争信息点无疏漏。因此，解图表题时，要仔细、完整地观察图表内容，做好“三读”：横读、纵读、整体读。既要读图表数据，还要读标题、注解和标识，包括一些说明性文字。中考题中往往通过列举一些不同年份或不同地区的大量具体数据，让考生对照具体数据明晰问题或总结规律、发现趋势，探讨数据发生变化的原因、找出解决图表反映的问题的方法等。【例2：2012年安徽省中考思想品德试题】安徽省第九次党代会提出，今后五年我们的奋斗目标是，全面完成“十二五”规划目标任务，努力打造“加速崛起的经济强省，充满活力的文化强省，宜居宜业的生态强省”。请你结合我省实际和所学知识，完成下列问题：上图反映出2011年我省经济发展状况如何？其原因有哪些？解析：解答此道反映数量关系的柱状图，要特别注意全面分析图表提供的数据，包括年份、财政收入总额、数据比较等项目。通过观察不难发现，2011年和2010年安徽省财政收入与国内生产总值比较均有明显地提高，增长率也呈上升趋势，各项数据逐级递增。再结合所学知识，追根溯源，从经济、政治、科技等角度作答即可。参考答案：上图反映出2011年我省经济发展状况：发展速度较快，经济实力增强等。原因有：走中国特色社会主义道路，以经济建设为中心，改革开放，科学发展观，科教兴皖和人才强省，党的正确领导，全省人民的共同努力等等。3.根据图表数据的变化情况来寻找道理或规律，做到“求变”所谓“求变”，即对图表提供的数据进行多方位的比较、鉴别，根据图表数据的变化情况来寻找数据背后隐藏的道理或规律。这就要求考生注意数据的“变”与“不变”，以及变化的幅度和变化的起伏，然后与所学知识进行有效对接。【例3：2012年浙江省丽水市中考思想品德试题】在党和政府推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国的新形势下，某化工行业老板金水（化名）积极投资影视文化产业。（1）发展影视文化属于中国特色社会主义的哪一文化建设？（2）比较表中数据，你觉得投资影视文化产业有哪些现实意义？解析：此题将“化工业”与“影视文化业”进行对比，对比结果明显，从占总污染比重来看，化工业污染较重，而影视文化业微乎其微，反映其保护环境的功能；从占总能耗比重来看，化工业能耗较大，而影视文化业能耗较小，反映其节约资源的功能；从对经济增长的贡献率来看，影视文化业贡献较大，比重数据从小陡然变大，从急剧的变化中可以看出对经济可持续发展的促进作用。参考答案：（1）精神文明。（2）有利于节约资源，保护环境，促进经济可持续发展。4.捕捉图表题中凸显的反差大的数据信号，做到“求异”所谓“求异”，即注重图表中一些突出、反差大的数据、信号、标识进行分析，找准切入口，抓住其主要特征。这就要求考生研读好图表，善于抓住主要矛盾中的主要方面，从而揭示事物的本质特征。【例4：2012年山东省泰州市中考思想品德试题】近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级（2）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。【透视现象】（1）听证会上，该班同学展示了所搜集数据的统计分析图（如下图）。请问该图数据反映了什么？【服务社会】（2）结合上图所反映的现象，说说我们应怎样服务社会？解析：解答此题要注重饼状图中最突出的部分，就是在图中占据最大部分和最小部分比例的区域。做题时考生无须对数据逐一分析，关键在于能全面分析，把握重点。“应该扶老人”的占65.1%，反映出当前社会的主流（指出多数人是关爱他人、乐于奉献、有道德责任感的），“不该扶”的占8%，反映出社会上还存在着部分公民社会公德意识淡薄或社会责任感缺失的现象。如果注意到这些因素，再上升到理论的层次，问题就能迎刃而解了。参考答案：（1）图中“应该扶老人”的占65.1%，反映了关爱他人、助人为乐、奉献社会是当前社会道德风尚的主流；图中数据表明仍有一定数量的民众认为“不应该扶老人”或“视情况而定”，反映了当前社会仍有部分人社会公德意识淡薄（或社会责任感缺失），需要加强宣传教育，提高公民素质。（2）自觉履行宪法和法律规定的公民义务。乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。5.揭示图表题现象背后的本质，做到“求活”所谓“求活”，即克服回答问题的简单化倾向，不能仅仅局限于图表所反映的现象或事实，而应以此为基础从表及里、由此及彼、由现象到本质作进一步提炼。基本方法是既要把握显性信息，又要把握隐性信息，把握现象之间的关系和现象背后的东西。针对图表提供的现象或事实，结合教材观念、理论提出“三问”：即“是什么？”“为什么？”“怎么做？”【例5：2012年湖北省武汉市中考思想品德试题】【绿色新行动】保护环境，落实行动，请先完成下列宣传栏内容。解析：“PM2.5”作为一个新鲜事物，2012年被首次写入政府工作报告，但考生未必熟悉，故图表首先在左侧作一个基本简介，为右侧答题埋下伏笔。在“新政策”板块，呈现我国将对“PM2.5”实施监测的政策规定，紧接着问题的解答需要解读好图表材料，并结合教材进行分析概括，深入本质灵