小学语文一年级上册优秀说课稿汉语拼音9 ai ei ui

《aieiui》说课稿一、说教材本课有6个部分的内容。第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听老奶奶讲故事。圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。第二部分是复韵母ai、ei、ui的四声。第三部分是声母与ai、ei、ui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要求会认的生字。第五部分是儿歌《洗手歌》。其中pai>dui、f存i、Idi、shui、gei>kGi是本课新学的音节。第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶”以及要求书写的音节词“pdidui”。二、说学情本班有学生43名，大多数学生活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的刺激物所吸引，但注意力保持时间有限。大多数学生都在幼儿园学过拼音，但学生普遍对于拼音的发音方法掌握得不太好，音节声调发音不到位，还有的字母书写不规范。因此，针对学生的学情，我将在教学设计中给出相应的对策来帮助学生进行矫正。三、说目标.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pdidui\.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语；正确朗读儿歌《洗手歌》。.认识“妹、奶”2个生字。四、说教学重难点教学重点：复韵母ai、ei、ui的正确认读；声母和ai、ei、ui组成音节的正确拼读。教学难点：了解复韵母的标调规则。五、说教法、学法由于本课是第一次声母与复韵母的拼读教学，为了能够让学生正确、清楚地掌握声母与复韵母ai、ei、ui的拼读方法，以及准确、流利地进行拼读，针对本班学生的实际情况，我采用情景教学法、游戏法及提示、讨论等方法，同时渗透了观察法、迁移法、自学尝试等学法。六、教学过程根据本课的要求，我准备用以下环节来教学：（一）复习导入，巩固旧知。.复习6个单韵母。.提问：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗？.出示ai、ei、ui（板书）像这样由两个或三个字母组成的叫复韵母。（二）学习声母与ai、ei>ui相拼。.课件出示教材第40页的拼读练习，让学生先自主练习拼读，再指名拼读，然后用“开火车”、分小组、分男女生等多种形式进行巩固练习。.课件出示三拼音练习，先让学生自由读一读，接着同桌互相拼读，再指名反馈读，大家一起读。.巩固练习：看谁拼得准，读得快。（三）看图学习生字。.以奖励学生认真学习而讲故事的方式引出词语“妹妹、奶奶”。.进行拼读巩固练习。（四）学习儿歌及生字。.出示图画，启发学生思考：大家平时洗手是怎么洗的？.自己试着拼读儿歌，看看和你平时洗手是一样吗？.让学生拼读带有ai、ei、ui的音节。.老师范读，学生跟读，注意读出洗干净手后的高兴心情。.采用多种形式练读儿歌。.全班读儿歌。（五）全课总结，课外延伸。.小结学生学习情况，表扬学得认真的孩子。