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1老师，您好！第1页第1页

每当走过老师窗前第2页第2页崇浸项劳涌塑霞编茁衷第3页第3页编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛劳祝愿波涛第4页第4页读文思考：为何说教师是太阳底下最光辉职业，这项事业有什么特点？教师事业是崇高。教师事业是美好。第5页第5页古今中外，哪个人成长不浸透着教师心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师辛劳！每个人每一项古今中外，每个人成长都浸透着教师心血！地北天南，每一项创造都蕴含着教师辛劳！第6页第6页每当看届时代在飞速地迈进，我心中就涌起感情波涛：老师，您好！感情第7页第7页在昨天与今天之间/铺设大道，

在现实和抱负之间/架起金桥。

啊，教师事业/多么崇高！

古今中外，

哪个人成长/不浸透着/教师心血！

地北天南，

哪一项创造/不蕴含着/教师辛劳！

每当看到/时代在飞速地迈进，

我心中/就涌起/感情波涛：

老师，您好！第8页第8页笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地纺织抱负丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮新苗。悄悄地轻轻地第9页第9页每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地祝愿：老师，您好！情不自禁第10页第10页用真理和智慧/把人才塑造，

让春晖和朝霞/在心灵闪耀。

啊，教师事业/多么美好！

笔尖飞舞，

那是/春蚕悄悄地/编织抱负丝线；

笑语盈盈，

那是/甘露轻轻地/撒向茁壮新苗。

每当看到/鲜花在幸福地开放，

我就情不自禁地/衷心祝愿：

老师，您好！第11页第11页在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和抱负之间架起金桥。

啊，教师事业多么崇高！

古今中外，

哪个人成长不浸透着教师心血！

地北天南，

哪一项创造不蕴含着教师辛劳！

每当看届时代在飞速地迈进，

我心中就涌起感情波涛：

老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，

让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊，教师事业多么美好！

笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织抱负丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁壮新苗。

每当看到

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