五年级下数学复习教案列方程解应用题_第1页
五年级下数学复习教案列方程解应用题_第2页
五年级下数学复习教案列方程解应用题_第3页
五年级下数学复习教案列方程解应用题_第4页
五年级下数学复习教案列方程解应用题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

题身)】时间总①

合:和劳时=总甲总量乙总量总总量甲×时+乙×时间=总的劳总量注总总已未完要)②

追:差劳时=劳动总甲总总=总差甲×时×时=劳动总注劳动总二量分为)商标】=总价售价—成本=利润利润÷成本-利润率【植树标】(一)在线段上的植树标题可分为以下三种环境。1、要是植树路的两端都要植树,那么植树棵数应比要的段数多1,即:棵数=隔断数+1。2、要是植树路只有一端要植树,那么植树棵数和要分段数相等,即:棵数=隔断数。3、要是植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少即:棵数=隔断数-1。在关闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵=隔断数。在正方形线路上植树,要是每个极点都要植树。则棵=(每边的棵数-1)×边数。【鸡兔同笼标题】鸡的头+兔的头=总头数鸡的脚+兔的脚=总脚数【图形标题】图形面积体积正方形正=4aS正长方形)平行四边形平行四边形三角形三角形=ah÷2梯形)h÷2正方体S正=6a2V正=a3长方体S长=2(ab+ac+bc)圆柱S圆柱=2S底+侧=2πrhV圆柱=S底h=πr2h圆锥V圆锥=1/3V圆柱=1/3S底πr2h【基础训练(一)根据意把方程补充完整:1、三角形面积是平厘米,高是米,底边长x厘。=25.62、一个圆锥体积是25.12立方分米,它的底面半径是分米,高是分米。=25.123、李娟同砚了圆笔与练习本,共7.2元,每本练本X元,每本练习本元。=7.24、水果店运来苹果420千克,每25千克装一箱,装了箱后还剩下20千克。=205、洗衣机厂本年每日生产洗衣机260台,比客岁均匀日产量的2.5倍少40台,客岁均匀日产洗衣机几多台?解

:设

。6用一根铁丝可以围成一个边长是4厘米的正方形还用这根铁丝围成一个宽是2厘米的长方形,这个长方形的长是几多厘米?解

:设

。7两艘货船同时从一个码头出发往工具偏向行驶甲船每小时行驶千米,乙船每小时行驶42千米,航行几小时后两汽船相距千米?解

:设

。(二)列方程解应用题:1、某建筑队修筑一段公,原筹划每天修56米天完,际上每天多修4米,实际用了几天?2车共人一车间调出50人一车间人数是二车间的,二车间原有几多人?3甲苹果的重量是乙筐的3倍要从甲筐取出20千克进乙筐那么两筐苹果的重量就相等。两筐原来各有苹果几多千克?师徒二人共加工208个件,师傅加工的零件数比徒弟的2倍多4个师傅加工了几多个零件?新江县新开通的大众汽车实行两种票制,平车票每张元通每张元。有一天售票员统计车票收入时觉这天共有客880人通票收入比平庸车票收入多1740元。这天通票的有几多人?苹果、、种果共100千克苹果重量是的3倍的重量比的一少8千克有几千克?张师傅加一零件,计划每天个,了完成,进,天个。这零件一共有几多个?运29.5,用一重4的汽车运3,下的用重2.5的车运。还要运运?的方程解用题题行程甲乙两从相距千米的两同相向行小时后两还相千米。甲每小行千米,乙每小时行几多千?甲乙两同时从相偏向行,3.5小时后两人距千米。甲每小行千米乙每小时行几千米?两相距660千米,甲车小时行千米,车每小行千米,两车别从两地同时出发相向而行,议决几小时相遇?4、小东、小英同时从某地相背而行,小东每钟走50米,英每钟走45米,议决几多分钟两人相距285米?5、两列火车同时从甲、乙城对开出,慢车每小时行千米,快车每小时行80千米,两相距千米,两车开出几小时后还相距210千米?6距480千,客车、货车分别从甲、乙两地同时出发相向而行,客车每小时行千米货车每小时行千米相遇时两车各行了几多千米?7、一辆轿车和一辆摩托车分别从甲、乙两地相向而行,两地相距500千,摩托车上午8点出发每小时行千米轿车上午10点出发,每小时行千米,问几点两车可以相遇?两地相距400米,两人从两同时出发向相反的偏向而行,分后人相距960米,每钟走50米,乙每分钟走几多米?一列快车和一列慢车同时分别从相距630千米两地同向开出,小时快车追上慢车,快车每小时行千,慢车每小时行几多千米?甲乙两辆汽车同时从相距300千米两地同向行驶小时后甲车追上乙车,已知甲车每小时行千米乙车每小时行多千米?甲、乙两车同时从两地相向开出,甲车每小时行千米,议决小已驶过中点30千,此时甲车与乙车还相距6千米,求乙每小时行几多千米?12甲两列火车同时从某地相对开出,议决小时相遇已知甲火车每小时行85千米,相遇时,甲比乙多行了240千米,求乙火车的速度是几多千米?13一只小船要行千的路程,逆水航行需要12小,顺水航行需要9小时,求船速和水速各是几多千米?一只货船顺水行千米航用20小时,已知水为每小时千米要是逆水返需要几多小?顺水行船,2小行千米,知船在静水的速度是小时千米,求逆水行船回出发所在几多小时?两码头相距540千米货船顺水全程需小时水行全程需要4小时,这货船顺比逆水每小快几多千?逆水行船9小时行千米已知水速每小时千米这只船顺行千米的路用几多小时?有甲、乙只船航行于米的江河中甲船逆水行程需要时,乙船逆水行全程用30小时船顺水行全程用小时乙船顺水行全程几小时走完?一只船从甲地到乙地,水每小时行千米,顺返回,比逆提前5小时抵达。已知水流速度每小时千米,求、乙两地的断。20甲乙两港间的水长208千米一只船从甲港开往港顺水8小时抵达,从乙港回甲港逆水13小抵达,求船在静水的速度和水流速度。21、某在静水中的速度是每时千米,它上游甲开往下游乙地共花去了8小时水速每小时千,问从乙地返回甲需要几多时间?22、甲乙两港相距360米,汽船返两港需35小时,逆流航行比顺流航行多花了5小时.现在有机帆船静水中速是每小时千米这机帆船返两港要几小时?【工程标】1、师徒两在15天中共完成465个零。师傅天制造18个,师傅每天完成的件数比徒弟多几多个?2、甲、乙两个工程队互助开凿一具隧道。15天共开凿了2070,甲队每天开凿65米,乙队每天开凿几多米?3、甲、乙个工程队互助开凿一个隧。凿了15天,队乙队少开了120米,队每天开凿65米,乙队每天开凿几米?4、甲、乙两个工程队互开凿一个隧道。甲队每天凿65米,队每天开凿73米,了多天,队乙队铺米?【商标题】1、5个足比个排贵62.5元,已每个排52.5元,足球几元?2一足球46.8元比一只排价格的少1.2元一排价格几多元?3、学校了球和20个足球,共付了490,每个篮14元每个球几多元?【均匀数题】1、某六年级有两个班上学期学均匀成绩是851)40人为分()有人分?2、班为分。已知五年一班有45人,均匀分89分,五年二班均匀分91分,问五年二有几多人?【鸡兔同笼标题】1、王老圆珠笔和钢笔共了15,圆珠笔每支元钢笔每支4.5,共花了,圆珠和钢各买了几支?2、小刚回分邮票4分票共,支6.8,问小刚买回这两种邮票几多张各支付多元?鹤龟同,鹤龟多只,鹤龟足共72只,求鹤各有多只?大油瓶瓶装4千小油瓶2瓶装1千克现有100千油装了共个瓶子。问细油瓶各几多个?班主任老师带五年级(2)班50名同砚栽树,张老师栽,男生每人栽3棵,女生每人栽2棵,总共栽棵,问几名男生,几名女生?【图形标题】王大爷准备用米长的栅栏一个长方形养场,要是长是宽的倍,这个养鸡场的长和宽各是几多米?王大爷准备用长的栅栏围一个长方形养鸡场要是长比宽多米这个养鸡场的长和宽各是几多米?把一块长厘米,宽厘米,高米的长方体钢坯熔化后烧成底面半径是4厘米的圆柱体。圆柱的高是几多米某学校有一形方队,已知一排有人后一排有55人,个队有400人问这个几多排?已知一长方体的面是1562方米,长为25米,宽为13米求场长方体的高为几多米?方用题一、把成程的1两大,甲65千,45千克,两大米的,甲几多千克乙?用方程)甲大米x千克,题方程(65452x10x65-x=45x65-2x4565-45x1010维定势响会现面二、例学校果年级师50四年级师2倍少年级师?四级老x2x+2502x=48x24了四年级老2倍加2即年级师年级老师x2x-2502x52x=26年级师26三、位合例梯面平厘4底0.6梯形底(形积(底+底21形x(xx0.6×0.6122x=11.4x5.7梯形底5.72形x(xx0.6×242x0.6=122x11.4x5.7梯形底5.7厘没联合中各个单位中告诉积位高厘下底加联就式就能变形所我在首先将中位联合起来0.6=6梯底x厘(xx6×224x6=12263梯底厘四、句写位名例粮仓250吨粮食经了天每天吨余4天完均天几吨?错解设均匀每天要运进,根据题意列方程:18×8+4x=250,144+4x=250,4x=250-144,4x=106,x=26.5。答:均匀每天运进吨。剖析此题错在所设未知数不带单位名称致使其在等式中代数量意义不明确从而导致错解。正确的应设均匀每天要运进吨,不然不能认定该等式成立。五、求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论