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可修改合组题点精品文档健康教育教研活动记录表 案例教学——亲亲热热一家人会议室活动时间11．13精品文档。上课对象二(1)班，地点会议室，听课老师：班主任。 (1)张老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的 (2)听课老师谈自己的看法利用案例教学，教学不再是说教，而是让学生在具体的案例中，引发思考，进行讨论，指导行为，明白在集体中，要互相谦让，处理好发生的程健康教育教研活动记录表 活动主题活动主题如何提高学生人际交往能力研讨4．16程 (1)明确提高学生人际交往能力的重要性。 (2)学生已有怎样的认识：知道有哪些人际交往，想扩大自己的人际 (3)针对学生原有的认识和年龄心理特征，学校要开展丰富多彩的活…… (4)教务处武老师指出：提高师生的人际交往能力，要贯彻于平时的对学生进行教育，提供交往的机会。组织专题类的活动，对提升学生的认识很有好处。健康教育教研活动记录表 精品文档 (1)明确提高学生耐挫能力的重要性。 (2)学生平时遇到的挫折有哪些：学习困难，考试考不好、同学关系程 (4)针对学生地现状，学校要有针对地开展有关心理教育活动：…… 自身的心理情况不同，遇到挫折后的反应也不同，教师要根据每个学生的记录人：周胜利健康教育教研活动记录表 育研讨15程透心理健康教育主题——失败怕什么。讨论上课对象84班，地点会议室，听课老师：所有空课的老师，要求班主任一 (1)郭老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的 (2)听课老师谈自己的看法大家认为，颜老师这堂课切口小，能从学生的实际生活出发——没经

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