2022-2023学年第一学期学院考试工作总结提纲_第1页
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文档简介

2022-2023学年第一学期学院考试工作总结提纲说明：本提纲涉及的内容只是考试工作总结的部分方面，希望各学院根据本提纲充分总结本学院的考试工作，并将全面的考试工作总结附于提纲后提交。学院对本学期试卷分析工作的总体评价：学院所开课程考试的总体情况：（此项统计数据以课程数计算）本学期学院共开设门课程，门课程进行了考试，未进行考试的课程原因。在进行考试的课程中：（1）在考试形式方面，闭卷考试门、开卷考试门、口试门、其它形式门（请注明具体采用的形式）；（该项所填各类数据总和应与学院考试总门数一致。）（2）在试卷类型方面，全英文试卷门；（3）在试卷命题方面，采用A、B卷门。注：大作业、报告、上机考试等均应列入其他考试形式中，而不能视作未进行考试。请学院填写时注意不要填错。考试课程的试卷分析情况：（此项统计数据以讲台数计算）本学期共有门次课程进行了考试，其中，门次的课程进行了试卷分析（任课教师按授课讲台完成的），未对本讲台课程进行试卷分析的原因。有讲台有平时成绩，平时成绩的组成包括：。学院组织试卷抽查情况：（此项统计数据以讲台数计算）学院组织了（类型）的人员（人数）人组成试卷抽查组，对试卷进行了抽查。抽查讲台的试卷，占总讲台数的%，覆盖了学院所开设的（）通识课程、（）学科平台、（）专业核心、（）专业选修、（）素质拓展及（）其它（注明）课程类型（在所涉及的类型前的括号内打“√”）。学院对抽查课程提出的意见或建议（）是（）否（在所涉及的内容前的括号内打“√”）及时反馈给任课教师。试卷质量情况：（此项统计数据以学院此次抽查的讲台数计算）（1）试题符合大纲要求程度：试卷难度符合教学大纲难度要求的有门；试卷难度高于大纲要求的有门；试卷难度易于大纲要求的有门。（2）试题的正误考察：试题正确的有门，出现错误的有门处，其中属科学错误的有门处；属印刷等错误的有门处。（3）试题题量考察：试题题量恰当的有门，题量偏多的有门，题量偏少的有门。（4）试题的难易程度考察：难易程度恰当的有门，难度偏大的有门，难度过小的有门。（5）成绩分布：考试成绩按常态分布有门，非常态分布有门。（6）对以上五个方面出现异常情况的处理：学院对试卷分析中教师提出的“改进课程教学的意见”的跟踪处理：对试卷分析工作的改进意见或建议：

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