社会心理学知识点

社会心理学知识点社会心理学知识点PAGEPAGE10/21一、社会心理学的发展（一）思辨期积累思想（古希腊——19世纪上半叶）•特点：根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。（二）经验描绘期成型阶段（19世纪中叶到20世纪初）的描述和分析。五大思潮的促进（1（德国的民族心理学法国的群众心理学英国的本能心理学奥地利的精神分析学派产生标志:1908罗斯《社会心理学》（三）实验期独立阶段（2020）特点：社会心理学从描述转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究。勒温——社会心理学之父德国心理学家，格式塔运动的早起成员，倡导群体动力学，桃李满天下等，现代实验心理学之父奥尔波特——实验社会心理学的奠基人31924的开端。四、基本理论（一）生物理论麦独孤弗劳仑兹生物因素本能印刻遗传差异(二)学习理论机制：1.联结 2强化、模特点:1.行为由过去经验得出.倾向解释外在行为,忽视人的心理状态.(四)认知理论:行为取决于对社会情境的知觉或加工过程.分类五、概念解释现实真实性：实验及现实生活情景相似程度。心理过程的相似程度。六、社会心理学者的基本困境：1>现场实验（：在自然环境中而非实验室内进行的实验。>理想及现实响结果和将人们随机分配到情境中去（内部效度。研究现实：要在内部效度和外部效度之间取舍2内部效度和外部效度之间取舍实验室试验——确保内部效度现场实验——提高外部效度重复性实验——综合运用第三章社会认知一、自动化思维的形式之一图式图式：经验中形成的关于个人、群体、角色、事件等一套有组织的认知系统或架构。接起来。23二、自动化思维的形式之二（发线索）1代表性法则（表征性启发相似程度来判断。可用性法则（获得性启发断：生动程度有具体事例锚定及调整法则（调整性启发这个起点进行调整得出结论。三、影响社会知觉的因素（个人直觉的偏差）（一）ABCD及不同的评价标准。（二）ABCD（三）知觉效应A首因效应是指人们在初次交往时所形成的第一印象，对人们认知他人所产生的心理作用。B近因效应是指人们在知觉过程中，最后（近）给人留下的深刻印象，往往会冲淡过去所获得的有关印象，并对以后刻对象的社会知觉产生强烈的影响。C晕轮效应。所谓“晕轮效应”，就是在社会知觉中，由于对知觉对象的某种品质或特点有清晰的知觉，印象深刻、突出，从而掩盖了对知觉对象的其他品质或特点的印象。第四章社会知觉一、使自己的行为获得明确定向的过程。二、印象管理：个体通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。三、整体印象（1)平均模型(1965)（2)累加模型:人们对片段信息的整谨慎 +8 > +2加权平均模型：整体印象=较重要的特质*负性效应:对负性信息比对正性信息给予较大权重。AB（后）息对形成印象有重要作用。C（光环效应、扫帚星效应）D积极性偏差(正性效应、宽大效应、慈悲效应):原因:1.积极快乐原则(波利阿纳效应)2.仅限于对人的评价，不包括物E刻板印象:对群体中的人形成的固定和概括的看法。F证实偏差:既有的观念.期望会影响他人有选择的解释.记忆能证实自己既存信念图式的信息G后视偏差:回忆自己判断时，倾向判断比实际更准确。HI四、归因理论归因:人们推断他人的行为或态度的原因的过程1(海德) (朴素心理学、通俗心理学)动机(1)理解环境(2)控制环境二分法(1）内因:情绪.态度.人格.能力(2）气.情境.原则共变(协变性)原则:某个特定结果在某些特定的情境由以排除另一方面的原因五、(凯利)三度归因理论(立方体理论)归因三个方面:行动者刺激物环境背景(2)归因是人们使用三种信息A一致性信息:其他人也如此吗?B一贯性信息:这个人经常如此吗?C(3)评价六、韦纳 成败归因理(1)维度ABC一致性偏见及基本归因错误的情景。许多社会学家称之为基本归因错误。低估情境因素的倾向。归隐的俩个阶段过程：第一阶段在分析别人的行为时人们通常然后可能会对原先的内部归因作出调整。归因偏差A探照灯效应：高估自己行为和外表在他人严重的显著程度的倾向。B释自己的行为时却更加着重于情境因素的归因。C外部情境因素。D涉及个人利益及否会导致归因的不一致（，如智力、品德和人格特征等）持有的基本认知图式或朴素理论。七、概念解释、记忆和使用社会信息来作出判断和决定。所不同。自动化思维：无意识的，不带任何意图的，自然而然的并不需要努力地思维。控制性思维：有意识的有意图的自发的及需要努力的思维，图式：经验中形成的关于个人、群体、角色、事件等一套有组织的认知系统或架构。接起来。23思考抑制：试图避免想起一些我们宁愿忘记的事物。跨文化的研究：集体主义文化中，个体表现出较个人主义文化中较低的一致性偏见。第五章社会化及自我认知一、社会化类型基本社会化：语言、技能、行为规范再社会化：原有的环境变为新的环境，新生存方式二．社会化的心理机制角色引导机制、社会比较机制、社会学习机制（强化、亚社会（次级社会）认同机制三、自我概念建立的途径1.通过自行来认识自己通过观察我们的行为来认识自己四、获得自尊的途径12五、提高自尊的方法自我服务防卫机制，逃避消极的反馈自我障碍策略（自我妨碍）向下比较转移到擅长的方面四、自我表演（自我展露：做的展露。自我抬高：传递正向信息显示：显示自己的价值，有价值，引起别人的内疚谦虚：故意低估自己的良好品质，成就贡献恫吓：威胁恳求：显示不足或依赖，引起同情第六章态度一、外显态度：我们意识到的并易于报告的态度。内隐态度：自然而然的、不受控制的，并且往往是无意识的态度。、效用功能（适应功能人的赞许。2、认识功能（图式作用）得有意义。、自我防御功能（精神分析原则保护自尊。4、价值表现功能：有助于表现自我概念中的核心价值。四、态度改变理论(一)的平衡理论在一个简单的认知系统里，存在着使这一系统达到一致性的情绪压力，这种趋向平衡的压力促使不平衡状况向平衡过渡。平衡系统：及喜欢的人态度一致，及不喜欢的人态度不一致；改变：遵循最少付出原则。规律：因喜欢某人而不平衡，改变压力较大；二）认知失调理论（ ）于1957年的《认知失调论》一书中所提出。或感觉。不符的行为而产生的。胁其自我形象时。认知失调是人类思考和行为的一大动因。认知失调最强烈的情况是一个人的行为威胁其自我形象时。认知失调的原因、逻辑的不一致2、文化价值不同34、新旧经验的矛盾解除认知失调可采用的办法：12345、减少选择感决策后失调：一个人在做了决定之后所产生的失调。消除办法：１、提高被选择对象的吸引力。 ２、降低被拒对象的价值。影响态度改变效果的因素（一）说服者因素1、可信度较有效。可靠性：说服者是否值得他人信任。2、说服者的吸引力说服者的外表特质（吸引人的人）尊重的得失：劝说者适当尊重被劝说者会改变其态度。参照群体（相似性）（二）说服信息的因素1大使态度改变的潜在压力越大；但差异大会有很大压力，但不一定会产生很大态度改变。2、恐惧唤起（信息唤起的恐惧感）3、信息的呈现方式面对面视>听>书面（信息简单时）书面的（信息复杂时）单面及双面呈现信息当说服者已处于争论中时: 双>单二者观点一致时: 单>双（图4、信息的新颖及重复5、信息的客观性（三）被说服者因素1、被说服者人格（不）智力：论点难的时候起作用自尊：弱的人对不足敏感—不自信易说服2、被说服者的心情好易接受他人观点认知反应论：卷入争论较少不愿深入思考3、被说服者的卷入卷入是一种动机状态，指向及自我概念相联系的态度。4、被说服者自身的免疫情况过多的说服会使被说服者产生免疫力，改变难。5、个体差异认知需求个体参及认知活动的意愿 高认知者难 认知者易自我检控程度高自我检控者：对外界线索敏感低 ：对内在要求关注年龄 青少年成人期改变最大 经历对自我概念形成响重要（四）情境因素（背景）1、预先警告：预先告诉或暗示被说服者他将收到及他立场相矛盾的信息—难改变。2、分散注意力：可减少抗拒。偏见偏见的影响及克服 影响：自证预言偏见持有者对对方的预会使对方按自己的预期去表现行为。消除方法：社会化受教育水平直接接触自我检控第七章相符行为二、顺应其行为时，这种影响就被称为信息性社会影响。信息性社会影响导致：1传染——情绪或行为在群体中传播2群体心因性疾病——一群人身上出现类似但原因不明的症状。三、规范性社会影响：2、接近性：卷入越深，越容易受影响3、人数：团体规模，团体凝聚力，拥有同盟，文化从众；性别差异人们屈从于规范性社会影响四、服从：在他人的直接命令下做出某种行为的倾向.依从（顺从：在他人直接请求下按他人要求行动的倾向增加依从的技巧1.登门槛技巧（脚在门槛内技巧）易被接受。因为小要求改变了原有态度，减少了对以后行为的拒抗。2.门面技巧（门前技巧）门面效应，留面子效应：先提出很大的要求，再提小要求，比直接提大要求被接受的可能性大。低价进入/低球技术（滚雪球技术）较高要求。欲擒故纵法（过度理由效应）从而行为由内部控制转为外部控制的现象。第八章人际关系1.时空接近效应物理距离、功能距离（封闭的场环境和开放的场环境）接人的心理效应。的匹配程度。观点和人格相似的观点和人格特征会增加好感和吸引力人际风格被认为有吸引力的同伴是那些在如何看待他人，以及喜欢谈论人家交往的程度等问题上及自己相似的人。兴趣和经验选择进入某种类型的的社会情境，同时找到了情境中相同兴趣的人，也分享了更多相同的经验。互惠式的好感无论是非语言线索还是语言线索，对于某个人自尊的关系外表的吸引力及好感1.2.本3.对自己应得到什么样的关系和能够及他人建立一个更好的关系的可能度。三、公平理论最稳定的关系。四、：爱情三元论a激情：情绪上的着迷。b亲密：心理上喜欢的感觉。ca（5）伴侣式bb（6）ac（3）空洞式c （7）完美式（4）浪漫式a五、依恋方式安全型依恋方式以信任、不担心被抛弃以及人为自己是有价值的、很受人喜爱为特征的依恋方式。回避型依恋因为建立亲密关系的尝试被回绝，而以压抑依恋需十分困难。焦虑-矛盾型依恋一种特征为关注他们的伴侣不会以同等方式常水平高的焦虑状态。第九章人类的社会行为一、含义：任何以利于他人为目标所采取的行动。二、亲社会行为原因（一）进化心理学：本能及基因1.近亲选择2.互惠规范3.学习社会规范（二）社会交换理论1.助人是对未来的一种投资，能增加回报234.真正的利他主义者。（三）移情及利他主义绪的能力。三、相相亲社会行为的因素们独善其身以免被信息淹没。旁观者效应：目击一件紧急事件的旁观者越多，他们中的任何人帮助受害者的可能性就越小。四、1.注意到事件234.5.决定实施帮助五、怎样增加助人行为1.教给人们亲社会行为的决定因素，会果，以后更乐于助人。2.积极心理学的应用。培养移情能力六、影响攻击行为的因素、（一）一个人为中心的因素性别人格饮酒疼痛（二）以情景为中心的决定因素1.物理环境温度热天比冷天更容易发生；拥挤；噪音；2.大众媒介暴力电视剧会增加观众的攻击行为去个性化个体同一性意识下降，自我控制系统作用减弱或者约束的行为。弱势群体七、减少攻击的方法及途径1.宣泄对消除侵犯行为的作用社会学习理论视角ABC击力越高，也就越少倾向于对别人采取侵犯行为。八概念敌对性攻击：一种源于愤怒，旨在将痛苦加于人的攻击行为工具性攻击：以攻击为手段来达成某种目的，而非以造成伤害为目的的攻击行为。人众无知：因为没有其他人看上去关心这件事，旁观者在紧急事件中假设一切正常。任感减