泰兴市2020年社会教育工作要点

PAGE6-泰兴市2020年社会教育工作要点2020年，全市社区教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国、省市教育大会精神，紧紧围绕“打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标,坚持问题导向、需求导向和效果导向，满足人民群众多样化的教育需求，突出服务重点人群，着力推进社区教育现代化和治理效能，为建设“强富美高”新泰兴贡献社区教育的智慧和力量。一、工作目标1.加强社区教育阵地建设。重点改造1—2个条件相对薄弱的社区教育中心，进一步提高社区教育中心内涵建设水平，不断提升开放大学社区教育的指导能力，新创建20个左右省标准化村居民学校。2.创建工作再上新台阶。创建1个省级“社区教育品牌项目”，高质量建成一批“泰兴市社区教育优质资源基地”，推进社区教育“一镇一品”工程建设。3.社区教育课题研究有新突破。力争四个社区教育发展共同体都有省级研究课题，社区教育教科研水平有新提升。4.社区教育培训成效明显，社会满意度高。5.充分发挥校外培训机构管理服务平台的监管作用，推动民办学校和校外培训机构依法办学、管理规范，校外培训机构治理工作成效更加显著。二、主要工作1.做好新冠肺炎疫情防控宣传工作积极应对新冠肺炎疫情，利用社区教育平台配合乡镇（街道）、村（社区）开展疫情防控等宣传指导工作。积极指导社区居民正确预防，加强心理引导，开展疫情期间亲子陪伴指导，定期推送线上学习内容。2.不断优化社区教育格局（1）加强社区教育网络建设，逐步形成“开放大学+社区教育中心+居民学校+社区教育优质资源基地”的社区教育格局。（2）加快“互联网+社区教育”平台建设，积极应对疫情防控形势下社区教育的新要求，挖掘线下学习资源（地方课程），开发视频课程（手机微课程）。积极推进“终身教育学分银行建设”，及时做好各类培训成果信息平台录入。3.扎实强化社区教育培训（1）努力提升社区教育中心办学水平，通过重点改造1—2个薄弱社区教育中心，创建一批标准化省居民学校，加强社区教育优质资源基地建设，不断提高社区教育的办学质量。（2）积极开展社区教育品牌项目建设。各乡镇（街道）社区教育中心要培育至少1个具有区域特色的社区教育品牌项目，着力打造“一镇一品”社区教育特色。（3）有效开展各类教育培训活动。充分整合利用区域内学习资源，及时调整和优化培训项目，加强“教育惠农”“教育惠企”“教育惠民”培训课程，有自己的培训课堂建设。重视开展农村留守儿童、老人和各类残疾人的培训服务，大力发展社区老年教育，推进乡镇（街道）老年学习社团建设和老年志愿服务项目，办好一批老年教育示范点；根据农村剩余劳动力就业需要，加强农村劳动力转移培训、农业实用技术培训和农民自主创业培训，开展高效农业、农村电子商务等培训；面向青少年开展校外素质教育拓展活动。努力实现培训内容多样化，培训形式便捷化，培训手段信息化，形成社区大教育格局。确保终身学习网络覆盖率达90%，从业人员继续教育年培训率达60%以上，城市居民社区教育活动年参与率达60%以上，农村居民社区教育活动年参与率达40%以上，老年人继续教育活动年参与率达20%以上，未成年人参与社区教育活动的比例不低于50%。（4）精心做好社区教育宣传工作。不断探索社区教育宣传工作的新路子、新载体，聚焦中心工作、特色活动，主动对接省市主流媒体，及时做好专题宣传、深度报道，增强宣传工作的实效性，扩大宣传工作的覆盖面，以社区教育好声音展现泰兴社区教育新作为。4.促进民办教育健康发展（1）依法加强民办学校和校外培训机构的监督和指导。（2）建立校外培训机构长效管理机制，有效预防培训机构违法违规办学行为的发生，努力树立校外培训良好形象。三、工作措施1.完善考核机制。加强对乡镇（街道）政府、乡镇社区教育中心社区教育工作绩效考核，重视平时工作过程考核和指导。2.健全工作制度。进一步完善“三会一考核”工作制度。要求社区教育中心每周一次工作例会，每月一次工作小结会，每年一次乡镇社区教育工作党政专题会议，乡镇对村（居）社区教育工作有考核。3.着力提高队伍专业化水平。积极开展专兼职教师业务能力提升培训，重点提升社区教育教师信息化教学与管理能力、服务乡村振兴与社区治理能力，建设一支高素质的，适应社区教育需要的专职、兼职和志愿者结合的社区教育师资队伍。4.改进年检工作。按照《民办教育促进法》《江苏省民办非学历教育机构设置和管理办法》，探索开展民办教育机构差别化年检工作，及时向社会公布黑白名单。落实乡镇（街道）履行校外培训机构监管职责，积极引导民办学校、校外培训机构以规范的办学行为、优良的办学效益赢得社会的赞誉和自身的发展。5.牢记服务初心。成社指导服务中心，工作职能更加明晰。成社工作将坚持以服务社区居民为根本，以居民需求为导向，立足社区，面向基层，培育多