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文档简介

1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师能够向幼儿介绍端午节的传说)提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。三、活动1：屈原的故事(语言)1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。1、观看图片，倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?活动2：童谣《拍手歌》(语言)1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。我们能够怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)活动3：观看赛龙舟(社会)活动4：美丽的龙舟(艺术)指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。活动5：龙舟竞赛(健康)指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?活动6：我爱吃粽子(科学)1、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。活动7：端午节亲子活动(综合)1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。2、邀请幼儿家长参加活动。3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的指导语：端午节是哪一天?

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