幼儿园大班健康教案反思《我高兴我快乐》

少儿园大班健康授课设计反思《我快乐，我快乐》《大班健康授课设计反思《我快乐，我快乐》》这是优秀的大班健康授课设计小册子，希望可以对您的学习在工作中中带来中帮助，快来看看大班健康授课设计反思《我快乐，我快乐》！［教育目标］欣赏故事内容，知道每个人都有四种几种常有的情绪和表情，认识不相同的情绪情绪对身体影响不相同。能正确地传达与控制自己表达的情绪，学着让自己拥有好心情。初步学习开导不快乐的情绪。培育少儿边孩童操作方式边表达的习惯。让孩子们能正确判断数目。［活动准备］多媒体、音乐《笑一个吧》微笑卡(与少儿人数相同)［活动过程］一、(播放表情图)教少儿在平常生活中所，学会控制自己的情绪情绪和不当行为。出示表情图，做"变变脸"的游戏，唤起少儿的学习兴趣师：老师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看一看，底下是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)闪崩下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏，(授课设计出自：快思授课设计网)你们想玩吗?但是老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大有位眼睛，随着表情图一起做动作，看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图少儿一起做动作。欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)有一个叫聚花小朋友，总是爱发性情，于是大家就叫他"发性情大王"。有一天，少儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只鸭子，心想：自己必然能拿第一名。比赛结果出来了，悠悠没法获取第一名。他很生气，"哇哇"地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，气呼呼的。下学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。在路上，遇到小狗闹闹和几个小狗七只在玩耍，它们玩得可快乐了。闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在生气，"去去，谁和你玩"，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼的"嗷嗷"大叫，其他小狗吓着了，各处乱跑，生怕悠悠也对它们发牢骚。有一只小花狗撞伤到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过来，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水库的上大闸门。发大水了，好多小动物被水淹死了。水退后，大家伙湿得像落汤鸡，闹闹身旁朝着悠悠大声叫，意思是："都怪你发性情。悠悠低头红着脸："我今后不再乱发性情了。"提问：故事中有谁?故事中的悠悠为什么发性情?他发性情，引起了一件什么事?知错吗?二、在你们平常生活中，哪些是不生气快乐或不耐烦的的事?可以用什么更好的方法渐渐解决?(引导少儿观察图片后进行思虑)少儿自由谈论：(别人不和你玩;方法：可以商讨一起玩，或轮着玩;发性情摔玩具;把想法说出来;不会画，可以请会所绘的教着所绘。师小结：小朋友都知道任意发性情，生气是很差的行为习惯，时会失去好多小朋友，经常发性情，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会患病的，生活中有好多事情是可以经过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(快乐，快乐)的心情。3.说说有哪些快乐，快乐的事。(让少儿畅所欲言)(发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友偷偷地过寿辰;爸爸妈妈陪我玩;照相;六一节表演;)帮助了别人，别人快乐，自己也快乐!师：对，小小小朋友们不仅需自己保持快乐，快乐的心情，还要想方法让别人感觉纯真，快乐。当你帮助了别人，她们的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?三、结束(播放音乐：笑一个吧)小朋友想出这么少儿子多方法老师真为你们快乐。老师送给每个送来小朋友一枚微笑储值卡，让我们我一起随着音乐，一起飞舞起来，分享快乐，在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(老师，小朋友们共舞)四、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》游戏玩法：父亲母亲和孩子共同思想能力爱玩智力游戏，当父亲母亲或孩子在游戏中遇到了困难，相互相互帮助，体验为人做事，(授课设计出自：快思授课设计网)协助了别人是快乐的，也可以和孩子不欢而散做哪些快乐的事情，进一步培育孩子的自我控制能力，为养成开朗开朗的性格奠定基础六、授课反思生气是当人遇到不满意、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，不悦应该是正常的情绪反应，但若少儿遇事经常生气，而且将生气文德森作为对外界的一种经常性的长远的反应，那就是不一切正常的行为了。经常生气、发性情的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了"我快乐，我快乐"这一活动，经过多媒体、发言、游戏等活动，教少儿学会