校园八德教育实施方案

校园八德教育实施方案一、辅导思维坚持以德育为先，立德树人。结合我校作业实践，在全校中、小学大力实施道德与法制相结合“八德”教育作业，尽力把我校建成一个以德治校，以法治校，以智强校，以体强身，以美净心全面发展的特征校园，全面进步在校学生本质。全校学生组成杰出的“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、遵法和执行《门生规》”高尚美德，人人成为有理想、有志趣、有道德、守纪律、爱学习、会做人干事的勤学生；在家是孝顺爸爸妈妈、尊老爱幼的好孩子，在校园是敬重教师、和睦同窗、不断长善、救失和德智体美全面发展的勤学生，在社会上是遵德遵法、联合合作、文明礼貌的好少年。二、作业方针开创“一个特征”、实施“二个标准”、强化“三个要点”、展开“四个活动”、完成“四个十佳”方针。一个特征：在全校展开道德与法制组合“八德”本质教育特征校园，完成以德促智全面发展的特征校园。校园、班级长时间实施“八德”内化与外化道德思维和文明礼仪特征本质教育。真实完成“八德”内化教育与外化教育的一致，完成当之无愧调和的道德典范校园。每一个教师都要成为德智教育教育典范教师，力求把每一个学生培育成为“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、遵法和执行《门生规》”的有理想、有道德、有文明、守纪律的德才兼备的社会主义合格交班人。二个标准：①标准中小学道德与法制相结合“八德”内化教育内容、办法和办法。②标准校园道德与法制相结合“八德”外化教育环境。三个要点：（小、初、高三级校园可各自选本级校园教育要点）小学三个要点：①对小学1〜2年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行启蒙教育。在启蒙教育中，重在进步“八德〃熟悉；②对小学3〜4年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行感知教育。重在进步明辩对错和遵德遵法熟悉。③对小学5〜6年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行感恩道德教育。重在进步理想信念，做到知行合一。初中三个要点：①对初一年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行感染教育。在感恩教育中，重在进步明辨对错和遵德遵法养成教育。②对初二年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行感染、警示、做法大体知识教育。重在进步做法养成教育、遵德遵法自觉性和行为习惯性，做到知行合一。③对初三年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行理论与实践相结合大体知识教育。重在进步遵德遵法的标准性本质，要点进行道德境界进步教育。高中三个要点：①对高一年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行感染与警示理论教育。重在进步标准性和演示性本质。②对高二年级学生实施道德与法制相结合“八德”教育，要点进行理论与实践相结合的大体知识进步教育。重在进步遵德遵法，德才兼备理想信念教育。③对高三年级学生实施道德与法制相结合教育。要点进行道德与法制理念与行为演示化教育。重在进步学为人师，行为师世范的本质。四个活动：①结合“3・5”学习雷锋纪念日展开“学习雷锋长善、救失、友学”教育活动周。②结合“7・1”党的生日展开“孝亲”，执行《门生规》和爱党、爱祖国、爱公民教育活动周。③结合“9・10”教师节展开尊师重教、爱科学教育活动周。④结合“12・4”全国普法日展开“学法、遵法”教育活动周。四个“十佳”方针：在全校学生、班级、教师和家庭中评选出四个“十佳典范”：①“十佳德才兼备少年标兵”。②“十佳八德教育典范教师”。③“十佳遵德遵法典范班级”。④“十佳八德教育典范家庭”。三、教育大体准则（一）坚持培育人材正确方向准则（二）坚持“八德”内化教育与外化教育相结合准则，完成知行合一（三）坚持以德育为先，立德树人，坚持以智为本，立志成才的准则，培育德才兼备人材（四）坚持中小学长时间教育和重复熏修的准则（五）坚持以家庭、校园、社会三结合教育准则，抓好教师、家长教育教育内容、办法和办法以家庭、校园、社会一路运用《道德与法制教育“183”立异形式辅导教程》为三结合教育办法和办法。四、作业办法（一）标准执行“八德”本质教育内化内容、办法和办法一、“八德”内化教育内容《新编青少年道德与法制教育读本——成才之道，必经之路》首要用于校园“八德”教育内容教材，以《道德与法制教育“183”立异形式辅导教程》和《校园实施“八德”本质教育形式操作攻略》教育内容为辅导，执行好“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、遵法和执行《门生规》”等“八德”教育内容。（1）教训学生“立志”之德。培育学生态度之德，是教育培育学生成立正确理想信念成才的根。培育的方向方针是一心一意为祖国，为公民效劳。（2）教训学生“孝亲”与遵法，围绕孝亲与学法相结合，展开孝德和遵法教育。培育学生孝亲之德，是教育培育学生的德根。培育的方向方针是爱爸爸妈妈、爱老一辈、爱党、爱祖国、爱公民。（3）教训学生“尊师”与遵法，围绕尊师与学法相结合，展开感恩教师、感恩他人和遵法教育。培育学生尊师之德，是教育和培育学生感恩心和受教的根。培育的方向方针是感恩教师和他人，尊师重教，敬重他人，尊重人类道德文明。（4）教训学生“友学”与遵法，围绕友学与学法相结合，展开有爱心，爱他人，联合合作和遵法教育。培育学生友学之德，是教育和培育学生有爱心，和睦他人的爱根。培育的方向方针是此刻和睦同窗、未来和睦他人，联合合作，构建调和社会。（5）教训学生“长善”与遵法，围绕长善与学法相结合，展开道德知识、文明知识和遵法教育。培育学生长善之德，是教育培育学生不断增加道德和文明知识两个方面才华和干作业的根。培育的方向方针是完成德才兼备，具有“三个代表”的本质才华。（6）教训学生“救失”与遵法。围绕救失与学法相结合，展开救失与遵法教育。培育学生救失之德，是教育培育学生改过自新的修为才华和做正确的根。培育的方向方针是学会把握人生正确生长的科学发展观。（7）教训学生“学法”与遵法，围绕学生教育学生做一个知法、遵法的合格公民教育。培育学生遵法之德，是教育培育学生不违法犯法和依法干事的根。培育的方向方针是遵纪遵法，依法治国。（8）教训学生执行《门生规》，围绕《门生规》展开传统文明道德教育。培育学生《门生规》之德，是教育培育学生做有道德人的根。培育的方向方针是做有道德的人，宏扬中华优良传统文明。二、“八德”内化教育办法和办法（1）“八德”内化教育办法：一是要依照《道德与法制教育“183”立异形式辅导教程》教材第二章中的教育作用提示、教育方针、教育要点、教育启迪和教育作用评论五大教育内容要求进行要点教育；二是要依照《校园实施“八德”本质教育形式操作攻略》第二章第二节教师“八德”内化教育办法进行主旨、感染、警示、做法和家长、教师教法五大准则进行教育。（2）“八德”内化教育办法：要点以《校园实施“八德”本质教育形式操作攻略》第三章第三节的教师“八德”，内化教育十大办法为要点，将“八德”教育内容详细落到实处。（二）标准执行“八德”本质教育外化环境建造“八德”外化教育是组成校园强壮德育空气教育的要害点，学生只要在外化环境教育中重复熏习，才华抵达知行合一，才华不断进步本身道德境界。“八德”外化教育首要须抓好以下七个方面建造。即一个特征、二个课时、三个活动、四个执行、五个环境、六个礼仪、九个道德文明。一个特征：就是构建道德与法制教育相结合的“八德”本质教育特征校园；二个课时：就是每半个一周上一节“八德”教育课和一节“八德”教育学生评论发言课。安排课时和活动。三个活动：一是全年展开四个“八德”教育活动周，确保“八德”学习不中断。①结合“3・5”雷锋纪念日展开学习雷锋“长善、救失、友学”教育活动周。②结合“7・1”党的生日展开“孝亲”执行《门生规》和爱党、爱祖国、爱公民教育活动周。③结合“9・10”教师节展开尊师重教、爱科学教育活动周。④结合“12・4”全国普法日展开“学法、遵法”教育活动周。二是展开“四个十佳”方针评选活动，以典型的力气推动作业全面展开。三是成立校园“八德”总辅导组和各学年教研组，展开教研活动，确保全校“八德”本质教育作业领先地位。一路，校园年关要总结全校作业经历，成立先进典型，展开评选赞誉活动。四个执行：一是执行学生学的《成才之道，必经之路》教材；二是执行教师、家长教的《道德与法制教育“183”立异形式辅导教程》；三是执行校园展开作业《实施方案》；四是执行《校园实施“八德”本质教育形式操作攻略》。五个环境：就是五个外化教育环境建造。一是在校园大门设“八德”教育对联。二是操场周边设“八德”本质教育宣扬口号牌。三是在教育楼门口门厅内设党旗、国旗、孔子像和“八德教育成才图”。四是在各学年组教室走廊设“八德”本质教育横幅。五是在各班级黑板上方设“八德”本质教育横幅，右边或左侧一致设法制教育“学法与遵法”法制角专栏板。六个礼仪：就是学生六个道德性为标准礼仪。一是学生进校门向道德值日领导、教师、同窗行鞠躬礼（问好：校长、教师、同窗大家好！）；二是学生上学进教育楼门口向党旗、国旗、孔子像行鞠躬礼（心想：爱党、爱国和今日我要跟教师学些什么？）。下学回家走出教育楼门口再向党旗、国旗和孔子像行鞠躬礼（心想：爱党、爱国和今日我要跟教师学到了什么？）；三是学生进班级向道德值日班长行鞠躬礼（心想：今日我要向道德班长和同窗学些什么？）；四是学生当天第一次见到教师要行鞠躬礼（问好：教师好！）；五是学生碰到来校客人，要向客人行鞠躬礼（问好：客人好！）；六是学生上学或回家向爸爸妈妈行鞠躬礼（上学说声：“爸妈我上学了，再会！”下学回抵家问好：“爸妈好，我下学了！”）。十个道德文明：一是背诵《感恩词》、《门生规》和《百孝篇》三个道德篇；二是唱七首感恩歌曲：《感恩全数》、《孝顺爸爸妈妈》、《亲爱的教师》、《兄弟歌》、《跪羊图》、《咱们是一家人》、《生命之河》。（三）执行师资、方案、课时一、师资一是各班主任教师；二是校思维道德，政治课教师；三是各科任教师密符合作。二、方案与课时（1）合理方案安排道德与法制相结合八德本质教育方案和教育课时。每一个班级依据本班实践情况，每周上1-2次课或每半个月上1-2次课。并重视平常教育，把道德与法制相结合“八德”教育寓于平常班级教育办应当中。（2）全校每半年在放假前必上一次道德与法制大课，全年2次。教育提示学生在假日不要忘掉道德与法制的修养和固守，防微杜渐。（四）成立家长校园，按时向家长教授道德与法制教育内容、办法、经历、知识，合作校园一路教育勤学生。每半年，校园各班主任教师要别离有方案对本班学生家长进行一次道德与法制相结合“八德”教法训练。集结家长活跃性，组成家长、教师合力，双向互动，一路合作教育好在校学生。（五）成立培育教师和班级典型，不断总结作业经历一、各班级都要培育和成立“八德”教育先进学生典型。好的学生典型在班级讲演，鼓励和带动同班同窗自我教育。优良典型可在本校各班讲演。二、校园列位教师，特别是班主任要立异和及时总结“八德”教育教育先进经历。按时在本校整体教师中做经历交流。（六）举行全校作业经历总结赞誉大会为使道德与法制“八德”本质教育作业有头有尾，全校每一年年关举行一次全校经历总结赞誉大会，选取优良典范教师典型代表在大会上做经历交流，赞誉“四个十佳”。布置下一年度作业，不断推动全校道德与法制“八德”本质教育作业向纵深发展。五、增强领导、成立安排，成立办理规章制度和体系，确保全校“八德”本质教育作业长时间深切展开一、增强领导，成立安排成立校园青少年道德与法制相结合“八德”教育领导小组。组长：校长副组长：副校长德育主任成员：教训处主任、团委书记、各学年组组长。二、成立校园办理规章制度和体系（1）成立作业规章制度，执行职责。对道德与法制相结合“八德”本质教育作业抓的好坏，归入绩效考核。详细考评内容有以下五个方面：一是教师是不是贯彻执行本《实施方案》规则的教育内容和教育办法；二是教师是不是依照本校拟定的详细实施方案实施；三是教师是不是具有师德，以德施教，坚持每日实施遵德遵法教育办理，是不是有各类活动教育记载；四是教师班级教育办理是不是有改变，是不是有进步，是不是有先进学生典型，是不是有立异教育经历和教育效果；五是是不是合作学生家长一路教育学生，是不是有学生家长及社会赞扬点评。（2）成立三个办理体系网：一是成立党支部、团委教育办理体系；二是成立校长、教训处教育办理系幺充；三是成立班主任、科任教师教育办理体系。六、全校各班级都要拟定详细作业实施方案为确保全校各班级顺利展开“八德”本质教育活动，依据本方案各班都要拟定本班详细实施方案。上签到校园。为确保全校中小学道德与法制相结合“八德”教育长时间深切展开，进步青少年学生本质，执行好本校作业实施方案，在实践中培育出一批遵德遵法“八德”教育典范教师、典范家庭、典范班级和典范学生标兵优良典型，开创我校道德与法制相结合“八德”教育新途径，特拟定“四个十佳”评选条件。（一）“十佳德才兼备少年标兵”评选条件思维好，有远大理想和志趣，上进心强，道德本质高，学习功效优良。在“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、遵法”方面业绩杰出和动人。有较高的遵德遵法日常行为标准。能联合同窗，合作互爱、诚笃守