基础心理学(郭)课件资料

--PAGE3-《基础心理学第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内一、心理学概述1、心理学的定义：心理学：研究心理现象发生发展和活动规律基础心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般规律的心理学的基础学科。2、基础心理学的内容心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。人格又包括气质和性格。第二单元 人的心理的本质1、心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。2、心理是客观现实的反映。客观现实是心理的源泉和内容。3、心理是以活动的形式存在的。心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。4、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科1）心理是脑的机能2）心理是客观现实的反应（3）心理现象的发展过程：感觉——知觉——思维的萌芽——思维、意识。人的心理是心理发展的最高阶段，因为人的大脑是最复杂的物质，是神经系统发展的最高产物。德国艾宾浩斯说过：心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史第三单元 心理学发展的简单历一、科学心理学的建立1879二、学派的纷争构造心理学派代表人：冯特、铁钦纳 内省法元素（主张：心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并且找意识的组成部分，以及他们如何连结成各种复杂心理过程的规律）行为主义学派代表人：华生环境决定论（主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。所谓的行为就是有机体用以适应环境化的各种身体反应的组合。只要确定了s刺激—r反应之间的关系，就可以观测行为，病通过控制环境去塑造人的心理和行为）3.格式塔心理学派 代表人：魏特海墨整体的观点，整体大于局部相加（整体不是元素的总和，它先于元素并决定部分）机能主义心理学派代表人：杜威、詹姆士适用功能讲究实际应用（被称为机能主义心理学）精神分析学派代表人：弗洛伊德（意识和无意识；将心理结构分为三个层次：本我，自我，超我三、当代心理学研究的主要取向1人本主义代表人物罗杰斯马斯洛 发挥潜（提出心理学家应该更关心人的价值与尊严人本主义心理学被称为心理学第三势力。人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实践的需要）2、认知心理学（（1）侧重研究人的内部认知过程（2）心理学就是信息加工认知心理学强调了人脑中已有的知识和知识结构对人的行为和认知活动的决定作用）3、生理心理学心身相关第四单元研究心理现象的原则和方法1、研究心理学的原则：客观性原则；辨证发展原则；理论联系实际的原则2、心理学的研究方法：自然观察法和参与观察法；调查法；个案法4、实验法第二节 心理活动的生理基第一单元神经元及其功能1（树突突触）神经元有接受刺激，传递信息，和整合信息的功能。神经元分为：（经元、传出神经元、联络神经元）2、外周神经系统及其功能外周神经系统是把神经中枢与各个感觉器官和运动器官联系起来的神经机构。11231神经，是支配内脏器官的神经（不受意识支配。3、中枢神经系统及其功能中枢神经系统包括脊髓和脑。脑又分为脑干，间脑，小脑和端脑。脑干包括延脑、桥脑和中脑。脑干的网状结构贯穿于脑干的大部分区域，其神经纤维弥漫性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。间脑包括丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑。丘脑是大脑皮层下上丘脑下丘脑是经系统活动的中枢，调节内脏系统的活动。小脑的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。4、大脑皮层的结构与功能。颞叶以听觉功能为主，枕叶以视觉功能为主，顶叶以躯体感觉功能为主，中央后回是躯体感觉中枢。额叶以躯体运动功能为主。5著名的“割裂脑”实验（罗杰.思佩里，证明对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。第二单元内分泌系统与心理内分泌系统：垂体腺、甲状腺、肾上腺、甲状腺、性腺第三单元 巴甫洛夫学说简介一、兴奋和抑制（他认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制，二者可以想和转化）兴奋：是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态。抑制：知识神经活动由活动的状态或较强的活动状态，转为静息状态或较弱的状态。二、反射、反射弧和反馈1、反射：有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。2、反射弧：实现反射活动的神经通路，由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。3、反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效的调节效应器活动的过程。三、无条件反射和条件反射※无条件反射：动物和人生而具有，不学而会的反射，如吃食物流口水，光照使瞳孔收缩等。※条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。四、第一信号系统和第二信号系统（人特有的）※第一信号系统：现实的具体的。如灯光和铃声※第二信号系统：词和语言五、巴普洛夫发现的神经活动的基本规律：（额外刺激的出现使条件反射停止反应，叫外抑制。神经细胞长时间的工作，或者受到强烈刺激的作用，会使条件在条件反射形成的初期，类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射，叫做条件反射的泛化）集中和扩散（一个地方的神经细胞的兴奋会引起他周围其他神经细胞的兴奋叫做扩散。当条件反射多次进行，通过学习，训练区别了不同的刺激形成了分化，就只对条件刺激物进行反应了，这就是神经细胞兴奋过程的集中。）相互诱导（当一种神经过程进行的时候，可以引起另外一种神经过程的出现，叫做相互诱导。大脑皮层某一部位发生兴奋的时候，动力定型（大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型）第三节 感觉和知觉1、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性反映2、感觉的种类：外部感觉：是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉；是由身体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉（恶心、便意、性和疼痛等感觉。第二单元 感受性及感觉阈限感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限，有绝对感觉阈限和差别感觉阈限。差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限，或叫差别阈限，又叫最小可觉差。j.n.d韦伯定律：差别阈值并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是差别阈值和原来刺激强度的比例却是一个常数。ΔI/I=K费希纳定律：感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，它所引起的心理强度却只按算术级数增长。S=KlgR第三单元 感觉现象感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。对暗适应：从对光适应：（红光保护对暗适应感觉后象：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。正后象和负后象感觉对比：不通刺激作用于同一感觉器官，是感受性发生变化的现象。联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同事还引起另一种感觉的现象。第四单元 各种感一、视觉1、视觉的适宜刺激。308-780（与明视觉有关系）和杆状细胞（暗视觉有关。2、视觉器官（明视觉器官，分辨物体的细节和颜色；暗视觉器官，分辨物体的明暗和轮廓）3、颜色视觉。彩色有色调、明度和饱和度三种特性。颜色互补：两种颜色混合变成了灰。二、听觉1、听觉的适宜刺激。16-20001620000听觉适用：声音的持续作用下，听觉感受性降低。声音掩蔽：一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰，使听觉阈限升高听觉疲劳：声音太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低（职业性耳聋）2、听觉器官。听觉的感受器是科蒂氏感受器。3、听觉的特性。声音有音调、响度和音色三种特性。三、其它感觉嗅觉：味觉：基本的味觉有酸苦甜咸。皮肤感觉：触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉。平衡觉又叫静觉，感受器是内耳中的前庭器官。痛觉：对机体有保护的作用，有生物学的意义，难于适应。第五单元 知觉1、知觉：直接作用于感觉器官的客观事物整体在人脑中的反映2、知觉的基本特性：整体性、选择性（两可图形、恒常性、理解性第六单元 知觉的种类空间知觉（大小、形状、方位、距离、时间知觉、运动知觉、错觉第四节 记忆第一单元 记忆及记忆过程1、记忆的定义：过去的经验在头脑中的反映。凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。2、记忆的种类：形象记忆，情景记忆，情绪记忆，语义记忆，动作记忆等五种3、记忆的过程：识记、保持、回忆（再现再认和遗忘遗忘曲线：德国心理学家艾宾浩斯是对记忆和遗忘进行试验的创始人。他是用的材料是无意义音节，最后得出遗忘曲线，又叫艾宾浩斯保持曲线。他自己是第一个被试者。第二单元 表象表象的定义：把过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象，在头脑中所出现的失去的形象也叫做表象。表象的特征：直观形象性，片段不稳定性，可操作性，概括性。第三单元 三个记忆系统三个记忆系统：瞬时记忆（4、短时记忆（5-9）和长时记忆系列位置效应：是干扰对记忆效果造成影响的非常明显的例子。首因效应和近因效应。瞬时记忆：又叫感觉记忆或者感觉登记，是只外界刺激以极端的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的忆。又叫图像记忆，声像记忆。编码方式：形象。 容量：很大，9个以上的项目。 时间：图像0.25-1秒声像：1-4秒。当意识到瞬时记忆的内容时，它就被转入短时记忆了。短时记忆：是在外界刺激以短时的时间一次呈现后，保持时间在一分钟以内的记忆。容量：有限，7正负2编码方式：多为听觉编码。非语言文字的材料多是形象的记忆。短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因为是可以被意识到的。又叫工作记忆。长时记忆：食指在外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持在一分钟以上的记忆。容量：无限的。编码方式：语义编码和形象编码提取：如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。长时记忆的遗忘或者因自然的衰退，或因干扰造成。干扰分前涉抑制和倒摄抑制。第五节 思维、言语及想第一至第三单元 思维思维的定义：是人脑对客观事物的本质和失去之间的内在联系的认识。思维作为一种反应形式，它的最主要的特征是间接性和概括性。思维的智力操作过程：分析和综合、抽象和概况1）根据思维的形态我们可以分为动作思维、形象思维和抽象思维（2）思维和发散思维（3）按照思维是否有创造性分为在造型思维和创造性思维。1）深刻性2）广阔性（3）有批判性（）逻辑性概念的内涵内涵越浅，外延越广。概念的掌握又叫概念的形成，是指个体借助于语言从成人哪里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。影响问题解决的因素：迁移的作用，原型启发的作用，定势的作用。迁移（正迁移和负迁移（骑自行车后骑摩托车/骑二轮车后影响骑三轮车）原型启发：从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径或者方法叫做原型启发。对解决问题有启发作用的事物叫做原型。定势：是人们在从事某种活动前的心理准备对后面所从事的活动的影响。问题解决的策略：算法策略和启发式策略第四单元 语言与言语1、语言：以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。语言又是人们用以思维和交际的工具2、言语：是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。语言是社会现象，言语则是人的心理活动的过程。3（P58）感觉性失语症。书写性中枢受损是失语症。第五单元 想象想象的种类：分无意想像（梦）和有意想像（写作、画画。无意想象：没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的一种极端的例子。幻觉是在一场精神状态下产生的无意想象。有意想象：是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。有意想象分为创造想象、再造想象和幻想。幻想是和一个人的愿望相联系并且指向未来的想象。是对未来的憧憬。第六节 意识和注第一单元 意识一、意识概述也包括我们对这些内容和自身行为的评价。意识是在觉醒状态下的觉知。意识的形态：潜意识和无意识※潜意识：在当前并没有意识到的信息，但它却保持在记忆中，可以通过一定的方式把它从记忆中提取出来。※无意识：相对于意识而言的，指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。二、几种不同的意识状态睡眠、梦、生物节第二单元 注意注意：心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意不是心理活动，而是一种心理活动的状态，是进行心理活动的一共必要条件。※注意的广度：简单任务5-9个，互不关联的字母：4-6个※注意的种类：无意注意、有意注意、有意后注意无意注意是没有预定目的，不需要意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。有意注意是有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，又叫随意注意。有较高的效率。有意后注意：是一种既有目的，有无须意志努力的注意，叫随意后注意。第三单元 注意的特征注意的特征：注意的广度，注意的稳定性（相反的特性是注意的分散注意的广度：在同一时间内，意识所能清楚的把握对象的数量，叫做注意的广度，又叫注意范围。注意的稳定性：对选择的对象注意能稳注定的保持多长时间的特性，叫做注意的稳定性，注意维持的时间越长，注意越稳定。注意转移：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫做注意转移。注意分配：在同一时间内，把注意指向于不通的对象，同事从事集中不同活动的想象叫做注意分配。第七节 需要和动机第一单元 需要和动机需要：就是有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。需要是发展的，是永远也不会彻底满足的。（1）自然需要和社会需要（2）物质需要和精神需要自然需要是由生理的不平衡引发的需要，它与有机体的生存和种族的延续有密切的关系。社会需要是反映社会要求而产生的需要，是人所特有的，是通过学习的来的，所以又叫获得性需要。物质需要是对社会物质产品的需要。精神需要是对各种社会精神产品的需要。（但是可以推断）诱因：能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫做诱因。（1）生理性动机和社会性动机（2）有意识动机和无意识动机（3）生理性动机：由有机体的生理需要产生的动机，又叫驱力或者内驱力。社会性动机：一人类的社会文化需要为基础而产生的动机。兴趣是人认识某种事物或者从事某种活动的心理倾向，是推动人认识事物，探索真理的重要动机。兴趣的品质有（1）倾向性（2）广阔性（3）持久性（4）效能有意识动机：能意识到自己行为活动的动机，能意识到自己活动的目的。无意识动机：没有意识到或者没有清楚的意识到的动机。定势：人的一种心理活动的预先准备活动。内在动机：由个体内在需要引起的动机外在动机：在外部环境影响下产生的动机马斯洛层次需要理论：生理需要，安全的需要，哎和归属的需要，尊重的需要和自我实现的需要。层次越低的需要出现的越早；层次越高的需要出现的越晚。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而层次低的需要又叫缺失性需要。只有当低层次的需要满足之后，高层次的需要才会出现。高层次需要的满足有益于健康，长寿和精力的旺盛，所以这些需要又叫生长需要。第八节 情绪、情感和意志情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。情绪和情感的外部表现形式是表情表情：是人的情绪变化的外部表现形式。包括面部表情，身段表情和言语表情。情绪情感的种类：从情绪的内容来分——基本情绪和复合情绪；从情绪的状态来分——心境、激情和应激情绪、情感的区别和联系：为区别于认识的过程，人们把对客观事物态度的体验叫感情。其实，情绪和情感指的是同一过程和同一现象，只是分别强调了同一心理现象的两个不痛发面。情绪指的是感情反应的过程，也就是脑的活动过程。情绪可以用于人类，也可以用于动物，但是情感则常常用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情。情感代表的是感情的内容，即感情的体验和感受。情绪代表的是感情的反应过程。（1）适应功能（2）动机功能（3）组织功能4）信号功能情绪情感的两极性：对情绪情感固有特征可以从不同的方面进行度量，即情绪情感变化有不同的维度。每一种特征都存在着两种对立的状态。这就是情绪情感的两极性。情绪情感变化的维度：（1）情绪情感的动力性有赠力和减力（2）激动度有激动和平静的两级（3）强度有强和弱的两级（4）紧张度有紧张和轻松的两级基本情绪：喜怒哀惧符合情绪：是由基本情绪的不同组合派生出来的。应激：是在出现意外时间或者遇到未向情景是出现的高度紧张的情绪状态。人的高级情感有很多种，主要有道德感（按照一定的道德标准评价人的思想、观念行为时所产生的主观体验）美感（按照一定的审美标准评价自然界、社会生活以及文学艺术品时所产生的情感体验）理智感（在智力活动过程中所产生的情感体验）意志：是有意识的确立目的，调节和支配行动，并通过客服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。意志行动的基本过程：准备阶段（双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突）和执行决定阶段意志的品质：意志的自觉性、意志的果断性、意志的坚韧性、意志的自制性（1）自觉性和受暗示性、武断从事相反（2）果断性与优柔寡断、鲁莽草率相反（3）坚韧性与执拗相反（4）双趋式冲突：两个目标只能选择一个的矛盾心情（鱼与熊掌不可兼得；双避式冲突：两个目标都想避开，只好选择损失小的，避开损失大的（存钱怕贬值，花钱又怕没有值得买的东西）趋避式冲突：一个目标，既有理由有弊，难以选择（想吃糖又怕胖）双重趋避式冲突：多个目标，每个目标都既有利又有弊，拿不定主意。第九节能力与人格能力的定义：顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。智力的定义：从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力。例如观察力、理解力、记忆力、思维力、想象力等。影响能力发展的因素：遗传、环境和教育遗传决定论（高尔顿）和环境决定论（华生）（1）能力，才能和天才（2）一般能力和特殊能力（3）认知能力、操作能力和社会交往能力（4）力和创造能力人格的定义：是各种心理特征的中和，也是各种心理特征的一个相对稳定的组织结构，在不容的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。人格的结构：人格的动力（倾向，人格的心理特征。第三单元 气质一、气质的定义：是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。（