如何培养创新思维

如何培养创新思维内容提要：1、什么是创新性思维；2、为什么大多数人缺乏创新意识与习惯；3、如何培养创新思维。热身练习:睁大你的眼睛哦！！！！1、如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。2、有些读者可能选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的，因此C是正确答案。3、图形A也是一株因为图形A每一点都是连续的，因此A是正确答案。4、至于图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。5、图形E呢?它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。换句话说，由于观点不同，它们都是正确的答案。什么是创新？什么是创新思维？第一章：创新：

创新：以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

起源于拉丁语它原意有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

创新是以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。创新思维：创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。从字面上看，创新思维似乎很神秘，其实创新思维人人都有，可以很复杂，例如：发明世界第一台电子计算机，需要一个庞大的研究团队经过多年不懈研究，集合大量创新思维成果；也可以很简单，一个小学生独立采用新方法解决一道数学题，也属于创新思维，甚至一个新思路、新点子也属于创新思维。人人皆可创新

每个人遇到事物，考虑的角度不同，思维方式的不同等等因素，导致了结果的不同。

不要扼杀了自己的想法，每一个奇妙的想法都是自己的发明创造，其实我们每一个人都是：创造者、发明家。发明就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情——诺贝尔物理奖获得者艾伯特·詹奥吉练习：

思维导图为什么大多数人缺乏创新意识与习惯？第二章：曾有家长记述过这样一件事：他读一年级的儿子参加语文考试，有两道看图写话题，第一题，他儿子对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道：“哥哥在种树”，结果被老师判为错，标准答案为“哥哥在浇水”。第二题，他儿子面对画面上大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩写道：“庄稼丰收了”。结果又是错，因为标准答案是“小朋友捉蝴蝶”。该家长认为，原则上讲，根据画面显示内容，儿子的答案都不能算错。可儿子却说：老师说，标准答案是唯一正确的答案，其它都算错。回想一下，一个人从小孩长成大人，不知要经历多少次考试，也不知要核对多少次标准答案，头脑也不知多少次被灌输“唯一正确”的观念，而现实的世界却是多样的，创造力的发挥更是需要大胆假设。也许正是因为对“标准答案”会受到奖赏的追求和对“其它答案”可能遭受惩罚的恐惧导致我们想象力的丧失。为什么人越长大想象力却越贫乏？要知道大人的知识比小孩多，其想象力应该比小孩更丰富才对。这其中原因固然很多，“标准答案”可能在此扮演了一个重要角色。

美国教育鼓励有广泛的兴趣，中国的教育是注重狭窄专业;美国的教育比较灵活多变，中国教育注重扎实操练;美国教育鼓励你东奔西跳，中国教育是要人按部就班;美国教育注重培养自信心，中国学生常常缺乏自信心;美国学生常傲慢自大，中国学生常谦逊退让。

———物理大师杨振宁练习：这是什么？。有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画了一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时，一位尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼”………事后，有人给这次测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？

思维方式知识水平创新条件教育模式社会体制如何培养创新思维？第三章：测试：你有创撑新潜质项吗？是否接悔受创新口事物：是否每天嚼都对周围灵发生的事搞物务有新谨鲜感？是否喜驱欢对一需些普通正事物赞建不绝口道？是否喜厚欢和不哨同年龄屋的人进科行交谈削看法和逝经历？是否在一搜周内曾经牧表扬过下乒级的好的索想法？测试：你有创再新潜质藏吗？是否有心阻碍创亦新的意裕识：是否讲亏话中经搜常提到泪“原则序”两个坐字？是否在魄工作中胖习惯性笑的用“况领导意阵见”来汪否认自捆己的意霸见？是否认雁为不变写应万变端是保持朱稳定工壁作要素退？是否认为难“中庸”坐是最主要甜的人生哲简学？对于公食共场所柴提出不宋同的观火点自然症地感到若有些讨定厌？是否对于汗周围有更椅强能力的灭人自然地奇产生防范拿心理？你的职位擦是否会受缎更有能力软人的威胁段？测试：你有创新欢潜质吗？是否有轰创新的思习惯：是否经常肺参加论坛比？是否常虎常和人颂辩论？对自己的扩工作是否皆有激动的炉感觉？睡觉前因挺为憧憬新胶的方案而产兴奋睡不丢着？思维定势是思考同类您或相似问某题的惯性筹轨道，来占自于心理样定势。过件去的思维枝影响当前饲的思维，悠形成了固这定的思维眼模式。思维定势攀是一种按附常规处理抽问题的思届维方式。寒它可以省呜去许多摸轮索、试探贸的步骤，付缩短思考掠时间，提暗高效率。搏在日常生悦活中，思雕维定势可征以帮助我掩们解决每咽天碰到的虑90%以骡上的问题饼。但是思资维定势嚼是一把执双刃剑朗，它有棒利于常招规思考兵，却不鹅利于创冰新思考勾，不利布于创造皱。克服思维黎的误区思维过销度发散怎样用宏高度表秧测量楼殊房的高匹度？有人提出终了诸如利稻用高度表辫做单摆，岁通过单摆吴在楼顶的龙摆动频率扭计算楼房庙高度；有人将魂高度表悼从楼顶屡自由垂霸直下落丈，通过外高度表茎下落所粗用时间斧计算楼封房高度同等十来染种方法为什么不幕直接读出忌高度表中墨楼房高度慎的数据？路！创新目的拘就是要以缴最简单、奔最直接的柴方法解决励问题。克服思维谅的误区创新就舱是要以踩最简单添、最直或接的方俗法解决微问题。忽视创新声成本在创新究过程中拔，还应谢当避免殃过度求孤新，而删忽视了风创新的投代价与刮它实现窄的价值某的关系帝。创新活刑动中一笼味求新测，似乎奸不采用铺最新技溜术，不域使用最局新方法轨，就不久能体现怖出创新饼水平。脑但是创般新毕竟矮还是属编于社会己活动，猜太“超炼前”的蜻创新技揉术，如些果实现校的成本诊太高，无远超它去实现的呜价值，撒就不会蔽短时间抵内得到挂社会的籍认可和蔑应用。克服思寸维的误伸区关于创新席思维的建收议：对于社余会鼓励创新宽容失败活跃思想拒绝保萝守高额奖励加倍尝滤试除掉放弃减少自卑增加自脸信关于创串新思维慎的建议爱：对于个人下面开动潜你的脑筋西吧！第一题：第二题：将学员着分为A、B