语文老师的开学第一课这么上

语文老师的开学第一课这么上大家好，我是你们的语文老师，如果不出意外的话，我将一直带着你们到高三结束。从今天开始，我们就是一条船上的人呢。在我的观念中，人间是一个很大的游乐场，我们出生意味着拥有了一张这个游乐场的入场券。所以我们的一生是不断解锁新的游戏项目的过程，也可以理解为新的关卡。而现在你们来到了同一个关卡，高考。那么在这个游戏中，你们必须明确自己的身份，你们就是玩家，你们将独自承担这个游戏给你带来的各种体验，比如喜悦，焦虑，迷茫，苦痛，兴奋，刺激。而在这个旅途中，你们遇见的人，比如我，你们的父母，其实都是真人版的游戏攻略。我们的存在，对你的意义是帮助你通过这一关，解锁人生新的可能。既然是游戏，我们似乎没有必要去分析这个游戏的目的。图一个词，玩的酣畅淋漓。大家打过王者吧？经常遇到三种情况，一是被碾压局，一是碾压对方局，一是势均力敌局。哪一种你们感觉最快乐呢？毋庸置疑，第三种给人的感觉是最好的。在高考这个游戏中，与我们抗衡的对象是谁呢？很好，就是一道又一道的题目。那么要想自己玩的酣畅淋漓，我们应该在题海中，选取哪些题目呢？这就是我们这场游戏的攻略之一。请集中你们的注意力在那些一眼看过去好像有点容易，但是又具有挑战性的题目，就好比你要摘一个苹果，伸手就能摘到的苹果，咱不要，长在很高处的苹果咱也不要，我们要摘那种跳一跳，够一够才能摘到的苹果。当你不断弹跳，随着时间的流逝，你也将摘到更高的果子。不要轻易满足，也不要太为难自己，让自己处于这样一种做题状态中，你的高中三年将如同打怪升级一般畅快！实现青铜到王者的飞跃。好，同学们。说了这些都没提到语文，在刚刚的对话中，老师的中心论点是什么呢？又使用了什么论证方法呢？善于剖析的你们概括出来了，老师的中心论点是让自己，通过做那些难度适合自己的题目在高中三年实现蜕变。这本是一句20个左右的句子，老师说了700多个字，再凑一凑加个结尾就是一篇作文了。用你们过去一个学期的经验，请给老师上面一篇作文打个分，相信大家都知道从思想深度，中心突出，表达，语言四个角度来评判,每点15分。（结合课堂回答情况自由发挥）老师用了很多的比喻论证,你们觉得效果如何？所以我们在日常说话中可以刻意去练习比喻，让自己说的道理深入浅出，这就是语文的魅力。回顾上学期我们在不少课文中都有学过比喻，哪位同学能回忆一下呢？（自由发挥），上学期我们背的很熟啊，为何现在大家都不太记得了呢？很好，因为时间隔的太远了，而大家却没有及时复习，这是我们游戏攻略之二，不断回顾，反复复习。那么给大家具体讲讲，艾宾浩斯曲线相信大家都了解。我以一位学姐的例子来给大家说说怎么使用它。每节课会做好笔记，这节课结束，她都会趴在桌子上“补觉。其实她在对上一节课的内容进行回顾，遇到卡点的时候，她会标记出来，等到自习的时候先仔细琢磨，琢磨不通再去找救援,这样之后再来完成该学科的练习。等到第二天同一学科课程结束后,她会先翻阅头一天的笔记，这个过程只需要2分钟，再合上笔记本回忆今天的课程。其他学科亦如是。等到第三天她会先想一想第一天的内容，这时候已经比较熟了，再翻阅第二天的内容，再回顾第三天的内容……听到这，我想你们内心os一些是，牛！一些是不可能吧，那这样的话等到一个月之后我怎么复习的完呢？朋友，因为你未曾这样做过，所以你不会知道大概到了第四天，第一天的内容对你来说已经不是挑战了。每天两分钟的时间，你已经让知识点内化了。这就是我们学习的攻略三：当你听到老师给你一个方法的时候,请简单相信！现在会有很多同学相信了，但是只停留在相信意识层面,大脑兴奋了两三天，一个星期后又回到了自己平时的状态。而有的同学开始慢慢去践行这个方法，一天两天三天，一年两年三年，等到游戏结束的时候，就是大家见证奇迹的时候。这就是我们的攻略四：请简单相信，并坚定不移执行！并结合实际情况不断调整！好的，那么接下来作为攻略的我，将具体讲解一下本学科需要学什么？怎么学？请记住第四条，简单相信并执行。我们已经学过一个学期的高中语文了，有没有同学说说自己的感想呢？很好，语文学的是思维。老师上课讲了一首诗歌，分析了诗歌的情感，迁移到试卷上的时候，就需要你回顾整个思维的过程，给出的文本不一样，但是题目却是一样一样的，不是照搬答案，不是死记硬背，而是拆解思维重新构建思维的过程。所以第一个点记住了，思维！第二个东西叫概括。什么叫概括呢？春节档电影大家看了吗？哪位同学能和大家说一说某电影的情节？你对哪个人物映像最为深刻,他是个怎样的人？导演通过电影想给我们传达些什么呢？（学生回答），很好，这就是概括。用你自己的语言，你自己大脑系统中的语言，去向其他人简洁明了地输出某个观点，我们可以理解为概括。休息了，自己的语言，简洁明了。所以概括很难啊！每个人都有自己的语言,没有标准答案！那么如何学会概括。一是想明白一点，这个世界是一个金字塔，在每个概念下都有下位概念和上位概念，我们概括的过程就是把下位概念合并成上位概念的过程。越是在上的概念越能概括更多的现象。比如教育，分为大学教育，中小学教育，对吧？二是掌握概括的方法，5wlhlr法。谁在什么地方做了什么事情为什么这么做。结果如何？三是，多练习。刻意练习。一开始肯定是难的，然后很多同学啊就对自己有了错误的认知，我笨，我不适合读书，朋友，如果你一开始就做的这么好，你是天才啊！大家都是普通人，学习就是雕刻自己的过程。一开始请接受自己的普通，去不断学习，反复练习。终有一天必成大器。学习这玩意最不会骗人，请看这条曲线（指数增长曲线），有一个拐点，这个拐点就是奇迹诞生之点，请务必坚持到这个拐点，每个人都有机会触及，但为什么很多人都如此平庸因为还未触碰到。就放弃了！有关语文的第三个词，叫做阅读与写作。读什么，读课本，（带着学生分析课本里的提示内容）课本告诉我们什么呢？一是考点二是写作素材！读红楼梦。写作写什么呢？写感想写观点。写你所想。第四个词，反复记忆。理解性默写的重要性不必多说，一石6鸟。第五个词，语文在生活中随处可学。（满江红的思维导图），比如这一节课，学会了比喻。那么下课后就可以用自己的语言告诉其他同学你学会了什么内容，使用比喻的手法。当你不断练习，终有一天就会发现自己好有文采！语文课需要准备哪些本子，作文本，练习本，进步本。默写本。接下来我们选择一下课代表我想说，我们语文的