人教版三年级下册语文短文阅读表格

人教版三年级下册语文短文阅读（表格）一、阅读下面的文字，完成1-4题。他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉斯一一一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子一一桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”⑥“这是你的手，老师。"孩子小声答道。⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是；第⑧自然段的作是。1/21.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？二、阅读理解。小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A.我预测小老鼠会碰到，预测的依据是。）第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。6.预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？）下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。生.预测小老鼠会看到大海吗？为什么？）傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。这就是大海吗 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。.一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。.在本文中的空白处加上恰当的标点符号。.对短文理解正确的一项是（ ）A.这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。.小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。2/21C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。4.读了这个故事，你有什么感想？三、阅读文章，回答问题。山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？"山羊还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。.在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。.画线的句子是句。请把它改为陈述句。.文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变） .短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊.这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能四、课内阅读。3/21秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。.在文段中的括号里写上合适的词。.我发现括号里的词语都是表示的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（）（选一选）①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。.把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。.在文中找出最能体现秋雨特点的词语： O五、课外阅读。丑小鸭美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。“僻！僻！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍，结果还是一样受歧视。丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上快冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。4/21一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。又一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去。忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”1.下列不属于丑小鸭从出生一直到变成天鹅的这段时间所遭受的挫折和磨难的一项是（ ）A.受到小鸭们和农舍老太婆的排挤、歧视。B.被女佣人用脚踢。C.鸭妈妈把他孵出来的时间很久。D.在结冰的湖面快冻僵了。.把文中描写丑小鸭出生时和变成天鹅后外形的句子画上“—”。.丑小鸭的经历和变化告诉我们（ ）A.出生时长得丑的人，长大后都会变得比别人漂亮。B.只要能坚持理想，努力奋斗，顽强抗争，成功和幸福就一定会来到。4.在读文中画“”的句子时，我们要用的语气来读，读出丑小鸭的。六、课内阅读我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了5/21一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！.选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。.选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？.试着用简洁的语言概括选文的内容。七、阅读下文，回答问题牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mi台n）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xing）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sdng）神经，促（⑤）进血管、内分泌（mi）系统正常工作，对各种病都有疗效（x冶o）呢！”.这段话共有句。.牛伯伯住的是医院。.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这段话是对 说的。.音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“”划出来。八、阅读下面的短文，完成练习。金色的秋天6/21时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象;・・・・秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（s。），或豪放。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节！我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。1.（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（）A.形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。B.形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。（2）想象文中画“”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（）A.作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。B.菊花的香味使作者醉倒了。2.（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从、、7/21这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。① ② ③.（品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（）A.这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。B.这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。.（语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。秋天来到了农田里，玉米 .（积累表达）用“一”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。九、课外阅读。小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说口不□帮助了别人□其实我也得到了快乐口.在短文中找出下列词语的近义词。深思一一（） 心惊胆战一一（）8/21.给短文最后一个自然段的“口”处加上标点。.大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）A.大树想尝尝做桥的滋味。 B.大树想让人们能够安全过河。.在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：大树认为:.你觉得大树说的话有道理吗？为什么？十、阅读短文回答问题小白兔外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可机灵了！只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。据说在动物王国里，它还算是个长跑健将呢！对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一9/21

个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（jue）一撅的，可有意思了。它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家，青草少，胡萝卜到是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢跳着它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。我爱外婆家的小白兔。.比一比，再组词。泼（） 瓣（） 挑（）拨（） 辨（） 跳（）.结合文章内容，在括号里填上合适的词语。（）的红宝石 （）的尾巴（）地转动 （）地品尝.写出下面词语的近义词。寻觅（）灵巧（）精心（）.照样子，写词语。毛茸茸 .读句子，你从划横线的词语中体会到了什么？只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来。.文中划横线的句子运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？.第二自然段描写了小白兔的什么？是按照什么顺序写的？8.文章第一自然段运用了的修辞手法，写出了小白兔.8.文章第一自然段运用了的修辞手法，写出了小白兔.的特点。请你也用“像……又像……更像……”写一句话。10/21阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1.从文中找下列词的近义词。五彩缤纷一一马上—— 景色—— 壮丽—— .读句子，填空。(1)五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。请你也照样子写一句比喻句：。(2)“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作的，这里是把蝴蝶当作 来写。(3)因为祖国的宝岛台湾、、，所以说是蝴蝶生长的好地方。.概括第三自然段的意思。十二、品读有趣的故事，再完成练习。想吃苹果的鼠小弟鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟11/21家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。就在这时，来了一只犀（xi）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。第一种结局鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星一一小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？"鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。第二种结局 .为了能吃到苹果，鼠小弟先学（），后来又学（），可惜都没成功。A.小鸟飞 B.犀牛撞树.在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。A.犀牛 B.小鸟 C.小海狮.故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。十三、课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢12/21枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qudnjudn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（beib@i）着瓜溜走了。.选择文中括号里正确的读音或字词，用“J”画出来。.文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。.我来露一手：根据短文填空。刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。它们的四条腿，跑起来很快。爪子、。浑身长满了。.选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“J”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）⑵刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）.想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？十四、阅读大自然的现象一一风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐土，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q&x&）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fdng廿口）船的地位逐渐下降，但是，13/21又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（ku。ku6）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（衿tui）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。.我在文中括号内选择正确的读音。.我会写反义词。幸福（ ）辽阔（）灾害（）.文章主要写的是 .文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。.风是怎么形成的？.请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。十五、阅读理解上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。夏天上学，走一路，蹚（tangtdng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们.随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。14/21秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tuidui）,便从自己家门口一.直滑到了学校。一路嗒（datd）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上.眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……（选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社）.给选文中加点的字选择正确的读音，画“J”。.同学们在上学的路上看见了哪些花？（ ）（多选）A.牵牛花B.蒲公英C.野菊花D.二月兰.根据短文内容连线。春天 来滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水.文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？.冬天，孩子们把小溪当成了（ ）A.溜冰场B.游泳池C.滑梯.我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？答案上.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受15/21到了关爱。.不仅而且.插叙总结全文.（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。二、.A.困难；依据是短文中父母说的话。B.根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C.会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。.“ ？ ！” ，“ ， ！”.C.人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。三、.纲难到请求豪.你应该同情我。. 只有如果.对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。. 不会改变同情坏人阅读课外短文，完成练习。①蚂蚁王国的壮壮，是个有名的大力上。一次，他居然从树从里抱着一只比自己重儿百信的死蜻蜓，走了八百里，连蚂蚁国王都被他的力气惊呆了！②还有一次，那可真是惊除。蚂蚁王国里有一个很大的仓库，里面的食品码（md）放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去。不知哪只蚂蚁不小心把草堆碰倒了，上面的一个大米包落下来。真不得了，这么大的米包落下来，如果砸（zd）在蚂蚁身上，还不砸个折胳膊断腿的。在这千钧（jto）一发的时刻，蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯，顶住米包，高喊着：“快闪开！”直到蚂蚁们逃离险区，他才放下包来。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。壮壮不住地说：“为了大家，没什么！”③不知哪只蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，举行全国举重比赛。蚂蚁国16/21王欣然同意。壮壮不负众望，荣获了全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想：以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。④从此，壮壮再也不像以前那样卖力气地干活了。他时时处处找轻松活儿干，轮到他使力气时，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。⑤当第二次全国举重比赛开始时，壮壮信心十足，抱着再拿一次冠军的愿望走上赛场。可万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，却让平时不起眼、默默劳动的同伴黑黑得了冠军。壮壮偷偷溜到一个角落，哇哇大哭起来。⑥直到很久以后，壮壮才明白：自己总在该出力气时偷懒，身上的力气是会消失的。.抱着一只死蜻蜓走了八百里的是（ ）A.壮壮B.黑黑C.国王D.裁判（pdn）.第②自然段，“在这千钧一发的时刻”指的是（ ）A.蚂蚁们把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去时。B.一只蚂蚁碰倒草堆，上面的一个大米包落下来时。C.蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯顶住米包时。D.蚂蚁壮壮参加举重比赛获得金光冈闪的奖牌时。3.你认为对第②自然段主要内容概括得最准确的一项是（ ）A.一只蚂蚁碰倒了草堆，上面的一个大米包落了下来。B.当米包落下来时，蚂蚁壮壮上前一步，顶住了米包。C.往壮项住下落的米包，使大家脱离危险，得到赞扬。D.壮壮因为顶米包出了很大力，决定以后要省些力气。4.壮壮第二次参加全国举重比赛，没有得到冠军，原内是（ ）（选出你认为最恰当的答案）・・・A.壮壮曾荣获全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。B.壮壮认为，若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。C.壮壮为了节省力气，不像以前那样卖力气地干活了。17/21D.壮壮平时想节省力气，总在该出力气时偷懒，到比赛时身上的力气消失了。.第③自然段，壮壮获得冠军之后产生了怎样的想法？用“”画出相关语句。.如果你是壮壮，今后你会怎样做呢？把你此时的想法写下来。【答案】三、ABCD他想：以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。他应该处处找活干，