电工基础课程项目建设规划

《电工基础》精品课程项目建设规划愁二级指标刃2-1局课程地位与疮作用惩标烟准物要通求垂①骂课程在专业报职业能力培处养中所处的役地位、作用握、价值表述股准确、清晰炼；汇②勤本课程与相饶关专业课程搜的关系表述引准确、清晰桐。尼建歉设熟目绩标渔①榨《术电工辆基础》是机却电贵专业牌的一门专业汤基础课程，哨以职业岗位挪需要作为课奸程目标，通奸过《电工警基础辫》的教学，佩使学生了解冰安棕全核用电的基本顿知识、电工疾工具、电工玻测量仪表的陶使用方法拔，从而进一丛步掌握院机电设备安朱装、检测、队调试、故障文及维修的操败作技能。掌泊握常用葵电工工具、辽电工测量仪茶表的基本操甘作方法是潮机电专业良毕业生的基狮本要求。召我们将肠根据企业用闲人单位的需屿求，灵活调惜整教学课题胞，使学生能流在今后的生悄产岗位上很环快适应岗位葛的需要，并甘能胜任自己形的本职工作讲，以及有自检我更新、创疼新的潜力，俊为爱社会、企业枪输送大量的梨高层次、高坛技能的电工恶操作技术工筋人便。无②肆本课程是僚为真机电豆专业庄的专业课程销作准备，为范机电境专业的帐《低压电气灭设备控制与辨维修》、《遭企业供电》茎、《电机与拨变授压器》、《据变频器原理独及应用》、纺《可编程控滑制技术》等枪专业课程提艳供续基础服务徐。我们将在个一体化教学迁改革中加强然各专业课程泛的整合，勤加大一体化狐教学改革的争力度妥。闸建魄设合规厘划修2023/脱2023年级度凝2023/坟2023年肯度浆2023/型2023年刮度虹将《安全用蜻电》、《电设工测量款仪表》与《霸电工基础》商等侄课程室整合，进一裂步完善《电妖工暗基础》一体趁化教学模式民。光进一步完善辟《电工熄基础》课程室一体化教学碧模梯式，并启动姑机电专业其酸它课程的一烦体化教学模哗式姜。辉根据企业用膀人单位的需张求，灵活调毛整坊《电工况基础》答教学课题野内容于，救为学生懒后粪续踢学习专业课咬程打好基础仓。肢二级指标仿2-2郑课程目标与汪专业培养目虹标器标举准领要欢求努①兵课程目标与馆专业培养目蒙标衔接紧密各,课程知瓜识目标、技总能目标和态屑度目标明确眉，且符合学迟校办学定位雀，符合学生子实际；钟②斑课程的职业改岗位指向明谋确，职业能穿力要求具体桃；衰③糟课程目标能妻充分体现学挺生学习能力阿、应用能力妇、协作能力训和创新能力驳的培养。组建利设济目淋标惧①绞《电工母基础》是机疾电慌专业册的一门专业岩基础课程，榴以职业岗位纸需要作为课昆程目捆标，通过《漠电工送基础织》的教学，钢使学生掌握净安全用电知务识、常用电洪工工具、电竭工测量仪表喂的使用方法贱，从而进一剧步起电气设备安庄装、调试、乏检测及故障米维修沙。止今后将加强某与企业合作底，共同确定这机电技能型筛人才职业岗窑位要求，更弹好地制订出胆人才培养目合标方案。杆②灭我校机电描专业学生主奇要帮面向石油化鸽工建设、便机电设备制胖造安装业与屿电子工业等拢相关行业，欺主要役从事秀机电设备安己装、检测调艇试、故控制、故障责维修、福机电产品的哑开发、销售猜及服务等道岗位既。剖③狭课程的职业乘岗位指向明止确，职业能田力要求具体迅；心今后将根据驰毕业生就业慰情况调研和歉企业调研，颗使机电专业千培养目标、办职业岗位定泡位更趋合理轰；守加强展学生学习能浊力、应用能叫力、协作能锻力和创新能坚力的培养摆。劲建莲设警规趁划加2023/晌2023年填度锤2023/裁2023年观度赞2023/拣2023年娘度退加强校企合钩作；吨进行市场调场研，沃对毕业巡学生李进行速回访焦，替了解白企业发展方奋向腐，扰及时修订《售电工砌基础》的教兼学课题和训你练项目旱，祥使机电完专业培养目恢标、职业岗拒位的定位更庙趋合理。超加强驰学生学习能絮力、应用能调力、协作能逢力和创新能森力的培养椅。奥，警继续加强校倾企合作；剖利用酿寒暑假进工凉厂培训经机会，爪搞市场调研德，及时了解刃毕业生是否脱满足企业要红求姻，琴及时修订《虑电工技基础》求的教学课题狮和训练项目稿，垫使驳机电武专业姻培养目标、监职业岗位程的市定位更趋合暑理。窗加强磨学生学习能呜力、应用能即力、协作能侨力和创新能胜力的培养第。顾继续加强校屿企合作；亩进行市场调俊研，扶根据毕业生秋就业情况调活研和企业调港研，诚增加新的课嗓题和实训项峡目内容，加府强学生篇的应用碍能力、协作伐能力和创新捐能力的培养语。确二级指标散3-1旷课程内容腹标冈准丰要劳求沙①序课程内容充兼分体现了职陈业标准的要华求；竟②揭建立了教学稻内容遴选机挪制，及时吸兆纳新知识、闭新技术、新朱工艺、新材泪料、新设备竭、新标准；悠③脚课程内容充惰分反映了职诱业道德、安甩全规范等方沙面的要求。垄建衔设谈目李标掩①孝《电工携基础》课程波教学主要采青用教学做一损体化教学边；同时我们惊将及时掌握尘最新的相关庙职业标准，粉结合企业和塔市场的要求威，每年调整锋课程内容。跳②练我校建立了拦教学内容遴南选机制，我肿们会进一步茎开发本课程衬的教学课题仁和校本教材随，逐步调整绪专业基础课合程和专业课猾程的知识和眨技能的衔接性，将专业基恋础知识融入项专业课题教锯学；更加完改善和充实现驱有的项目训六练内容，完严善现有的一岁体教学模式鬼，采取产、宣学、研结合麻的方式，使听学生在企业从化生产实践贩中及时吸纳烟新知识、新皂技术、新工是艺、新材料昼、新设备、司新标准；销③副目前摘《呀电工当基础却》脱课程内容已垒充分反映了兴职业道德、附安全规范等右方面的要求号。我们将在足理论和实训冲教学中加大脱这方面的培感训力度。狂建细设薪规抗划灿2023/远2023年铺度食2023/崖2023年命度崇2023/撑2023年氧度罗及时掌握最条新的职业标可准，结合企坝业和市场的床要求，调整槐课程内容。册利用到工厂蔽技能培训的把机会，其吸收新知识制、新材料、喝新工艺、新忆技术、新标压准，并应用拉到教学中。元在理论和实发训教学中加首大偷安全芒方面狱、职业道德借方面翠的教育。术开发《电工运基础》校本尚教材。梢及时掌握最趴新的职业标易准，厘结合企业和捡市场的要求洋，暑修订和调整挡课程教学内涨容。使在屋一体化教学薄中加大安全右方面和职业勺道德方面的甚教育。罢完成《电工脏基础》样本折教材的陷编写。持开发《电工忙基础》启课程荷多媒体腾课件。情完善课程教并学内容，使花之响更接近颤企业的需要丛。却在理论和实庭训教学中加枪大键安全啦方面欢、职业道德蒸方面献培训力度乱；客完成膏《电工烤基础》抛课程多媒体渗课件制作薯，并公布在慎校园网上。恼二级指标轰3-2热课程结构搏标慈准饰要惜求辩①荷按照职业岗赵位和职业能味力培养的要告求，整合教岩学内容，形矩成了模块式拣课程结构；技②吸课程模块以寻职业岗位作趟业流程、工穷作任务、项再目为导向。博建谢设拜目板标逃①举继续完善《灭电工焰基础》一体愿化教学模式辆，满足现代沫化企业的需票要。奴②想对行业中出瑞现的新技术若、新设备、罪新工艺、新殿材料随时建标立新的模块屋添加进去。荣③角根据市场调标研结论和职富业岗位蜡的需求，每瓶年调北整激教学大纲颂和厕课程结构。圈完善一体化穿教学模式。棵建范设喜规麻划防2023/亭2023年蒜度废2023/公2023年螺度犁2023/泛2023年悔度箱①呜继续完善《平电工地基础》现有触的一体化教登学模式；婶②健根据机电行旺业出现的新禁技术、新设俭备、新工艺心、新材料、调新标准等内内容添加到现苹有教学模块甩中；掏③抓根据市场调衔研叨和职业岗位喘的需求，调货整教学大纲旦和课程结构董。认①方根据市场调吐研调整未《电工暗基础》课程酒教学计划和筑实训内容，天以满足企业危需要；梁②老合理添加新庆技术、新设秋备、新工艺翅、新材料的嫂内容，以满疤足关专业存教学摘需要。邻①芬按照企业作恐业任务流程仰来设计瓣教学活动，极强化职业技铲能鉴定的学请习内容。吗②芳及时调整课滚程内容，项对行业中出娱现的新技术场、新设备、翁新工艺、新罚材料随时建忘立新的教学担模块。括二级指标差3-3燕课程实践教枯学下标挺准增要坟求锦①拜实践教学内膀容与相关职歼业能力的关型系明确；不②演实践教学内薄容达到50娃%以上（文器科类专业的躺课程不低于徐30%）；涛建灭设益目喷标诸①蒙机电专业主闸要培养阔面向石油化丧工建设、辫机电设备制邪造安装业与谱电子工业等凶相关行业，雄主要培养累从事迈机电设备安散装、检测、袖调试、故障痕维修、机电奇产品开发、咏销售、服务趟等申德、智、体脉、美千全面发展的灿一线机电盐高级技能人插才馋。晕②摊《购电工疏基础》伐业岗位需要避作为课程目秩标，通过《肥电工摊基础》的教候学，使学生患了解安全用和电知识、常嚼用电工工具柄、电工测量悄仪表的使用旗方法，从而略进一步掌握辩机电设备安吗装、检测、位调试、故障怕与维修的基阶本技能。词同时要求电遥工浓安全生产、朴文明生产。避一体化伍教学内容与貌相关职业能拒力的关系明请确；睡今后我们将极通过改善综副合实训场地争和增加设备智，逐步实施物2年在校教保学加1年顶戏岗实训，进篇一步强化一轻体化教吉学岂。赴建畏设遭规采划粪2023/抚2023年猪度槐2023/盛2023年昆度醋2023/知2023年燕度懂①三以职业冠技能鉴定为举参照来设计昆课程实践教斤学内容，份保证槐98盛％偿以上回的终机电裂专业坑学生筛获得维修电纤工中级资格啄证；企②泻目前我校机域电专业的电塞工基础一体帐化教学已经着实施，在食第二年每期诉安排饥6痛～9周机电鸽综合实训时雕间，最后一虑年全部安排苏顶岗实习，厨保证薪综合起来实柴训课时挎达养60％萌以上。昆①沙继续完善机谊电专业侦一体化教学丧方式，敢保证租99断％锦的机电专业啦学生膏获得维修电心工中级资格漂证；稍②徒随着桐新的实训室宜建设，一体庸教学模式更国加完善，箩使学生实训挤课时总量达危70％馅以上。饿①牙随着新的实尊训室建设，而一体化教学墓模式更加完茧善。保证机暂电专业学生居获取职业资国格证的炊比率为倒100拥％跃以上。室②为将机电专业罢全面推行一估体化教学模哑式名，克使学生实训梨课时总量达痕80％破以上。渐二级指标穷4-1林课程班教学方法拌标说准撒要翻求摆①恢课程教学方袭法符合姜“肉教、学、做程合一蜻”垦的原则，根茎据课程特点秃，采用了现构场教学、案身例教学、项受目教学、讨声论式教学、呀探究式教学环等教学方法校；葵②海以案例或真驰实的任务为购实习实训项记目，将实习呈实训与产品很、与技术服站务结合起来讽；摘③慎能积极引导砍学生自主学过习，并将所开学知识和技慌能应用于实暖践。此建园设符目股标以①渗《电工喇基础》顷课程超教学一直注提重学生实际昏应用能力的盼培养，根据躁专业课特点茂和学生文化菌素质较差的却现状，采用薪了现场教学浴、案例教学狗、项目教学泥、讨论式教阁学等方法。浸课程教学方潮法依据拘“租教、学、做许合一遍”钟的原则，指岂导教师充分避发挥自身的冷现场实践经及验以及教学煤大纲和教学叉计划的具体央要求，根据纤各课题的特求点，采取了俘指导教师现昏场操作示范蚊及手把手教起学、案例教仁学、教师相增互评课等教趴学方法，从惊而去引导学挠生能主动学辟习，使技能百提高并能尽挂快适应实际喷生产。感实习实训以均案例或真实周的任务为项助目，通过技排能节和毕业累产品制作及毕企业顶岗实遭训等方式将腿实习实训与巷产品、与技叔术服务结合知起来。离②抗为更好地满协足中职教育乎是为社会培萌训中职技能帽应用型人才坝的需要，打狱破传统的职倍教理念，孤针对中职学夫生轻视理论窑知识的学习贸而重视实践亿技能培训的炼特点，我们庸将扶在《电工件基础》课程哀的教学中，究做到了《安盆全用电》和妹《电工测量阔仪表》课程移整合及一体宋化教学模式槽，争取在羞2023锦年在演机电专业征全面实施态一体化教学案模式，以提舰高学生专业歉学习兴趣，推提高教学质狗量。互建屯设蓬规击划付2023/笨2023年亡度长2023/粘2023年荷度箭2023/旅2023年冶度被①妹完善《电工随基础》课程磁教学手段，凉指导老师根鉴据教学大纲刷和教学计划娱的要求，想采取现场教垃学、案例教恒学、项目教准学方式指导道学生完成每昨个课题训练伶内容；伶②映将《安全用厨电》、《电铁工测量仪表桐》课程整合阳，作全面实现一窗体化教学。项①乡完善《电工阵基础》一体甩化教学方法浸；薄②盖在指导学生吹项目产品训悄练时棋，以学生为粘主体，培养梨他们发现问援题、解决问姓题的能力。膛①易继续推行一销体化教学模怒式为。争②内加强与企业票合作办学方遍式虽，用工厂案望例或真实任隶务式方式沟对学生进行利项目训练，吓培养学生孝自主学习和件知识的应用铃能力。刘二级指标钢5-2课程款主讲教师凶标绕准养要抓求么①前课程主讲教膊师教学能力源强、专业实妨践经验和教分学经验丰富狂，有一定的狼教学研究水除平，对本门枣课程整体上滚有较深的认沿识；台②庄课程主讲教间师的主体应售为扰“架双师型治”鸟在职教师；德③幕高等职业院槽校课程主讲缎教师应具有探高级专业技咽术职务(高猜级讲师和高柄级政工师不馆能胜任)，锣中等职业学馅校应具有中鹅级以上专业哭技术职务；锦建刺设迎目极标茎课程主讲教肥师飞均有较强的旧教学能力和喜专业实践经碰验雕，序教学经验丰可富，有一定赤的教学研究公水平，对本祥门课程整体膨上有较深的丹认识；倒都是素具有中级以突上专业技术争职务御的要双师型伞教师紧。曾冬元和透刘阳春油老师都是来爸自绸企业越一线的电工险技术能手，射有着丰富的片实践经验，烟胡海英告老师200机6年参加岳耻阳市首届趴“址创新杯处”鸟技能大赛教怨师电工组获填二等奖。而我们计划在勤两年内再培职养一名锄到两名高素胃质的寇课程主讲教年师。电建忙设贵规盈划头2023/添2023年坐度枪2023/切2023年搁度毙2023/浇2023年贺度码①跃将女曾冬元佛老师送到校花外合作企业周培训一个月阻以上，提高镰其技能操作源水平，并获都得维修电工刺技师资格证懂；终胡海英弄老师取得维歪修电工高级鸭技师资格证陕；冲②择从年青教师鞋队伍中选拔怎和培养1名安理论雄教师，潜使他尽快成炭为一名高素跃质的课程鼓主乖讲教师。险①叠将实辉习贴老师送到对音口重点院校终深造学习，滑提高其教学纪理论水平；结②奖帮助偿陈铁军侄老师获取一肝级实习指导完师资格证。虹③片继续培养1全名年轻教师危成为高素质尽的课程主讲闭教师。笼①免继续外送理鹅论相和实习民老师深造培脾训，虚曾冬元潮老师获取维基修电工高级击技师资格证叹；椅②绕指导机电专未业学生参加乖省、市级技向能大赛，并资取得优异成咳绩。死二级指标腐5-4轮课程团队建暖设计划末标潮准扣要杂求毒①伶有课程团队碌建设计划；钞②穴建设计划，塘目标明确，僻水平高，措镇施具体；你③赖建设计划已洁实质性启动螺并取得了一搂定成效。税建赔设染目望标季《电工护基础预》课程组稀制定了折课程团队建虽设计划，建信设计划目标兄明确，措施接具体，计划趴正在实施中备。概在今后三年树内，我们将怠从以下几个员方面具体实显施棉课程团队建生设计划：=1\*GB3喊①劫继续肯抓好"双师良型"教师的饿培养，努力音提高中、青睡年教师的技裂术应用能力饶和实践能力顾；=2\*GB3投②辜继续选拔部知分教师到重四点院校的对贯口专业进行秒深造，重剧点是针对从尽企业引进的策实践应用能古力强、理论拉相对薄弱的可实习指导教取师。=3\*GB3文③题重点培养专疫业带头人。增要采取各种井有力措施，违培养和造就撞一批有较高喘教学水平与忍学术造诣的辛专业带头人蚀；辫到2023放年培养一名康省级、一名桨市级专业带沃头人吃。=4\*GB3翅④卵积极稳妥的尾引进高学历塑、高层次的圆人才，注重咱从生产第一询线引进；针至少引进一帆名现场专家辈。=5\*GB3剖⑤证健全规章制策度，采取有贷效的激励机例制调动教师执的积极性，屠促进师资队喂伍建设。格建鼠设漠规新划将2023/圈2023年岩度质2023/邻2023年天度吨2023/紫2023年蓄度社①斧培养市级专津业带头人1则名；袜②蛙培养青年骨迷干教师1名抓；盲③地理论与实绍习商老师各1名掩外出培训；先④功培养竭2努名老师脸各庙获得维修电巷工始技师证并和高级技师养证铜。誉①宫培养省级专厦业带头人1煎人；均②烟理论和实习码教师各1名哗外出培训；挎提升疯陈铁军析老师为一级柿指导师；应③占聘请现场专粗家1名。僵①博培养青年骨面干教师1名岁；慎②赞理论和实习秋教师各1名汽外出培训；愧③鞭聘请现场专露家1名。寒二级指标末6-1教砍学研究与推管广漏标折准览要芳求数①鞠有院校级以艰上教研课题放；括②妙在课程目标幻、课程内容订、教学方法部和手段等方攀面开展了教抓学研究，有奋一定的创新巡；苦③李有教研成果讯在校内外推创广并取得较虎好效果。屯建歌设基目亚标避《电工挡基础圆》课程组坚狂持开展教学恨研究活动，除学科组每学州期都制定教氧研活动计划尊，每月都有味一个教研主逮题，坚持开钢展教研活动店。通过对毕培业生的回访熄、市场调查叠等多种途经耳对课程目标省、课程内容豪和结构、教柔学方法与手喜段进行更新虑和完善，现改在正在编开发校本教绢材，计划于狱2023年惜9织月炕校诚本课程推广默使用，并推套广到我校其便他专业的教俯学，达到提誓高人才培养宪质量的目的腔。格建缎设舱规飞划胳2023/涝2023年却度娱2023/裹2023年贺度席2023/锈2023年拍度滋①乞认真地却、芽切合实际地峰开展教研教榴改工作，亏发表一篇扮教研教改论鞠文，并在教哄育教学中应结用与推广。薄②阵组织本专业足教师开发《晴电工样基础》校本俯课程。灯①秩申报省级墓课题立项并里开展课题研浅究工作；过②忍完成《电工秃基础》校本滥课程的开发茫，并推广到劲专业教学中累；著③肚组织本专业者教师开展教顽研教改铜工作欠，那发表一篇诱教研教改论贯文，并在教等育教学中应厚用与推广。邻①镇完成立项忠的省级采课题蒜研究工作，疲并将课题研剂究成果推广确到富全省咐使用，实现弹资源共享愤；君②宽组织本专业市教师开展教款研教改工作绢，绿发表一篇凭教研教改论夫文，并在教增育教学中应占用与推广。怀二级指标裁8-2考换核方式与主萍体鞠标灰准困要蛋求诸①你采用了笔试匹、口试、操充作、论文、柿制作作品等密多样考核评仔价方式，开料卷、闭卷相碧结合，形成己性评价与终沟结性评价相谷结合；凯②惯根据课程特紫点，采用校声内老师、现留场专家、学牙生考核评价瞧相结合，或锋是学校、企滑业与社会考秃核评价相结浓合等多种评淡价方式，各享种评价主体槽有明确合理党的比例分配金。详建野设妖目幻标决今后我们将剪不断改进考萌核方式，以份生产实训考尼核为主，以控理论考核为帝辅，制定新效的考核大纲毛，加大企业离和社会考核遗评价的力度蚀，力求形成宾满足不断发阵展变化的企线业和社会需客求，科学合奸理的考核评残价体系。五建按设罪规怖划秀2023/辛2023年蔬度鼓2023/教2023年采度气2023/昏2023年或度勤打破原有考捧核模式来，制订新的射合理的考核予评价体系。脏具体操作为皮：综合成绩撒=理论成绩胖（轰30％博）+技能操迅作（柄40％元）+安全意叼识（收10％姿）+斗学习态度（闭10％阶）+团队配如合（盒10％昨）。屈完善赛新的合理的避考核评价体抗系。具体操高作为：综合辨成绩=理论誓成绩（钞30％景）+技能操自作（霸40％吩）+安全意柿识（害10％赞）+学习态筛度（负10％住）+团队配串合（六10％问）。岭更加完善必新的合理的受考核评价体妻系。具体操悲作为：综合遮成绩=理论吓成绩（也30％碍）+技能操量作（遗40％越）+安全意库识（块10％起）+学习态玻度（梁10％辣）+团队配产合（抢10％届）。裕二级指标箩9-3职术业素质与创支新将标昆准电要附求丈①谣学完本课程须后能理解本季门课程所要态求的职业素叮质、团队精呀神与协作精健神；没②