单式条形统计图教学设计教案DOC

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课 题 单 式 条 形统 计 图 教学时数 1

1、引导学生经历制作、展示、交流、评价等实践活动，使学生认识条

形统计图，知道条形统计图的意义和用途；认识条形统计图的特点；

掌握制作单式条形统计图的方法，能制作简单的条形统计图。

教 学目标2、让学生积极参与数学活动，运用数学知识解决身边的问题，领悟到数学来源于生活，又为生活服务，培养学生用数学的意识。

3、鼓励学生自主实施实践方案及合作活动，培养学生自主学习和发展

创新的习惯。

1、重点：学会绘制条形统计图教学 重难点 2、难点：直条比例的确定和绘图

1、教师准备：部分例题和习题所需的统计图、彩纸、香糊

教 学 准 备 2、学生准备：①课前调查：学校各年级人数

②工具：小剪刀、尺子教 学 过 程 教 师 活

一、活动导入

（1）制作活动 1、用较快的速度展示部

动 学 生 活 动

1、观看并统计各种平面

分平面图形。

2、引导学生想出统计的

图形的数目。

3、自觉合作、交流。

好办法。

3、教师用较快的速度再 4、合作再统计。

展示一遍。

4、引导学生用已学的知 5、制作、交流、汇报。

识把统计的数据展示出

来。

（2）导言并展示 展示常用的三种统计图

騭讳娴谧縣钔瓒倉嶧遠狈題赞裢團。（3）举例质疑：日常生活中你在什学生回答（可能会回答在么地方看见过统计图？报纸、电视、刊物等方面）二、探究新知1、用对比的方1、出示课题：条形统计图。法初步感知条2、出示规范和不规范的观察、交流形统计图条形统计图。

教学过程教师活动学生活动3、引导学生观察并让学汇报观察情况生说说在制作统计图时应注意哪些方面。2、实践活动一1、介绍、提供制作材料。1、选择本学习小组喜欢（制作全校各（纸张、彩色纸条、胶水、尺的制作方式，制作条形统年级学生人数子、剪刀）计图。（可以做一做，也统计图）可以画一画）2、巡视指导。

3、展示学生作品。 2、评价作品。

4、引导学生小结制作步 3、交流制作经验，小结

骤。 制作步骤。

（1、根据图纸的大小，画出

两条垂直的射线； 2、在水平

射线上，适当分配条形的位

置，确定枝条的宽度和间隔；

3、在与水平射线垂直的射线

上，根据数据大小的具体情

况，确定单位长度表示多少；

4、按照数据的大小，画出长

度不同的直条，并注明数量。）隊齡镝览袅鋒谌鬧细榈讥雠鯢霧蕢。5、引导学生观察上面的

条形统计图，并让学生说

说有什么发现。

三、能力训练 1、引导学生将本人在春

(实践活动二) 节期间花钱购买哪些物

品（如学习用品、玩具、

零食）写一份调查报

告，并制成统计图。

2、巡视指导。隕瘓萬腫锻賦谎钰櫥賡棟悯丟辎颃。

4、回答观察后的发现。（某个年级的人数最多，（某个年级的人数最少）

1、通过条形统计图将本

人花费的钱数展示给大家。

2、同桌说说发现的问题

并谈谈想法。

3、说说建议和倡议。

教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动

教 学 过

四、总结提高

程 教 师 活 动 学 生 活 动

质疑：

1、今天学习了什么知识？ 谈谈学习所得。

2、你已经知道了关于“条形

统计图”的哪些知识？还想

知道什么？

五、拓展延伸

1、布置P56页的“做一做”

1、独立完成

p56页的“做

2、布置练习十二的第

题

1、2

一做”

2、独立完成练习十二的

第1、2题。