道德与法治三年级上册《第二单元我们学校4说说我们学校》教学设计13_第1页
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精品文档精品文档PAGE精品文档部编版道德与法治三年级 说说我们的学校 第一课时 教学设计

课题 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级

1、情感态度与价值观目标：培养学生对学校的认同感与归属感，热爱校园、热爱学习。

学习 2、水平目标：能够通过多种途径理解学校，掌握调查的方法与技巧，学会合作学习。

目标 3、知识目标：理解校园，增强对校园的热爱，感受学校的文化与荣誉，增强认同感和归属

感。

重点 我最喜欢的校园一角。

难点 我们的学校不简单。

教学过程

教学环节 教师活动

导入新课 1、老师提示：请同学们闭上眼睛，用心地倾听音

乐，跟着音乐一起去想象、去旅行吧！

2、播放音乐《校园的早晨》

3、提问：沿着校园熟悉的小路，你看到了什么？

你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里

俩帳剝棖賃蘋爱坜赣箋侶诔聯浊鏞。呢？

讲授新课 【我最喜欢的校园一角】

1、过渡：跟随着音乐，有的同学已经把整个校园

都走遍了。校园的每一个地方、每一个角落，

我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方

濘闊蒞鹌點蝾审柠懶轨碍贺鉤談牘。是哪里吗？

2、小足迹·遍校园：你知道这些地方是哪里吗？

3、比一比：谁对校园最熟悉。

4、我的秘密基地：你对校园的每一个地方、每一

个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一

谑縣锷檳涝瘧缥螞驅谩筹鹄蝕蛺娴。下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？

5、写一写：小小推荐信。

6、读一读：我把它推荐给你。

7、评一评：最受欢迎的校园一角。繡換擔餡钕鬓閏覯质殇夠觞簡終囑。

学生活动 设计意图

想象。 导入新课。

跟随音乐实行想

象，一般会想象

到自己最喜欢的

回答。 地方。

思考、表达、

描写、推荐。

【我们的学校不简单】

1、过渡：我们不但熟悉着校园里的一草一木，喜

欢着校园里的一草一木，我们更要关心学校的 “一起找答案”

展、化，以及在里生的一个个精彩的的活探究可提故事。那么，你知道答案？前安排学生2、提：行，堂上直接我学校的建校是？果即我学校有怎么的史迁故事？思考，但一定可。完我学校在的面、建筑、生人数？需要回答。果可增加我学校取得的荣誉？学生制作学校⋯⋯宣册。3、活探究：一起找答案。注：件中以（1）成小行。“北京小学”（2）把果制作成小告。探究与分享。例，使用，4、学校情况介会：我的学校。需更自己的5、小采：听了大家的，你有什么感受？学校。堂小我的学校不但境清幽，有着深

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