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文档简介

二年级学生学情分析方案一、教材分析小学二年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与篮球基本功的1.从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。2.教材内容儿童化，生活化,更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3.教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能4.借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。二年级的学生比一年级学生的注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物能够做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；3.采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等),分段教学等。4.在课间多展开授课内容、动作评比、竟赛，调动大5.积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组

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