大学生心理健康教育工作情况汇报

PAGEPAGE3大学生心理健康教育工作情况汇报143198437况汇报如下。（一）育工作体系省委高校工委高度重视大学生心理健康教育工作，作为大学生思想政治教育的主要内容，坚持一体规划、统筹推进。2002年组织成立了全省高校大学生心理健康教育专业委员会，负责对大学生心理健康教育工作进行统筹协调，组织开展学术研讨、工作交流、督导检查、咨询服务等工作，先后开展了XX高校心理健康教育工作情况调查统计、大学生心理健康状况专题调研，对大学生心理健康教育工作分期分片进行了专项督导检查。每年依托专委会召开一次大学生心理学化水平。2015XX等规章制度，保证了心理健康教育工作的规范化、制度化开展。XXXXXXXX5012561000多平米的高标准专业治疗室。（二）养培训体系2004XXXXXX立了王青辅导员心理危机干预能力提升工作室。根据教育部《普通高等学校心理健康教育工作建设标准（试行）》，研2012—2016XX3-4300注重加强学生辅导员心理健康教育基本知识和技能培训，每年的辅导员培训班、辅导员职业能力大赛都把心理健康教育作为必选内容，作出专门安排。各高校非常重视大学生心理健康教育工作队伍的培训，并针对辅导员、班主任、研究生导师、学生骨干及相关人员XX58校外专家到学校开展心理健康教育专题报告，帮助心理健康教育人员提升专业素养，开阔学术视野。学校还组建了辅导员心理健康教育专业化发展研究团队，定期邀请专家进行专业督导。各高校高度重视心理健康教育教师队伍建设，都配701:3000生比配备了专兼职心理健康教育教师。注重发挥学生工作队伍在大学生心理健康教育方面的基础性作用，鼓励辅导员班20166300027.6（三）教学体系心理健康知识的普及是心理健康教育的基础工作，心理健康教育课是高校普及心理健康知识、加强大学生心理健康教育的主渠道。2013编写了《大学生心理健康教育》一书，作为全省大学生心理健康必修课教材，在全省高校进行了推广使用，许多高校也组织编写了有关心理健康教育的教材和读本，通过课堂教学等形式加大心理健康教育的宣传普及力度。截至目前，我省77%的高校开设了选修课、59%的高校开设了必修课、46%的高校开设了心理健康教育团体训练课。烟台大学将“大学生心理健2011161《家庭生活规划》、《幸福的方法》等选修课。泰山学院积活动体系和校外实践教学体系等在内的立体式实践教学体展教学检查，保证教学效果。（四）育活动体系省委高校工委和专委会注重加强内容和形式创新，积极5想，促成长”为主题，举办了朋辈心理辅导技能大赛、心理DVXX76%的高校成立了全校朋辈帮扶等系列活动，发挥了学生在大学生心理健康教育中79%的高校建立了心理健康教育专题网站。济南大学在“学生在线”网站设立心理咨询网页，分设“心理百科”等多个板块，每3（五）防干预体系目前，我省大多数高校建立了心理危机预防与干预系398.4394.93%立健全学校、院（系）心理健康教育模式，坚持重在教育、强化防护、责任到人、XX学等高校成立了危机干预机构，制订了心理危机干预工作方案，明确了工作流程，设立了心理危机干预热线。重视加强对大学生心理危机事件的案例分析，聊城大学等高校建立了定期对大学生心理危机事件案例进行会商制度，建立了院（系）师生危机预防和干预能力。特别是一些新建院校工作基础还比较差、工作还比较薄弱