信息技术教学工作总结合集9篇

第页共页关于信息技术教学工作总结合集9篇关于信息技术教学工作总结合集9篇信息技术教学工作总结篇1技术课的我，刚开场觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单，存在的问题还很多，在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进展总结：一、教学方面：认真揣摩教学目的，提早备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前准备，本学科主要内容都需要上机完成，所以每节课都要提早做好上机准备，检查机器状态、有无“不可用机器”，及时调位置。上课认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度，完成情况，并注意辅导，及时找出缺乏。教课同时注重于因材施教，让不同学生得到不同的开展。在上课期间，不同学生表现出不同的兴趣，那么对于课堂任务，学生可以根据自己的情况去选做，这样子，不仅一节课下来在计算机方面收获不小，而且从中体会到了成功的喜悦，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在开展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学理论工作也使我明白了许多道理，老师肩负的不止是教课，还承当着育人的责任;课堂管理也是至关重要的，假如说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。另外，对于信息技术老师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题，假如没有很好的抓住学生的学习热情,调起他们的兴趣，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己到底收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到这一点，也有发现学生们很多是操作灵敏自如，可是脱离了理论回到理论上却无从下手，这也是自己需要注意的地方，抓住一切时机学习，不断在理论中进步自己的教育教学程度，不断理论，不断总结，不断进步，也是以后要坚持的目的。二、其他方面：本学期,还负责备课室的工作，要保证各种活动的顺利开展，让老师在愉悦的气氛中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用，同时，积极完成文印工作。信息技术教学工作总结篇2转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所进步。同样的，本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作，在有了过去一年多的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的探究中教学，也开场越发多的发现自己的缺乏。通过教学工作使我深化地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学方面：１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。三、其他方面：本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资的管理工作。电脑老师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资的应用更是为了给其他学科的老师教学工作的学习搭建了一个平台，老师可以随时将农远的资应用到自己的实际教学中。四、努力方向：１、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。４、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学工作总结篇3时间过的真快，一个学期的教学工作即将完毕，回忆本学期，在工作中遇到了很多问题和收获。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真考虑，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进展全面的总结，作自我总结如下：在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加各种学习，努力进步自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。这学期主要的工作主要担任六年级共8个班的信息技术课的教学。作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经历的老师，经常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取时机听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中理论，在理论中进步，不断反思教学中的困惑，总结经历，创新自己独特的教学方法。为了进步教学程度和进步业务程度，本人在大量搜集别人优秀设计、优秀架构，向有经历老师请教的根底上，抓紧一切时间努力进步自己的业务程度。特别在十二月底，参加了“全国中小学电脑作品制作”培训班，我深感自己在业务程度上还很欠缺。今后一定要积极主动的去学习，及时给自己充电。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的根底上不断开展，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。信息技术教学工作总结篇4本学期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回忆这学期的工作是繁忙着、快乐着、收获着，现总结一、深化学习，进步自己的业务程度作为信息技术老师，只有不断地更新自己的知识，不断地进步自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断开展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经历的老师学习，深化钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、兴趣性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。二、努力探究，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，打破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，进步了课堂教学效率。三、师生合作，营造良好的教学气氛本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过复原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络平安意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生互相协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的才能，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，进步学习积极性，对他们的学习不时的进展鼓励性的评价。信息技术教学工作总结篇5本学期信息技术组以研究程序教学、高阶思维、创客工程、效劳学校为努力方向，开展工作，现总结如下：教学业务方面1.定期开展集体备课活动坚持每周的集体备课活动，由于程序教学在信息技术学科属于新内容，因此初一备课组不限于集体备课时间，几乎是每节课回来大家都进展一个反应，互相交流，如何改善教学更好；初二备课组，大家虽然都很忙，但是在教学上能做到每周一碰头，理解各自的进度和接下来容易出现的问题，互相补位，共同为了教学效果努力。毫不夸大的说，我们如今的教研气氛特别浓重，完全是因需而动，注重实效。2.积极开展组内教研活动本学期我们组在教研教学方面可谓时机多多，协作区层面的程序研讨课、信息技术一师一优课，承蒙学校领导的关爱我们争取到了校本课程的一师一优课的权利，我们以此为契机，不但两位老师在自己的日常授课中，注意发现修改自己授课根本功方面的缺点，组内老师也都积极行动起来，在自己事物繁多的情况下也都各尽所能的积极帮助，尤其是都老师以自己的切身经历，给毕老师了很多指导，我们都笑称他们是师徒俩，毕老师也进步很快，在经过两次磨课后，对课程理念的理解，对课的设计把握，有了大幅度的进步，他个人也从想成长到了会成长，用俗话说就是“进步老快了”。我们的老大哥张主任，在程序教学方面更是声名远震，这次的初一创客抽测抽到的就是他所任教的.班级，抽测成绩全区第一，其他各家纷纷向咱家取经，他也在市学业命题研讨会上做了《以算法教学为依托，培养学生计算思维》的报告。3.校本课程我组校课继续朝着创客方向更新。我校《创意造物》校课，由于设备易得，价格廉价，有不少感兴趣的学生，也自己购置，考虑到学生课堂内容想回家再做，以及关于新科技信息理解较少，创客社团需要展示的情况，本学期我们借助智慧教育云平台，将相关内容搬到网上，方便创客发烧友们的资料查询。我们更加重视编程教育。自暑假开场，我们邀请哈工大计算机专业老师为学生进展c++的启蒙教育，开学后我们也把这局部纳入了编程校课，把原有的兴趣编程进展了晋级。此外，响应国家关于人工智能开展的号召，我们也在前期机器人比赛辅导经历根底上，开设了机器人校课，本学期以研究为主，探究机器人校课的课堂形式，总结较大范围的机器人教学授课经历。本学期的社团类校课：编程、机器人、航模、网页、动画、微视频、创意智造七个校本课的教学工作也仍在扎实有效的开展着。我组的创客气氛前所未有，创客正在迅速成长。二、学校效劳方面1.老师信息技术效劳：在教室电脑的使用上，张华主任、毕振强、张伟三位老师利用暑假时间，到学校把各班级电脑调试好。有了新电脑，本学期在班级电脑维修方面的安排少了很多，但投影仪的老旧导致局部班级显示质量不好，毕振强老师也及时联络厂家进展了更换，全力保障课堂教学。本学期由于组内事物繁多，因此电脑维修几乎全部由毕振强老师一人承当，毕老师兢兢业业，保障电脑故障随报随修，急事先修。毕老师还负责平安平台和礼堂灯光、学校升旗表彰的音响的任务，学校网站运行，网络故障。张主任，都老师和我负责校级PPT汇报课件制作。3.校产管理方面，我组校产管理员是毕振强老师，本学期校产管理井然有序，一如既往的顺利通过了校产方面的检查。4.协助学校各口完成各项任务。我校的特色是信息技术，因此方方面面都离不开信息技术的参与，也活泼着我组成员的身影。学校礼堂的每一次任务都有毕老师的身影，从前面准备工作到正式使用，哪次都是最少大半天的时间，到了正式使用就得全程陪同，还经常周末加班。5.效仿学生会管理，建立信息技术小助手团队，由各班挑选负责的学生参加，进展班级、录播教室多媒体的管理。学期初，进展专门培训，不但是技术方面的更要制定责任范围，从设备维护保养入手，降低损坏率。三、下阶段工作打算业务方面：继续探究程序教学在工程式学习理念下的理论方式。继续在自己所带校课所需的相关技能进展学习，并不断的理解相关方面的最新消息，做到高屋建瓴的指导学生。效劳方面：如今学校方方面面都需要信息技术，我们将转变思路将我做技术员变为我做指导员，把我们的信息技术才能不断扩张，把老师们也变成信息技术高手。我们还将继续以效劳者的心态，以研究者的姿态，走在成长的路上……信息技术教学工作总结篇6信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及将来社会，掌握信息技术是对人的一种根本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们老师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探究、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学程度不断进步。本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期以来的工作，现总结如下1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、理论与理论相结合。任何教学活动总离不开理论与理论相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习知识阶段，由于学生一周一节课，理论与理论时间差大，四十五分钟时间，根本按“讲—练—讲—练—总结”这个形式，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进展一至二遍讲解和演示，然后让学生模拟练习15分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进展第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间老师抓住教学重点进展总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生根本上可以掌握所学知识。在教学中，我经常研究学生的思想开展变化，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。3、老师要不断更新知识、进步自身素质。信息技术领域开展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术老师，只有不断地更新自己的知识，不断地进步自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断开展的时代的步伐。4、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足开展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位5、充分发挥的优势，进步学校办学的信息化开展的程度。作为信息技术老师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承当，本学期帮助其他老师制作了课件，受到了同事们的一致好评。信息技术是一门不断开展的学科，展望学校的开展和学科的开展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。信息技术教学工作总结篇7学期即将完毕，回忆这一学期，本人可以努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目的。一、教学工作在教学工作方面,担任高一年级9个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学程度进步,我坚持经常看电脑方面的书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习。平时还虚心请教有经历的老师。在备课过程中认真分析^p教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，施行教学。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,不仅听本学科的课程，还广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。由于学校正在建立,机房建立不是很完善，而对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手才能,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者每节课都会给学生播放一些电脑制作的作品及有关计算机方面的视频，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼,树立起他们学习的信心和激发他们学习信息技术的兴趣。此外，我继续更新教育、教学理念，探究适宜的教学方法1、充分表达“学生为主体”，“老师为主导”的原那么信息技术老师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原那么，注重培养学生的自学才能、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学施行的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际程度，重组教学内容。信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目的。在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于根底较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。2、努力转变学生学习方式课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习才能。比方：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生根据自己的兴趣爱好，创作出集知识性和兴趣性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进展电子报刊的制作，同时也培养了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的锻炼时机。3、选择适宜的教学方法教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联络学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成才能，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。②启发式。在发挥老师主导作用的前提下，根据教学目的，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习，主动考虑和理论。③讲授法。信息技术老师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目的。④分层递进教学法根据不同层次学生学习程度的差异，确定不同层次的教学目的，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，开展个性，全面进步全体学生的根本素质。二、思想认识在工作的这半年里，我思想上渐渐成熟。老师是人类灵魂的工程师，作为一名人民老师，我深知肩负的责任和应具备的素质。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断进步自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，进步自己的政治素养和专业文化程度，才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，因为学生大局部时间是在学校度过的，我们跟学生接触的时机较多，所以我对自己严格要求，事事以身作那么，始终注意自己的言行举止，做学生的典范，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长非常重要。信息技术教学工作总结篇8自二十世纪90年代中后期，我校就把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建立。多年来，在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻国家教育部《面向21世纪教育振兴方案》、《辽宁省中小学现代远程教育工程推进方案》积极创造条件，开拓进取，勇于探究，努力构件学校信息化教育体系，健全和理顺信息化教育管理体制，从而推动信息化教育在我校安康开展，现总结如下：一、加大硬件建立是教育信息化创新的根底随着教育信息化的推进和学校的开展，促使我校加强现代教育技术硬件建立。为此，我校信息化工作领导小组在区教育局领导的关心支持下，在区信息中心的指导下，结合学校实际和特色开展的需要，先后投资30万元人民币进展了更新。1、计算机机房：有1个，面积达124平方米装备了统一的“方正”电脑，其中一台老师机和60台学活力。信息化硬件设备的投入，为学校的开展搭建了广阔更新的平台，我校七——九年级开放信息技术课，学生上课做到一人一机，并建立了一个拥有10台电脑的电子备课室，为五个办公室各装备一台微机，组成了学校的局域网，为老师把信息技术教育用于各学科教学提供了前提保障。2、电化教室：面积达220平方米，配置了“联想”品牌电脑，“松下”投影仪，DVD影碟机等现代化的设备，为全体老师更好地进展信息技术教学提供了展示平台。3、目前，根据市教育局千兆光纤工程，学校非常重视各类教学光盘资料的添置拥有500G的教育资库，近两年，共添置素材资料类、学科课程类、活动课程类等光盘共计120片。20xx年，我校又添置了实物投影仪、视频展示台、数码照相机、摄像机等制作传输设备，多媒体教育，有7个班拥有电脑。二、抓好师资队伍建立是教育信息化施行的保证。1、自上而下重视信息技术，培训工作做到有方案，有目的。今年是阜新市信息技术应用年，要落实教育现代化的目的，加快教育信息化进程，必须建立一支具有创新意识，掌握现代教育技术，符合信息化的保证。因此，学校在本年度信息化建立，方案、三年、五年规划时，清楚地认识到转变观念的重要性的学校首先建立了校长挂帅，分管主任详细负责，教研、技术等部门参与的学校信息化领导小组，认真地对文件进展理解读，从思想上统一认识，大家认识带培养一支教育观念新，信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化建立进程不可缺少的重要因素，为此，学校以“校园网”为培训的主要基地。同时将培训目的方案，要求等传给每位老师。制定了集中培训的时间，并且由专人负责培训考勤，另外，负责培训的老师教学时要有方案、有讲义，讲课内容要通俗易懂，保证授课的质量。2、培训内容结合老师实际需要，有针对性地进展培训。根据方案由我校信息技术老师对全校50岁以下的老师进展了信息技术和计算机根底知识、计算机根本操作技能、操作系统、文字处理、课件制作表格制作以及因特网根底、网络资的查找、应用、Word20xx的编辑、排版、打印、Powerpoint、幻灯片的制作，inter宽带网培训等内容的培训。培训中根据老师们的需要设置培训内容，考虑老师们的程度参差不齐，授课坚持由简到繁，采取边讲授，边操作，专门辅导的方式针对老师出现的问题及时解决，根据不同老师的情况采取不同的教学方法，根据老师们的实际需要，及时调整授课方案和进程，实在保证了培训的实效性，使每一位参加培训的老师都能有所收获，能把所学到的知识应用到教学中去。3、培训目的完成情况通过培训，老师们根本上掌握了计算机操作系统的一般操作与使用；可以纯熟使用文字处理软件，能自己编排教案、试卷、论文等，掌握了演示文稿软件的使用，掌握了文字、图形、图象、动画、声音、影象等素材与教学软件。因此，每位老师都有了网络意识。初步掌握了将网络信息效劳应用于教学工作的方法，能自觉利用网络去查阅、获取、交流、处理与应用信息。经过坚持不懈的培训我校青年老师都可以掌握现代信息技术应用的根本理论与实际操作技能，可以自觉地把现代信息技术应用与教学改革的理论中。在每学期开展的优质课比赛中老师们都可以制作教学课件，运用多媒体教学，全面进步了教育教学质量，全校多位老师参加了省、市、区级教学调研课，优质课的比赛，获得优异的成绩。同时，老师们每学期要写的方案、论文、备课教案等都趋于电子化、打印稿，40周岁以下中年任课老师会制作课件，能有效利用信息技术课堂教学与教育资进展整合，能上网备课和研训80%以上的中青年老师能利用网络教育技术上公开课；100%青年老师有实力参加国家和省、市各级信息技术大赛活动。老师们的网络意识逐渐增强，虽然学校还未上网，但是老师们家中都上网了，所以在遇到问题时，到微机室咨询的也逐渐增多，这些都明显地表达出了我校几年来开展信息技术培训的成果。另外，我校于20xx年参加了《网络教育与传统教育优势互补实验》的研究，实验中，老师们更深化地认识到使用网络资的优势，以及它对传统教育的补充与帮助，通过实验，老师们在教学中都充分地利用网络资进展教学，使教学效果非常明显。受到学生的喜欢。今后，我们还将再接再励，将信息技术的培训工作继续开展下去。为我校的各项工作插上翅膀，飞得更远、更高。4、在课堂教学中，在教育教学管理中广泛应用信息技术。在上级领导的关心、支持和帮助下，在区信息中心老师的指导下，我校不断加强建立，如今学科覆盖率达90%，课时覆盖率达30%，各学科在上课时，可以根据教学需要，适时按排电教手段，如利用课件辅助教学，利用网络资、辅助教学，利用学校的教学资库中的教学资在课中展示，为学生效劳，为教学效劳，进步教学质量，进步教学效果。我校学生的学籍已实现了电子化管理，实现了中小学辍学情况及开展程度有效监测。三、展开丰富多彩的教研活动，促进各学科教学开展。本年度我们以新的教育理念为指导，以课堂教学为中心，以进步老师素质和培养学生技能为目的，围绕信息技术应用年的工作目的以及活动方案，开展了丰富多彩的活动，有效地促进各学科的开展。1、根据年初方案，我校有步骤、有方案地在老师中开展了一次“四个一”、“市长杯”主题竞赛活动。首先，向全体老师传达文件，并公布了“四个一”、“市长杯”活动的内容，发动全体老师参加，原那么上每位老师四项活动都要参加，但是学校评选时，可选择其中最拿手的一项技能参赛，并且公布了每项比赛的比赛要求及评选条件。老师经过认真考虑，选择做合适自己的一项技能来参赛。此次活动分为四步进展，第一步，申报参赛工程。第二步由教诲处详细安排，先分组，安排比赛时间。第三步，给老师们十天的准备时间。在这十天中，老师利用各科信息资为自己的比赛做准备，并且无论表达还是操作一定要纯熟。第四步是评选阶段，学校组织业务局部，领导班子，还有各学科组长，学年组长组成评委会，开场分类制进展评比。老师们充满热情，投入比赛，效果非常好！对老师们的业务才能是又一次提升！2、为了丰富学生的课余生活，进步学生对计算机的兴趣，我校认真组织学生参加课件制作大赛活动并选送了5件作品，参加评选，其中吴明洋池同学制作的《我的网络世界》获得了省二等奖。3、做好优秀教学论文设计及论文的征集活动为配合“应用年”活动方案，及省、市教育学院组织的优秀教学设计评选活动。首先，在校内组织了一次小型的培训，让老师明确了此类比赛的内容及要求；其次，在老师中做发动鼓励老师参加了此类活动，这也是进步自己的大好时机。老师们热情非常高，不但参加人数多，而且质量好，共有8名老师参加应用信息技术的教学论文的评选活动，受到区信息站领导的好评。4、组织老师积极参加辽宁省第二届课件制作评比活动。为进步老师以计算机技术为核心的信息技术应用意识与应用程度，促进信息技术在教学中的普遍应用和信息技术与学科整合，在7月份我校参加了在全市开展的中小学老师多媒体课件制作评比活动。共有19名老师参加，他们从各学科中不同角度对课堂进展设计根据自己的教学设计，制作了促进课堂教学辅助课堂教学必要的课件。从课件制作的质量来看，各学科老师制作课件的程度在不断进步，由原来只会用Powerpoint的制作简单的演示文稿，开展到已有一局部老师可以利用flash制作动画效果的多媒体课件，可见，老师加工处理信息才能在不断进步。5、认真组织进展教学技能大赛七月份接到通知在市、区骨干老师中开展辽宁省第二界骨干老师教学技能大赛。学校田校长特别重视，立即与主管的教诲主任进展研究，制定了一系列的方案。首先，召集骨干老师开会传达通知，其次做发动工作，然后，由教诲主任对骨干老师进展了培训，第一，讲解这22种技能。第二讲解本次大赛比赛详细要求，以及以后比赛中出现的问题。第三，组织骨干老