大象版小学六年级科学下册总复习题

六年级科学100分冲刺训练第一单元和第二单元一、填空。1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。2、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。3、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北京(周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（龙骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（火）烤熟食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工取火）。4、中国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于(中国)。5、中国古生物学家(贾兰波)在北京（周口店）龙骨山接连发现三具（北京人）的头盖骨，被称为（连中三元）的奇迹。6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（非洲），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲），那里光照较少；黄种人主要居住在（亚洲东部），那里光照适中。7、人类皮肤的多样性是由于（环境变化）时自然选择所造成的。8、科学探究的过程就是不断（发现问题），（提出问题），（解决问题）的过程。9、科学家的研究结论（不一定）总是正确，但科学家的（研究方法）值得人们学习。10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（单细胞）生物长期发展来的，他还写出科学巨着《物种起源》。12、人是动物分化来的，是（动物）的后代，从猿到人是生物进化史上最大的（飞跃）；“北京人”的发现为从（猿）到（人）的进化理论提供了有力的证据。13、现在还存活的类人猿有非洲的（黑猩猩）和（大猩猩），东南亚的（猩猩），我国南方的（长臂猿）。14、进化论学说认为，现代生物有共同的（祖先）。15、人类发展可以分为（早期猿人）、（晚期猿人）、（早期智人）、（晚期智人）四个阶段。16、绿色社区是指具备符合（环保要求）的设施，建立了完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的文明社区。16、绿色社区的实质是（环保节能），每个人都有建设绿色社区的（责任）和（义务）。17、亲历探究是我们学习科学的最佳（途径），深入调查是进行科学探究的基本（方式）。HYPERLINK18、调查研究的方法有（文献法）、（实地考查法）、（问卷调查法）、（访谈法）等。19、采用访谈法进行研究时要注意：（制定访谈提纲）、（准备好访谈材料）、（确定访谈对象）、（访谈时注意倾听）、（做好记录）。20、开展实地考察时要注意：（准备的考察工具和材料要充分）、（搜集材料注意典型性）、（注意安全）。21、调查研究的步骤有：（选择调查内容）、（明确调查目的和方法）、（制定调查计划）、（分析和整理数据）、（得出结论）。22、调查研究要做到（团队合作）、（准备充分）、（文明礼貌）、（注意安全）。23、在我国能源结构中，（煤）占的比重过大，达百分之七十左右，排放到空气的废气和粉尘，大部分都是由（燃煤）引起的。进一步开发（风能）和（太阳能）是人类共同的目标，也是解决能源匮乏的有效途径。24、调查报告的种类有（概况调查报告）、（专题调查报告）、（理论研究型报告）、（实际建议型报告）。HYPERLINK25、撰写调查报告的一般程序是（ 确定主题）、（取舍材料）、（拟定提纲）、（撰写报告）、（修改报告）。26、调查报告的结构分为（题目）、（前言）、（正文）、（总结）、（附录）。27、开展绿色社区创建活动，是用（科学发展观）指导城市建设的具体体现，是（文明社区）建设不可缺少的重要组成部分；绿色社区要有（健康优良）的生态环境。二、判断题。1、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（X）2、人类的祖先在劳动中学会了语言。（V）3、现代类人猿是人类的祖先。（X）4、北京人生活在距今四五十万年前。（X）5、现在的黑猩猩将来也会变成人（X）6、古人类化石可以帮助我们了解一些人类祖先的秘密。（V）7、证明进化论正确的主要依据是生物化石。（V）8、科学是不断发展的，有些观点会随着研究的深入而发生改变。（V）9、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增长。（V）10、打猎是人类祖先与生俱来就会的一项劳动技能。（X）11、绿色社会就是绿化很好的社区。（X）12、生态村属于绿色社区。（V）13、绿色社区的建设必须遵循持续发展的标准。（V）14、调查研究法是进行科学研究的重要方法之一。（V）15、调查研究最好以小组为单位，组员之间做好分工全作。（V）16、调查时各小组的资料要相互相保密。（X）17、是不是绿色社区与我们关系不大。（X）18、大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。（V）19、风能和太阳能是对环境污染很小的能源。（V）三、选择题。1、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）。A、打铁B、打猎C、治病2、（A）的假设是科学探究的方法。A、没有根据B、合理C、任意3、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）。A、都会说话B、都有耳廓C、都能使用工具劳动4、（C）与人类有许多相似之处。A、外星人B、古猿C、现代类人猿5、达尔文关于进化论的思想记载在他的巨着（C）。A、《昆虫记》B、《本草纲目》C、《物种起源>>6科学研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为今大约1万年的（B）。A、铁器B、尖状器C、石器7、查阅资料要有（C）。A、随意C、有争对性B、依靠别人8、一切生物，包括人在内，都是从（B）生物长期发展来的。A、低级B、单细胞C、非9、早期猿人大约生活在距今（A）万年前。A、300——150B、200——150C、150——10、（A）是科学探究活动的重要环节，问题是科学研究的起点。A、提出问题B、发现问题C、解决问题11、地质年代从古到今依次为（A）A、古生代、中生代、新生代B、中生代、新生代、古生代C、新生代、中生代、古生代12、首先提出进化论思想的是（A）A、达尔文B、伽俐略C、亚里士多德13、人类按皮肤颜色可以公为（C）。A、黄种人、白种人、红种人B、红种人、黄种人、蓝种人C、黑种人、白种人、黄种人14、绿色社区的核心内容是（B）。A、绿色建筑B、节能环保C、公众参与机制15、绿色社区的建设必须遵循（B）的原则。A、四项基本原则B、可持续发展C、独立自主16、了解绿色社区，只有（C）才有发言权。A、专家B、领导C、调查研究17、调查能源的利用问题，对提高我们（B）的什么意识有重大意义。A、选择能源B、节约能源C、寻找能源18、问卷项目按问题回答的形式一般可以分为封闭问题和（C）问题。A、笔答B、口答C、开放式19、绿色食品是经中国绿色食品发展中心认定的无污染的（D）食品的统称。A、安全B、优质C、营养类D、以上都对20、空调要节能，温度设置不应低于（C）。A、20度B、18度C、26度21、洗衣机的（A）功能更省电。A、强洗B、弱洗C、快速洗22、洗衣机洗衣之前，将脏衣服浸泡10—20分钟，会（B）。A、增加电耗B、节电C、保护洗衣机23、（B）电视机较节电。A、用遥控关闭B、彻底断电C、都一样HYPERLINK四、简答题。1、绿色社区建设包括哪些范畴？答：生态村、生态县、生态市。2、常见的能源有哪些？答：电能、化石能、水能、太阳能、风能、生物质能。3、简述由猿到人的进化过程？答：距今大约1500万年，非洲的原始林里生活着许多古猿，后来，气候发生了巨大变化，森林减少，其中一些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。在运用这些天然工具的过程中逐渐学会了制造简单的工具，久而久之逐渐产生了语言、思想意识，经过漫长的岁月，逐渐演变成了人。HYPERLINK4、我国有哪些古人类文化遗址？答：北京周口店；陕西半坡，四川大汶口。5、进化论学说的主要观点是什么？答：现代生物有共同的祖先，一切生物，包括人在内，都是由单细胞生物长期发展而来的。6、为什么人类的皮肤有各种颜色？答：人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的，不同的环境造成了人类皮肤的多样性。如：非洲靠近赤道，那里干燥而炎热，因此，那里的黑种人；欧洲的光照较少，在那里居住的人是白种人；亚洲东部气候适宜，居住在那里的黄种人。7、什么是绿色社区？答：绿色社区指具备了符合环保要求的设施，建立了完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。8、绿色社区建设包括哪些方面？HYPERLINK答：绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能、新能源设施、完善的管理体制、居民的良好生活习惯。9、研究计划包括哪些内容？答：调查目的、调查方法、调查地点、调查时间、调查对象、调查内容、小组成员。10、开展问卷调查时要注意哪些事项答：问卷设计要科学，要有问卷调查的目的说明，有被调查人的年龄、性别、职业等项的填写要求；所发的问卷不能少于30份，回收率不得小于80%；做好问卷的统计与分析工作。11、创建绿色社区对居民有什么意义？答：保护居民的环境权益，帮助大家履行环保责任；增强人们的环保意识和环保素养；创造与自然和谐的生活环境；通过节能、节水、垃圾回收等获得经济效益。12、我国常见的环保产品有哪些？答：无氟冰箱，无氟发用摩丝，定型发胶、领洁净、空气清新剂。13、调查报告有哪些特点答：第一，它是社会调查活动的总结和说明，是社会调查活动的高度概括，产生于社会调查分析之上；第二，它反映了社会现象中的矛盾，是现实社会活动中的新问题；第三、它是科学的，它经过了对现象进行科学分析和总结，提示了事物的本质特征；第四、调查报告涉及到的知识而广，它是调查者多方面综合体现。冲刺100分强化训练第三、四单元一、填空。1、（光照）、（温度）、（湿度）、（雨）、（雪）、（风）等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。2、（水温）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧（升降），会引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（养鱼先养水）的说法。3、（阳光）、（水）、（氧气）、（食物）等构成了动物赖以生存的环境。4、金鱼是（杂食性）动物，金鱼是比较（耐饿）的。5、养金鱼时，把自来水静置2、3天的目的是（排除水中消毒用的氯）。6、养金鱼时，每天换水量要（少），换水过勤，金鱼会（褪色）。7、金鱼不喜欢吃（粉末状饵料）。8、走访调查时，要注意讲话的（语气）和（态度），查阅资料时，要注意数据的（准确性）。9、对比实验时，最重要的是（控制实验）条件，每组实验只能改变（一个变量），而要保证其它条件（相同）。实验时，尽可能避免（非关键）因素对自己的实验造成不必要的影响。10、“放养密度”实验只能改变（放养密度），而水质、水温、饲料投放量等都要相同。11、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（反比）关系，（自来水）是很好养金鱼用水，如果缸养金鱼大部分游到水的表面，说明（氧气不足）和（密度过大）。12、展示实验成果的方式有（撰写实验报告）、（手抄报）、（制成科技展板）、（橱窗）等。13、金鱼在水中很少单独流动，经常是（聚群游动）寻找饵料。14、金鱼的祖先是（野生的红鲫鱼），喂养金鱼可供选择的饵料有（活饲料）、（冷饲料）、（干饲料）。15、给金鱼安个舒适的家，要注意做到（注意放养密度）、（使用自来水养鱼）、每天换水量要少）、（利用鱼虫保水）、（控制金鱼食量）。16、我们日常使用的雨具有（雨衣）、（雨披）、（雨伞），雨伞容易被风（吹翻）、视线容易被（遮挡）、尖顶太尖，容易（伤人），如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了，雨披（扭头）不大方便，穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。17、观察雨具可以从（面料）、（结构）、（功能）等方面进行分析。18、改进和完善身边物体在使用过程中的缺点和不足也是（发明创造）。要发明创造，必须具备（勇于质疑）、（善于质疑）、（不迷信权威）。19、常见的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）。20、改进雨具可以根据需要增加（功能），或者改换（材料）。选择材料时，要考虑到它的（反光性）、（透明性）、（导电性），正确选择（材料）十分重要，有的材料是可以（再生）的，而有些材料是不可以（再生）的，因此，我们要节约材料。21、常见的人工材料有（反光漆、荧光粉、塑料、玻璃、剪刀、手电筒、水泥、光导纤维），天然材料有（木条、石块、竹竿、木块、羊毛、）。22、改进的雨具要具备（新颖性）、（科学性）、（实用性）。23、我们经历的改进与制作的过程，是不断（发现问题）和（解决问题）的过程。24、雨衣是英国工人（麦金杜斯）发明的。率先大量生雨衣的商人是（查尔斯）。26、如果绞尽脑汁也想不出好办法，不防从事物的反面去思考一下，这种方法叫（逆向思维法）。27、要取得科学研究的成功，就要有积极主动，科学严谨，（百折不挠）的太度。科学实践需要科学知识，还需要（自然）、（社会）、（生活）的综合知识。二、判断题。（对的打V，错的打X。）1、养殖密度不影响金鱼缸的生长。（X）2、金鱼对水温的适应能力较强。（V）3、给金鱼喂食时，必须每次都让金鱼吃饱。（X）4、当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。（V）5、生物会用各种方式来适应生存环境的变化。（V）6、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，需要多人分工合作。（V）7、经常换水对金鱼有好处。（X）8、金鱼对水温的适应范围较广，水温对金鱼的影响不大。（X）9、实验需要正确操作，不然会产生较大的误差。（V）10、给金鱼换水不是越勤越好。（V）11、金鱼适应水温的能力较强，但不适应水温的突然变化。（V）12、放养密度直接影响金鱼的呼吸。（V）13、每次喂金鱼时，按总食量的三分之一投放饵料就行了。（V）13、生物总是生活在各自适合的环境中。（V）15、人类是当今自然界中最强大的生物类群，他比其他任何生物类群对环境的破坏都要严重。（V）16、为让实验取得成功，必须尽量减少非关键因素对实验的影响。（V）17、重复试验次数，得到的试验数据更可靠。（V）18、现在的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（X）19、要了解雨具的缺点，可以调查和采访家长、同学和身边的人，还可以到商店和厂家采访。（V）20、凡是能遮雨的物体都是雨具。（X）22、改进雨具可以从生活中其他事物得到启示。(V)23、改进雨具要有明确的目的。(v)24、问题意识和创新精神是创造的起点。(V)25、欲望和需求是发明之母，是发明的源泉。(V)26、改进雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。(X)27、我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。(V)28、为了改进雨具，我们可以破坏雨具，不断尝试。(X)29、解决发明过程中遇到的问题，应多采用合作式学习方式。(V)30、实践是检验真理的唯一标准。(V)31、用科学的态度对待失败，是成功的重要保证。(V)32、我的改进很有价值，我保密。(V)33、对同一种物品可以应用学过的知识，从不同的角度进行改进。(V)34、需求是科学探究的动力和起点。(V)35、森林可以像抽水机一样把地下水分散发到空气中。(V)三、选择题。1、金鱼最喜欢吃的食物是（A）。A、动物性饵料B、植物性饵料C、人工饵料2、金鱼的放养密度是一般1立方米体积的水体可放养7厘米的金鱼（B）条。A、1800B、180C、183、预防金鱼疾病的最简单的办法是水体中放入少量的（B）。A、醋B、盐C、漂白粉4、金鱼的主要用途是（A）A、观赏B、食用C、科学研究5、给金鱼换水的正确做法是（C）A、经常换水B、不经常换水C、每天少量换水6、饲养金鱼适宜的水温是（C）度之间。A、0—10B、0—20C、0—347、研究放养密度时，要必变的因素是（A）A、放养密度B、水质C、水温8、研究水质时只能改变（B）A、饵料B、水质C、放养密度HYPERLINK新课标第一网9、如果马上使用自来水养金鱼，可以在水中放入微量的（C）进行去氯。A、盐水B、醋C、硫酸钠10、（D）对金鱼的生活有着直接的影响。A、食物B、氧气C、水温11、放养密度对金鱼的影响主要是因为（B）A、密度越大，活动空间越小。B、密度越大，氧气越少。C、密度越大，光照越少。12、养金鱼可用（B）加热。A、加热水或冷水B、加热器C、通风的办法13、养金鱼时，短时间内水温变化不应超过（A）A、3—5B、4—6C、5—1014、可以从面料、结构、（B）等方面寻找雨具的缺点。A、大小B、功能C、观赏15、下列哪种物体不是雨具（C）。A、雨披B、雨伞C、帐篷16、改进雨伞的理由是（C）。A、增进知识B、雨伞有缺点C、参加实践17、创新是人类文明进步的（B）A、起点B、阶梯C、专业HYPERLINK18、改进雨具的理由是（A）A、雨具有缺点B、个人爱好C、进行科学探究活动19、改进雨具应选取（C）材料。A、天然B、购买大量C、就地选择安全，适用，方便获得的20、选择材料的原则是（A）。A、安全方便获得B、便宜废旧再利用C、需要想象再创造21、在必进雨具的过程中发现不合理的设计时，应该（A）A、马上修改完善B、按原计划实行C、放弃改进22、科学探究中，对待合作学习的正确态度是（B）A、被动参与B、积极参与并发表看法C、参与但不发表看法23、合作学习有利于（B）,缩小个体差异。A、激发思维B、优势互补C、突发奇想24、征集金点子行动是对事物的（A）。A、再认识B、本质认识C、解决过程25、欲望和需求是发明之母，是发明的（B）A、课题B、源泉C、方法26、改进雨具必须做的准备工作是(B)。A、拆卸雨具B、查找资料C、冥思苦想27、寻找雨具的缺点，就是探究过程中的(C)环节。A、观察B、实验C、提出问题四、简答题。1、你认为金鱼死亡的原因有哪些？答：放养密