公需科目专业技术人员综合素质84分

.()父母是为了报答父母的养育之恩。谅养敬待体唳孝善谅养敬待体唳孝善••••ABcD。0@。.()无论个人还是组织中，都有很多事情要处理，要分清轻里缓急，使关键的目标优先和里克现实，j若戈是前面是讲的,•爰争第一”的原则,人.优先概念OB.锁定目标oC.分解目标OD・明确目标.()即寻找宏现外部环境变火和超势的早期信号索析则刎接分监希@A.索析则刎接分监希Ob.Oc.Od..()包括知觉反应和信念的语言袤现•r认知因表OB.感情因素oC.动机因去OD•唐维因素S.()是建立良好人际关系的前提。特另坦当别人说话网寸候一定要保持耐心认真听完，让别人充分表达其思想和观点，等另认说鼻以后再表达自己的意见。@A.学会聆听OB.把握时机oC.自我表达oD・Bf确自身身份和属色6.()是交往主体多次接触的结果，标志着人际关系开始形成。这是人际关系中的一个过渡住层次，承上启下。OA.亲人关系B.口陵关系。C.才应认识•D.按触1()即利用情感共融律茏冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联系的是环境调节法，我们可以改支环境来改受或是避开产生不良情绪的感应源。OA.食物调节法oB.药劭调节法@C.情陪互感需节法D.正确归因6.C就是妄保持工作于生活的热情，让激情产生动力，让动力产生执行力。A.无或?态OB.成功心态oC.予微心杰•D.激情心态%()是指人们透过事物的表面现复观察事物本质的铁力°A.赖见能力・B.i遢能力oc.联想能力@D.:懿能力2.C对交易型领导来说，任何事情都有时间上的要求，地点上的规定，以及流程上的实用意义。通运维系一个高受有序的钵制，交易型领导得以长时间、系统性地获得比较一致的结果。OA.明确的畀限OB.执着的控制C.规则的信守@D.扑疑的希库".(),“学习”这一主题与心理学、社会学的美系最为密切：心理学旺交的对象主要是个体的学习规律，而社会学刚研突的个人学习的社会性以.照社会群休学习的特征。OA.苧习能力OB.学习理论@C.迨本溯:原OD.纹身教育.()为了避免谋求单方面的利益而搅害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同逶制规则，然后在合作中论昭约东域则力争。这套须则至少应当包活四方面的内容：一旦匪确合作各方需要坳入的告用性资宫的丝坦和滋I里、质星，也对合作作出贡献；二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配万案；三是明福当违规事件发生时，如何进行处置®A.约束颠I]°B.白原原则°C.协调原则0D・互利原则.()是处于自然倩堵流变中的个体在感受到外界刺颊后声生的情感归元现象•A.情绪异爻律♦B.复合情绪流变的归元律指oC.内感外应律D.外感内应律.知i只的()以知识的肉沟为依据进行科学分类，浦以知识功能和E寸包标准。ea.分类规则QB.吏部规则@C.组纨规则oD.命名规则.“（）”源于股市，是指当大多数人都在买股票的时候汨股票卖出去，而当大多数人都在卖股票的时低把股票买进来。OA.二八法贝IB.四象限法则•C.逆势操作法D.委派与授权原则1S.（）涉及理解权力的来源，建立牢固的权力基础、权力的使用以及授权等几个方面的内容。OA.动机管理OB.关系省理oC.利看管理◎D.权力管理.人无完人，金无足赤，每个人都有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价值标淮未衡里另1人。这是（）OA.善待他人oB.和平相处④C.宽以待人OD.关心他人.（）可向员工提供保健或健康项目，鼓位员工养成良好的、键康的生活方式。°A.队伍oB.单位oC.团体@D.组组13.传统的社会信任体系已经到了岌岌可危的地步，（）质疑已经能成了人们的生活常态，这主要源于社会公信力缺失。oA.短暂性OB.间歇性@C.习惯性On.排处比20.但丁说：“走自己的路，让别人去说吧！"就是对（）这一意志品质的生动写照。A.开放性oB.主观性oC,果断性•D.独立性2.多选题【本题型共20道题】.个人知识管理包括（）含义：JA.对个人已经获得的知识进行管理通过各种途径学习薪知识■B.通过各种途径学习新知识，眼助和借整别人的经验®C.激发创新出新知识□D.回馈到知识系统2•领导前瞻力是由（）要素就构成了领导前瞪力模型•A.学业发展规律自B.利益相关者的期望/C.颔导者的战略理念,D.组级的历史文化.要提高挫折应对能力可以M以下几个方面着手（）«A.消除引发挫折感的不合理信念助上树立箫证的挫折观■c.正视自己，理性磁定目标®D.意志决定成败.时间管理著名法则。0A.操作法④E.时间管理法♦C.80/20法贝I]LIn升次。寸三出Eil5.通常，一个组织的外部环境包括（）□A.宏飒内部环境4B-宏艰外部环埴□C.政治法律环境'D.行业坏境.宽容是（）®A.艺术的B.一门修身羔性的学问«C.无声的教苜'D.闰滑和.从心理形式上看，自我意识表现在（）三个方面知绪志察认情意荻知绪志察认情意荻■■■■ABcD®0®□甘・提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征（）«A.是在自我控制的不同范圉中会消耗相同的资源・B-是资源有在简短的实蛉室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C.是在不同范圉巾的资源D.自我情绪控制.如何培养积极的心理品质呢？。A,拥有租机的态度B.树立正隔目标C.提升能力D.脚倍实地的努力.归因主要是从三个维度亮响咯绪的()A•情绪的最响・B.原药原维度・C.稳定性.D.1空制性维制对情绪的情晌11敏说是指人()•它不会与生俱来・而是在实匿中经过自觉驳炼和经哈的积累长期磨练而成的。，A.反应迅速刁B.眼光锐利日C.感觉灵钺二D.动信敏捷12."基本的学习理信•A.行为三义学习理论立B.社会学习理论SC.期望理论」D.学习理论13.由干知识经济和知归经济社会以知识为()以学习为()□✓)✓A.动机□✓)✓B.原动力C・动力D.发动机14.全破仑•希尔曾经汨人力的勺自卑感的元现方式分为()■A.胆小怯慌型/B.遑虽好举型・C.智格陷身型一D.逃暖现实型.个人的角度讲，需要营理的知识资源无外乎以下的内容()/A.人际交往资源、通信管理、个人时间管理工具和网络奥源管理・B.知识资源.C.个人知识库建设■D.个人知识利用是亲历社会实践.以下四种领导类型分别对应的管理方式正确的为()A.协商式的民主领导一指导型®B.参与式的民主领导一授权型C.仁慈式的集权领导—辅导型®B.专制式的隼权领导一命令型.善良按类型可分为：()®A.个人之善一B.家庭之善■C.职业之善■加社会之善⑹情感是(>之间关系意义的心理体验形式体体主求映侑体需反洋客••••AEcD□19.团船由以下()等几个要素构成/A.合理的规模«B.融治的关系.C.互补的技能■D.内外部支持20.复合情绪茄殳障得罡指个体的情绪状态不能像另一神啃渚状态哌利转化的郎廖，具体表现为以下几种现象()..病唱结谕症障情将庭••••XBcDn2(Ma3,判断蔻【本题型共1C道题】1.怠志品质的果断性是以独立性为前接的，并具专较大的灵活性。•F.对°队相.目标能移为我们创造出m时未粕响往,德畛为期n描给关于朱相快好图悬，从而会施如我们有均向芾的动力。•上对机错.工作欠我不会给人选信压力。O匕对@K.错.龙里精神是急郴重要来源，也是见得一切形式的成功所必不可缺的匕理要素。•7・对九错5.我们总是会为昨日的追慨而悔恨不已，又为说想明天而浪爱了过釜怫力。•上对-加错.挫折是指个体在疑聿有目的活动词程中,遇到障碍或干扰，致使个人后标无法实现,需要不孤蒲足时的情绪本应。®匕对e「诘.人仃庐生