2023年-小学倡议书-5

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在不断进步的时代，建议书应用范围愈来愈广泛，建议书具有广泛的群众性的特征。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家整理的小学建议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

小学建议书1

世界上没有完备的人，所以身上存有坏习惯，也是很正常的事

告辞不良习惯营造校内环境

世界上没有完备的人，所以身上存有坏习惯，也是很正常的事。

“正因为我们的习惯才会有我们的性格，性格却会确定我们的命运。〞这句话很有道理，因为我们每个人差不多都是根据这个规律前进的，正处于青春期的我们，最应当留意的就是习惯，我们应订正自身的习惯，这样在会拥有一个好性格以及美妙命运。

知道吗？假设你有不愿整理房间的坏习惯，直到有一天最终有人忍无可忍地说这是‘狗窝’时，懊悔来得及吗？假设你有不做作业，不交作业的坏习惯，那么你干嘛每天一大早辛苦爬起来，来上学呢？所以，通常这个动作的下一招就是‘无敌一拳’，协作这无比“威猛〞的一拳那么是被害者的惨叫。忍无可忍，就无须再忍，搬来老师当救星，谁知，原告不但是不思悔改，反而当面顶撞甚至辱骂老师，这但是是真是“壮举〞呀，各位有谁为他鼓掌吗？

同学因坏习惯而变更，校内环境也因我们在变更。冬去春来，校内的绿化有显朝气，漂亮的花朵迎着升起的太阳露出它们甜蜜无比的笑脸，散发出沁人心脾的花香，多么美妙。漂亮的花朵的生命是短暂的，但是却有意义，有何意义？给我们欣赏，使我们在惊慌的学习之余也能放松心情，不是吗？但是那些“采花大盗〞着实可恶，总是乘人不备来个“佛山无影手〞，管它三七二十一，还是四七二十八，来个花朵，花苞一起抓，可见其‘内功’之高，像这样的“武林高手〞在我们学校唯恐不少吧。

现在社会进步了，科技也兴旺了，但是不良习惯也趁机传播开来，学校——这一神圣的地方也难逃它的魔掌。彻底歼灭它不光只是老师的事，也是我们，每个在校学子义不容辞的事。

告辞不良习惯，让它们被我们，被社会唾弃，让它们“孤独终老〞，恒久被我们丢弃在过去的垃圾箱内！

小学建议书2

青少年是祖国的将来、民族的希望，寒门学子苦，勤奋路上难。据统计数字显示，在我国的3亿儿童中还有近300万失学儿童，其中大局部是中西部农村的儿童，他们中大约50%仍未解决温饱问题。为了孩子们的梦想，为了明天的希望，在建党90周年、五四运动92周年暨集团成立10周年之际，我们特向集团在肥企业团组织发起建议，开展以“感恩集团、回报社会、爱心托起希望〞为主题的捐款捐物助学活动。

善心如水，它可以滋润全部干渴的心田。心怀仁爱，它是心灵深处的升华与富足，像一缕阳光，照亮自己，也沐浴他人!

涓涓细流，汇成江河。让我们一起参加到崇高的捐献行动中来吧，捐资，捐物(课外图书、学习用品、体育用品、衣物等)，用您我的爱心点燃希望，播撒阳光。让我们用爱为贫困学生撑起一片晴空!让我们专心给贫困学生的行途点上一盏明灯!让生活在同一片蓝天下的全部孩子欢乐成长!

建议人:XXX

XX年X月X日

小学建议书3

同学们、老师们，大家好：

蓝天白云，鸟语花香，树叶飘飘，流水潺潺，鱼儿游戏啊，多么灵动多么美妙的大自然。大自然哺育了人类，无私地赐予了我们一切。我们应当尽我们最大的努力来保护自然，回馈自然。那就让我们从保护蚯蚓，关爱蚯蚓做起吧！

什么？蚯蚓？看看，你睁大了眼睛，张大了嘴巴！

等一等，等一等，等我给你讲了关于蚯蚓的学问，你就明白了。

蚯蚓一生生存在地下。它一边钻洞，一边不停地吃土，吃进的土又通过蚯蚓体内的消化处理后排出体外，把土壤有效成分提高了2-3倍。蚓粪中不但含有大量的氮、磷、钾三要素，并含有其它肥料中没有的18种氨基酸、生化酶、抗生素、生长因子、细菌和放线菌等养分物质。蚯蚓在农业方面的运用，有利于蓄水保墒，提高土壤肥力，变更土壤团粒结构。利于根系发育和对磷的汲取利用，并能有效防止氨、钾流失，防止土壤被磷酸固定，使土壤长期保持良好的透气状态，多年运用蚯蚓〔蚓粪〕还可免耕。

蚯蚓还是时尚的环保明星。处理过量的垃圾是各国面临的一个日益严峻的社会问题。而蚯蚓却喜爱吃腐烂的食物，胃口很大。简直不行思议了，它们能处理100%的废物，并且一点异味也没有。形成良性循环的处理垃圾的生态系统中，蚯蚓是当之无愧的主角，利用蚯蚓处理垃圾已成为一种时尚。

蚯蚓是好气性的低等动物。栖息在通气性能良好的土壤中。条件不适时，就会爬出逃走。长期生活在黑暗的环境中，他没有眼睛。一旦离开土壤，就迷路。因此，每当大雨过后，我们总会在路上，操场上看到很多蚯蚓，被车子碾死，被人踩死，被炙热的阳光晒死因此，我建议：保护环境，回馈自然，请从爱惜一只蚯蚓起先。假设你望见了一只迷途的蚯蚓，请送它回家吧！用我们小小的行动来保护大地球吧！

小学建议书4

中华民族的传统文化博大精深、源远流长，拥有五千年的文明史，这是我们中国人的傲慢。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的很多珍贵品、很多人民性和民主性的东西。比方，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。有子承父传这么一代代持续下来的炎黄气息，其中有子曰诗云的训导，有唐诗宋词的意韵，更有“天行健，君子将自强不息〞的奋斗精神！特殊是“天下兴亡、匹夫有责〞的爱国情操，“民为邦本〞“民贵君轻〞的民本思想，“己所不欲，勿施于人〞的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。全部这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调整作用。令人欣慰的是，世界上越来越多的华人，不管是内陆的，还是海外的，他们越来越醒悟地相识到：一个民族要得到世界的普遍敬重和认可，就必需打出专属于自己的品牌，而文化恰恰是我们的民族自身的品牌。

文化的振兴与富强，人人有责，并且只有在全社会全民的参加下，才有可能，才有希望，才有真正的出路，全部的能人志士都非常清晰：文化振兴与富强之路必需由教化开拓和承载，而教化要做得彻底，就必需“从娃娃抓起〞，才能从根本从心灵上改造一代人，从而改造一个时代，进而去改造整个世界。

“临渊羡鱼，不如退而结网。〞任何一个国家，任何一个民族，任何一个家庭，任何一个公民，谁都明白这是一个道理：变更现状的最好的方式是上课读书，而上学读书的最高起点，就是谈圣贤的书，“与圣贤为友，将来就有希望成为圣贤那样的人。〞心理学家和教化家们都一样认为：接受经典教化最好的时期就是孩童时期。

从古至今，真正成为人才的人，都具备优秀的道德品质和崇高的人格素养。因此教化始终应把德育置于首位，看看今日的世界，我们全人类，尤其新生代都具备如此崇高的品质吗？教化的宗旨到达了吗？这是我们应当反省的第一重大问题，教化的另一目的，是使受教化真正相识到、感受到教化的无比重要性，从而使他能坚持终生教化，进而不断去教化别人，放眼我国，扪心自问，我们的国民，尤其是年轻一代真是“学习型〞的吗？我们的社会是学习型的吗？每天翻开报章，从国际到国内，骇人动目的新闻不绝，“社会败坏，自然受损〞已成了当前世界的写照，这对孩子的成长，何其不利！终归人是环境之子。今日世界，由于西方文化的奉献，促进了物质文明的兴旺，使人类水平空前改善，从外表上看，可说是历史上最华蜜的时代；但人们为了生活的竞争而劳碌，为了斗争的消灭而惶恐，为了欲海的难填而苦恼；从精神上看来，也可说是历史上最苦痛的时代，在这物质文明兴旺和精神生活贫乏的锋利比照下，人类面临一个新的危机，人们过分迷信科学的可能，以为自己可以超越古人，而随意推翻经济，堵塞了五千年来多数圣贤们替人类开发出来教化源泉，很多有识之士因此疾呼人们好好开拓，整理、发挥古今中外圣贤的精华，来充溢自己的精神生命，推动东西方文化精华的沟通与融合，以消退将来人类种族的斗争，继而进入世界大国的志向境界，汤恩比在晚年时曾断言：以中华文化为代表的东方文化与西方文化相结合，将是人类最好的和永恒的文化；一位诺贝尔得主的发言令人震惊：人类必需回到2500多年前去找寻孔夫子的才智，才能挽救人类于没顶。很多东西方有识之士都感慨道：远在2500多年前，中华民族就有了这样的才智，竟然用九个字一语道破了今世的道理，那就是：“修身，齐家，治国，平天下。〞孔子上述的训诲，是要求世人应当始终把德育，把成人放在首位，人人修好身，做好人，那么夫妻俩所组成的社会根本单位——家庭，就必定融洽、华蜜；每个家庭都和乐，当然国泰民安；每个国家都长治久安，世界不就太平，不就大同了吗？所以国家兴亡，乃至天下太平，人人有责，?高校?指出：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。〞说的是人人都应以修好身，做好人，为自己应尽的本份，也是最根本的责任和义务，因此，人人做好人，世界就大同，治世之道，仅此而已。

儿童经典诵读工程——是指在记忆力最好的年龄阶段〔0—13岁左右〕，通过诵读中华传统文化的最优秀的经典的'篇章，使少年儿童到达文化熏陶、智能熬炼与人格培育的全面开展目的大型性公益活动。其领域涉及家庭、幼儿园和中小学教化。截止目前为止，我国大陆有数百万儿童参加此类活动，分布在北京、上海、天津、合肥、福州、厦门、武汉、长沙、西安、广州、深圳、温州、南京、苏州、、成都、重庆、济南、郑州、昆明、哈尔滨、佳木斯、齐齐哈尔、大庆、乌鲁木齐、兰州、大连、南昌、石家庄等五十几个城市。通过对中华文化经典诵读和学习，不仅让少儿进一步维系中华民族精神，认同中国传统人文精粹；同时，树立对国家、民族的历史使命感，培育爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做奉献的人生志向；。

这样的教化，我们还不去做，尚待何时？由于上一代的无知，我们已经被牺牲掉了，尊敬的父母和老师们，我们不能再牺牲下一代了！为了全人类的福祉，为了美妙的明天，我们更应义不容辞地去推广！

小学建议书5

各位老师、同学：

扶贫济困，奉献爱心。每年6月30日举办广东扶贫济困日活动，是我省推动扶贫济困事业的一大创举。开展广东扶贫济困日活动，对大力弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统，主动提倡感恩奉献、团结互助精神起到了重要作用。

今年广东扶贫济困日活动的主题是“扶贫济困，雪中送炭〞。为主动响应省委省政府、省委教化工委和省教化厅的号召，扎实开展扶贫济困活动，学校向广阔师生建议：一份捐赠一份爱心，让我们携手并肩、捐款送爱，共同为全省和学校的扶贫济困慈善事业尽一份心、出一份力。

此次活动以各部门、各班级为单位组织捐款，师生员工可将款项交所在部门汇总。募集到的款项将上交省扶贫基金会，主要投入我校“双到〞对口扶贫单位连平县陂头镇官岭村以及资助我校贫困学生。

建议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

小学建议书6

敬爱的同学们：

漂亮校内，文化殿堂，碧树芳草，须要我们的共同呵护；和谐校内，育人摇篮，纯洁沃土，须要你我共同守护；文明校内，你我家园，一言一行，须要每个人的共同努力。目前是我们广西科技高校去“筹〞工作的关键时期，营造一个平安、稳定、文明的校内环境，是广西科技高校顺当过渡的一个重要保证。作为一名广西科技高校的学生，要严格要求自己的言行，努力把自己培育成现代化建设的高素养人才，让道德标准落实到我们每个人的身上，“创立文明校内，做行为文明的学生〞是我们刻不待时的义务和责任。为创立文明校内，进一步促进我校高校精神和高校文化建设，教化和引导广阔学生自觉养成文明的行为方式和良好的学习生活习惯，提高高校生文明素养，促进良好学风的形成，践行社会主义荣辱观，增加文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校内奉献自己的一份力气。我们提倡同学们做到以下几点：

一、课堂文明

〔1〕上课不迟到、不旷课、不早退；

〔2〕上课仔细听课不看课外书籍、不睡觉、要关机或者调为静音，不在上课期间玩、接听，主动参与探讨、答复老师的问题；

〔3〕不将早餐、零食等带入教室；

〔4〕不在教室内游戏消遣；

〔5〕自觉保持黑板干净，教室整齐，营造良好教学环境。

二、举止文明

〔1〕不攀折花草树木，不践踏草地，过公路要走人行道；

〔2〕不随地吐痰，不乱扔废弃物；

〔3〕要着装整齐，容貌端庄，礼貌用语；

〔4〕不穿拖鞋、背心进入教室、办公室、图书馆、试验室、大礼堂等公共场所；

〔5〕在公共场所保持宁静、维护公共秩序和卫生；

〔6〕男女同学之间要自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过密切的行为；

〔7〕不在课桌、墙壁涂鸦和留下脚印，不乱贴海报。

三、网络文明

〔1〕科学运用网络，自觉抵抗网络低俗不正之风；

〔2〕自觉参加净化网络行动，不信谣，不传谣；

〔3〕不在网络发表、转载违法、违规、风格低下的言论、图片、音频等信息；

〔4〕不沉溺网络嬉戏；

〔5〕慎重网络交友。

四、宿舍文明

〔1〕严格遵守作息时间，按时起床、就寝，不打搅他人学习工作和休息；

〔2〕保持寝室整齐标准，空气清爽，物品摆放有序，被子叠放整齐；

〔3〕不吸烟、不酗酒、不猜码、不打架；

〔4〕不运用大功率用电器，不乱接寝室线路、留意防盗防火；

〔5〕不擅自由校外留宿，严禁在宿舍留宿他人。

五、食堂文明

〔1〕自觉排队就餐、不拥挤、不吵闹；

〔2〕节约粮食，不随意丢弃饭菜，不随处乱丢垃圾；

〔3〕不代他人占座；

〔4〕不将雨伞等物品放到餐桌、椅凳上；

〔5〕尽量自备餐具，少用一次性餐具，保护环境；

〔6〕运用一次性筷子后将其折断，然后放入指定位置；

〔7〕饭后将餐具放回回收处；

〔8〕留意就餐时的礼貌，不大声喧哗，不酗酒。

敬爱的同学们，让我们行动起来，让建设文明校内不再是简洁的口号，而成为每个学子修身律己为之奋斗的目标；让建设文明校内不再是虚无不行及的理念，而成为每个科大人用实际行动追求的志向！让我们从小事做起，从现在做起，自觉爱惜我们生活的校内，争做文明建设的先行者和传播者。

建议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

小学建议书7

中华文化具有海纳百川、地承万物的气魄，它承载着中华文明浑厚的历史积淀，铸就了中华民族的宏大精神，在人类文明史上创立过多数奇迹。但近一百余年来，中国文化受到了挑战，中国文化受到了空前的异化，重科学而轻传统，趋功利而淡人文，使得中国人的文化素养和道德品质急剧下滑，对五千年积淀下来的珍贵的文化精华不能很好汲取，形成传统道德文化承继的一个巨大的断层。文化根基日渐丧失，道德精神日益荒芜，价值取向严峻错位，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长。诚信缺失，假冒伪劣、欺瞒欺诈活动扩散，给未太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不行阻挡！诵读?弟子规?，与古人居；诵读?德道经?，与老子谋。让我们行动起来，主动诵读经典美文，实践道德精神，传播中华文化，为中华崛起而诵读！为民族的宏大复兴而诵读！

我们认为，通过诵读，能使广阔学生更深刻的了解中国文化的博大精深和绚烂多彩，并从中吸取精华，受益终生。我们信任，通过努力，中国文化必定将重放异彩，因为我们具有自强不息的精神和厚德载物的文化底蕴。我们亦真诚期盼社会各界的支持和参加，通过全社会与全民族的不懈努力，使我中华文化发扬光大，代代相传，在新世纪中建设起一个旺盛富强的文化中华！

中华文化绵延不绝，她是我们民族的血脉、才智的源泉和精神的家园，文化遗存是世代先民们才智与创立力的载体和丰碑。文化传承的大业，炎黄子孙，我等学子，与有责焉！成年人健康成长带来了严峻负面影响。

国家领导非常重视青少年的道德品质的养成和教化，非常重视青少年人文精神的塑造和开展。风乍起，吹皱一池春水。随着和谐社会和节约型社会建设的大力提倡，随着社会主义荣辱观的大力宣扬和践行，传统经典的诵读活动正在海内外蓬勃兴起，大江南北书声朗朗，长城内外热潮滚滚。

小学建议书8

老师们，同学们：

大家好！

拥有健康和欢乐是我们每个人的梦想。当我们快乐生活，尽情欢乐的时候，你可知道，在我们的身边，还有一些遭遇重大疾病或特别事故导致的困难家庭吗？当我们面对这些困难家庭的学生时，我们应当赐予他们什么呢！是呀，我们赐予他们的应当是一份真诚的爱心！一个用真诚的情营造的温馨校内。

有人说：“关切别人就是关切自己，救助别人就是救助自己，让我们一起用爱铺路，用爱造桥。〞今日，在这里我们隆重集会，向全校学生发出以“爱心捐助，情满校内〞为主题的捐款建议，希望大家慷慨解囊，奉献爱心。

同学们，让我们主动响应学校发起的“爱心捐助，情满校内〞捐献活动，主动行动参加到捐款活动中来。实力不分大小、捐款不分多少，哪怕就是一元钱，只要献出爱心，他们就多一份生活希望。只要我们伸出双手，献出一片爱心，就能表达你对这两位同学的一片爱心。你的爱心之举，将为他人的生活增加一份感动，也能为你的生活带来一份温馨。各位同学，希望您主动响应我们的建议，行动起来，伸出您暖和的双手，献出您的爱心！人人做一个爱心小天使！

小学建议书9

敬爱的同学们：

大家好！在渐渐变冷的冬季，我们应当怎么去抵挡寒冷、创立暖和？我们正是成长的关键时期，梦想的彩图眨着眼睛等我们去描绘，我们应当做些什么，才能使健康的旗帜迎风飘扬？

冬天，是一年的末尾，也是我们熬炼身体的大好季节。

近日，教化部下发了关于开展全国亿万学生“阳光体育冬季长跑活动〞的通知，要求全国大中小学生，于10月26日至30日每天进行固定长度的长跑练习，要求我们小学生每天跑1000米。

为了推广“酷爱运动，享受健康〞的生活理念，呈现同学们的耐力、体力和活力，增进同学们的身心健康让大家更好的学习与生活，在此，学校向全体太阳公民发出以下建议：

一、坚持参与课间体育活动和阳光体育活动，主动参与各种好玩的体育嬉戏活动。

二、每天坚持长跑1000米，增加心肺功能，提高我们的身体素养。

三、在节假日休闲的同时，不忘主动进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富我们的课余文化生活。

四、各班同学坚持每天长跑熬炼，争取在欢乐奥运节以及各类体育竞赛中取得优异成果。

同学们，拿出你们朝气蓬勃的力气，去追逐早晨初升的太阳，去追逐我们健康的人生吧！

阳光冬季绿色童年传承奥运放飞梦想

我们熬炼我们健康我们运动我们欢乐

我们一齐向着明天起跑！

小学建议书10

敬爱的同学们：

你们好！

书是人类才智的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好挚友。书既像是一位充溢才智的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的挚友，跟我们面对面地交谈。闻名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。闻名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广袤的海洋。是的，读书可以使我们增长学问，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素养得到全面培育。让我们行动起来，主动参加到活动中来吧！

同学们，我们为什么要读书？因为读书可以让我们了解祖国悠久绚丽的历史和文化。?三字经?、?弟子规?、?安徒生童话?……能将我们带进历史长河，感受中华绚烂漂亮的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的振动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平凡。书让我们学会了思索，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。

比方从书中我读到这句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，让我收获不小。我想：我们不能因为善事太小而不去做，也不要因为坏事小而去做，虽然坏事是不大的，一旦做了，就会把自己陷入沼泽，越陷越深，不能自拔。我们要做一个品德高尚的人，就要从小事做起，一步步地走。读书对我作文的帮助也是特别大的。因为

我读的书多，在写作文时，书中的美丽描写，睿智语言，精彩写作技巧就会自然而然的跃入脑海成为我的写作素材。

同学们，是书给我们翻开了窗户，使我们看到了广袤的世界，看到了昨天、今日与明天，看到了人类的历史与将来。是书让我们的每一天都变得丰富而充溢。让我们拿起终日相伴的书本，欢乐阅读。

读书吧！我们提倡读书，因为读书能陶冶情操，生活里没有书籍，就似乎没有阳光，才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。

为此，我向全体同学建议，希望同学们主动参加读书活动，与同学共享读书的美妙时间，共享读书的浓浓乐趣。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞。让书籍伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充溢地走向美妙将来！

小学建议书11

敬爱的老师同学们：

大家好!

中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族，积淀着内涵丰富的人文资源;泱泱中华，谱写五千多年历史，创立出举世瞩目的文明成果。

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的干净和漂亮，一株株绿树为我们供给簇新的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装饰校内。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而漂亮的环境须要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此，向全体少先队员发出如下建议：

校内是我家，爱惜公物不损坏;

文明用语你我他，不讲粗话很重要;

室内学习不乱吵，用心宁静要做到;

公共卫生靠大家，杂物纸片不乱丢;

个人卫生要做到，不吃零食勤洗澡;

按时上课不迟到，有病有事要请假;

小花小草有生命，不踩草坪不摇树;

公共交通为大家，乘车排队不拥挤;

交通平安系万家，不抢道、不乱跑;

团结友爱一家人，互帮互助共提高。

敬爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德标准落实到每一个人的言行上。让我们每一次抬头都能望见微笑让我们伸出手去都能触碰阳光。

或许只是轻轻地弯下身捡起地上的空水瓶。或许只是每天早晨遇到老师尊敬而朝气蓬勃的一声“老师早!〞。或许只是跑道上身边的同学摔倒时刚好伸过去的手。或许只是被同伴误会时坦荡宽容的一个暖和微笑。或许只是静默将散落一地的作业本捡起放好。或许只是望见值日的同学拖得干干净净的地板时留神地绕开行走。或许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把……让我们一起努力吧!让我们的校内更加美妙，我们的世界因此精彩!让我们争做文明小学生，一起共创文明校内!

建议人：xx学校

20xx年xx月xx日

小学建议书12

1、要依照?公民道德建设实施纲要?标准自己的言语行动，自觉遵守社会公德，做一个好公民；

2、增加自我防范意识，不玩火、不玩电、不到危急的地方去，不私自外出，不与生疏人打交道，遵守交通法规；

3、不到河、水库、池塘、水井、湖〔海〕等有危急的地方玩耍、游泳，留意人身平安；

4、不参与不文明、不健康的消遣活动；坚持自尊、自重、自谨；

5、不参与传销活动，不痴迷网络；远离传销，不沉迷网吧；

6、不参与非法社会组织，不抢、不偷、不参加危害社会、人民生命的活动；

7、崇尚科学、破除迷信，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动；

8、勤俭节约、不乱花钱，主动参与社会生产劳动，为家庭增加收入，减轻经济负担；

9、留意饮食卫生，不买不干净、不达卫生标准、过期变质零食，预防食物中毒。

10、合理支配假期的时间，除做一些力所能及的家务外，主动完成暑假支配的活动。

小学建议书13

敬爱的挚友们：

当你驾着汽车，穿越名山大川;当你背着背包，走遍名胜古迹;当你在呼朋唤友、觥筹交织时……。你的眼里是蓝蓝的天、白白的云、青青的草、华蜜的生活

但你可曾会想到，在我们的身边有这么一群孩子，他们对吃一袋便利面、喝一瓶饮料，拥有一个美丽的文具盒都是一种渴望甚至是奢求!其实他们同样拥有一颗对学问无限向往的心和对将来美妙生活的祈求，同样渴望了解外面的世界

大家可曾还记得，拐儿镇老井村吕丽霞一家，去年全家唯一的劳动力—他们的父亲在去往田地劳作时车祸身亡，留下三个孩子及精神智障、生活完全不能自理的母亲;今年吕丽霞被宏远中学录用，却因无力担当上学费用而辍学在家，孩子见到我们时，眼里含着泪水说“叔叔，我想上学〞……。更让人心酸的是，6岁的妹妹唯一吃过的零食，是“傻〞妈妈在垃圾堆里捡回的便利面酱包调料

大家又还曾记得小窑上村宋光明一家，母亲同样精神智障生活不能自理，父亲患病多年，是年迈多病的爷爷奶奶苦苦撑起着那个破旧不堪的家……。是否还曾记得张晋鑫小挚友，母亲在三岁时因精神智障离家出走至今未归，父亲腿部残疾，上有87岁体弱多病的奶奶，全家无任何劳动实力，平常全靠亲戚邻居救济度日……一幕幕凄惨的场景，一个个苦难的家庭，让我们内心是何等的辛酸。

左权是国家级贫困县，拐儿镇是全县贫困乡镇，这样贫困的家庭许多许多，尽管贫困，但这里的孩子都充溢着求知的渴望和对美妙生活的憧憬。他们本该华蜜欢乐的童年，却因为贫困而过早体会到了生活的艰辛;他们本该如花的笑靥，却在生活的压迫下不再充溢色调。这是被生活撕裂的童年，对他们来说，贫困和渴望是生活的全部。学问变更命运，可那里的孩子们却因为贫困不得不早早离开校内。没有学问、没有文化，他