心理健康教育活动实施方案

第页共页关于心理安康教育活动施行方案关于心理安康教育活动施行方案心理安康教育活动施行方案1为深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》和《中小学心理安康教育指导纲要》以及Xx教体局教基90号文件精神，普及心理安康知识，全面进步中小学生心理素质，促进其身心和谐开展，我校决定开展心理安康教育月活动。一、成立活动领导小组组长：副组长：组员：各班主任二、活动主题快乐学习，幸福生活三、主要目的及任务1．充分发挥心理安康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。2．积极推进心理咨询室建立，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。3．以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建立，为学生的将来开展和终生幸福奠基。四、活动时间20xx年10月8日—11月8日。五、活动内容及形式1．举行一次国旗下讲话各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深化开展。责任主体：校长室〔郑敏志〕2．召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。精心设计活动内容，创新活动形式，力求获得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处〔昝洪赋〕3．出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：团委〔宋伟华〕4．举办一次心理安康知识专题讲座由学校心理安康教育兼职老师面向学生举行一次普及心理安康知识专题讲座。责任主体：心理安康兼职老师，负责人〔李锐〕5．开展一次心理安康教育知识竞赛以市教体局编印的中小学生心理安康教育知识问答为根底，组织开展一次心理安康教育知识竞赛。责任主体：心理安康兼职老师，负责人〔李锐〕6．举办中学生征文评选活动组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的根底上，推荐假设干篇优秀征文参加区级评选。责任主体：语文教研组〔查红武〕六、强化宣传，及时总结活动月完毕之后，德育处对活动成果进展总结、上报。心理安康教育活动施行方案2一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有安康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理安康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理安康，理解心理安康知识，学习心理调适的根本技巧，努力营造“人人关注心理安康，人人参与心理安康”的良好气氛，促进学校心理安康教育进一步广泛深化地开展。二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我安康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和开展性为主的心理安康教育活动，引导学生关注心理安康，培养良好的心理素质。2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导老师在教育教学过程中关注学生心理安康，普及学生心理安康教育的知识和技能。并通过维护心理安康知识的宣传，进步老师个人职业心理素质。五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤、罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。八、活动内容：一、宣传小学生心理安康知识内容包括；1、小学生如何养成良好的行为习惯。2、小学生自我情绪调节的途径。3、如何建构良好的同伴关系。4、我校学生感恩操以及心理安康教育活动照片宣传方式：1、国旗下讲话2、红领巾播送站二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：罗婷玉)(时间：20xx年11月20日下午(心理咨询室)参与人员：全校学生心理安康教育活动施行方案3一、指导思想：小学开展心理安康教育，既是学生安康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生开展为前提，营造校园的心理教育气氛，扩大心理安康教育的影响，翻开学校心理安康教育的新场面。为了营造人人关注心理安康、人人参与心理安康教育的良好气氛，促进心理安康教育进一步广泛深化的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理安康教育月施行方案。二、活动时间：20xx年6月三、活动主题：“走进幸福的成长季节”四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的安康情感。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐开展，为学生的成长提供一个和谐开展的平台。3、营造校园心理教育的气氛，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理安康教育工作。五、领导小组组长：副组长：成员：六、活动对象：全体师生、家长、老师七、活动内容：宣传发动营造气氛5月25日——5月31日1、在27日会议上布置安排教育月工作2、轻松驿站播送4、宣传海报活动施行阳光心理6月1日——6月30日〔一〕心理安康教育周活动启动仪式〔6月1日〕启动仪式发言发动讲话宣布活动月安排校园内挂横幅“关注心理安康、构建和谐校园——戎徐小学心理安康教育月”〔二〕详细活动安排成长不烦恼〔学生篇〕1、学科浸透：各学科结合学科特点，有意识地浸透心理安康教育内容2、心理教育主题课请各班于第十七周〔6月8日〕的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展3、咨询访谈通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造安康的人生；4、青春期教育辅导讲座活动对象：五、六年级女生活动时间：6月9日中午12：30—13：10活动地点：多媒体教室5、“走进成长季节”诗、书、画比赛作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛活动对象：全体学生6、开展兴趣心理游戏比赛活动对象：全体学生活动时间：6月15日下午1：20开场活动要求：〔1〕、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的平安，需要辅导员对游戏的充分理解并合理组织。〔2〕、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。〔3〕、维持好活动纪律。活动内容：〔1〕蜈蚣竞走活动对象：一、二年级〔每个班级8男8女〕目的：培养团体协作精神，合作心理过程：16人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组为优胜。〔2〕瞎子过河活动对象：三、四年级〔每个班级10男10女〕目的：培养信任心理过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。〔3〕车轮大战活动对象：五、六年级〔每个班级5个人〕目的：培养协作互助的.心理品质过程：准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环。5人都站在大纸环里，一起前进。先到达终点者为胜。〔中途大纸环不能断开〕老师心理加油站〔老师篇〕1、组织心理教育理论学习。2、老师心理安康讲座3、注重对老师的心理的疏导，通过谈心、活动给老师选系情绪，调适身心。亲子乐园〔家长篇〕家长会〔结合期末家长会〕主题：——“快乐过暑假预防假期综合症”活动对象：全体家长〔1〕给家长的一封信〔2〕家长心理问卷〔3〕宣传心理安康知识〔4〕发动征集新一轮家长志愿者活动总结长育常新6月27日——6月30日1、资料整理2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备快乐暑假活动延续1、暑期推荐学生阅读有关感恩别人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进展习作评选。2、心理手抄报比赛活动对象：全校师生心理安康教育活动施行方案4为进一步宣传普及心理安康知识，强化学生个人关注心理安康、进步心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心安康开展，大石中心小学方案开展为期一学期的心理安康教育活动。一、活动宗旨通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理安康知识，营造一种关注心理安康、重视心理安康的良好气氛，普及建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，进步心理承受才能的平台，全方位的加强心理安康教育，增强学生的心理保健意识，进步学生的心理安康程度，促进学生全面开展和安康成长。二、活动主题沐浴心育阳光安康快乐成长三、活动时间贯穿20xx学年第二学期四、活动内容活动一：心理安康活动启动仪式〔3月份〕1、宣布心理安康活动启动2、学校领导讲话——心理安康教育活动的目的、意义和根本要求3、学生代表发言活动二：“懂得感恩英勇表达”〔4月份〕结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生搜集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。一到三年级可以是以“给妈妈画一张画〔做一张贺卡〕”的方式进展；四到六年级那么可以做感恩主题的手抄报。要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。〔评比时间：第十周前〕活动三：心理主题黑板报比赛〔5月份〕各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光安康快乐成长”为主题出一期黑板报。一二年段以学生的学习为内容，比方：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。活动四：播放心理教育主题电影〔六一节当天〕电影艺术的独特魅力受到了广阔青少年的喜欢，并对学生心理开展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进展积极安康的引导。推荐电影目录如下：1〕缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》2〕缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》3〕自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》4〕交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》5〕失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》6〕厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》7〕自私、人际关系冷淡：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》8〕紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》活动五：主题征文比赛。〔6月份〕面向三到六年级学生开展心理征文比赛。征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、考虑必须是真实的，内容积极、安康、向上。文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。文字组织：主题明确、表达流畅、表达生动、文笔清新。评比：每班上交两份进展全校评比，第十八周前完成。活动六：心理知识播送站〔整个学期内每月一次〕校园播送站推出心理安康教育主题栏目〔如“心灵之声”〕，于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识