前掷实心球教学反思范文

第页共页前掷实心球教学反思范文前掷实心球教学反思范文篇一：前掷实心球教学反思刚刚接到讲课任务，倍感责任重大。已经参加过一次晋中市优质课的我，居然还能有时机参加，说明领导认可我的工作，但是压力也很重大。因为这不仅代表自己和修文，还代表着榆次区。所以，我下定决心必须讲好这节课。首先，认真备课。1,.根据季节、场地、器材、实用等因素，精心选择教材实心球；根据季节与上下肢搭配原那么，选择了搭配游戏接力跑；根据上课场地布置，游戏接力跑又设计为“十字接力”。2.以“安康第一”为指导思想，从激发学生为出发点，创设学生感兴趣的教学场景——保卫。灵感自与“炸碉堡”，以为主线贯穿整节课的内容。其次，尽情发挥。体育课有着它独有的学科特点。我通过体育骨干的带头作用，让学生在自主、互动、尝试中大胆去想，积极参与，获得参与体育活动的乐趣，使学生的个性和创造性得到充分的开展，为终身体育打下坚实的根底。虽然自己的身体有些不舒适，但是工作还是第一位。微笑面对学生，用我的激情带动感染学生。整节课讲完后，整体还算顺利，但也有个别细节不好。最大的一个破绽来自组织。游戏时分组，学生既然不知道自己是哪个组的。其实当时有点慌了，还好灵机一动，站成四列横队，在站住。可是下来看录像，这把整节课的连接性就打断了。而且还说了个口头禅“气死我了！”实在不好。反思让学生想，一组的举手，互相帮助，站位后在二组、三组、四组。还有一些细节就是根本功。如吹哨、示范动作，不够干脆，利落。这也许与我后来学舞蹈有关，不够阳刚。反思下来要苦练根本功，哨声用上丹田之气。最后还有就是情景主线在放松时断了，从直接变到大草原上。反思，演习很成功，让我们伴着优美的音乐站到上遥望一下我们的国土吧！通过一次次的教课，反思，最大的感触就是自己在处理教材上更加的得心应手了。但是一些临时的突发状况，还不可以用最适宜的方法处理，这也就是自己下一步需要学习和积累的地方之一，最后谢谢所有帮助过我的领导老师，我会继续努力，争取把自己最好的状态拿出来。篇二：前掷实心球教学反思中考体育工程可以选掷实心球了，对各班掷实心球进展测试，成绩不太理想。有的学生动作很不到位。如何才能进步他们成绩呢？实心球是克制外界阻力的力量练习,它是一项健身和实用价值都较高的体育健身工程。投掷与我们的日常生活亲密相关，投掷练习能全面开展学生上肢、下肢、躯干等肌肉力量，以进步身体活动的协调性和灵敏性。对形成强壮的体魄有良好的促进作用，掷实心球是开展投掷才能的有效手段之一，1、在实心球教学过程中，老师要探究以德育教育为核心、分层递进为途径、才能培养为重点的'教学方法，这对缩小学生个体间的差异，进步学生身体活动的协调性和灵敏性。起到了积极而又明显的作用，有利于激发了学生学习的情趣，促进学生身心的安康开展。2、在实心球教学的学练中，学生探究才能的培养和进步教学方法至关重要。为到达理想的教学效果，老师要不断进步认识，自觉转变观念，以不懈的努力和求真的创新精神，从为了学生的一切出发积极去探究和尝试更多、更好的能让学生乐意承受的教学方法。有待于今后教学中进一步探究。3、在推进二期课改的今天，如何培养学生敢说、敢想、敢问、敢做的四敢精神。以强身肓人为目的，激发学生的创新动力和可持续开展的探究性思维，促进学生个性和才能的积极开展，追求终身收益的长远利益，有待于今后教学中继续深化研究。4、在实心球的教学中，老师首先要突出以人为本，平安第一的指导思想，要教育学生自觉遵守课堂纪律和学生间互相提示掷实心球时的考前须知。严格按照老师指定的位置，在规定的区域内进展自练或集体练习，老师在课堂学练中要严防个别行为偏向的学生由于个人的主观愿望而造成不应该发生的有损身体安康行为，而故导伤害事故的发生。投掷工程易出事故，所以，我们必须做到平安教育警钟长鸣，有了平安保证才能有效地调动起学生积极参与锻炼的自觉性和积极性。篇三：前掷实心球教学反思对于四年级的学生来讲，实心球是一项比拟难掌握的技术工程。因此，在学习上有一定的惰性，如何激发学生的积极性是学生学习效率上下的关键。投掷最为关键的就是发力的过程。对于实心球教学来说教学重点是由下往上的用力顺序，教学难点出手的角度和速度，学生在尝试练习时候，球出手时一定要抬头挺胸；另根据教学的需要老师可设置球出手高度的标志线。在教学中我们要让学生正确理解和体会实心球学习的每步用力顺序。由分解练习到动作的整合练习的过程，使学生能正确理解发力过程并能协调用力，以此来进步教学实效。通过学习、借鉴、反思有了一定的经历。1、平坐。首先学生平坐在垫子上体会上肢出手的动作，平坐时学生重心较低，让学生体会为让球抛远必须进步出手的角度。为使球抛远必须做充分的引球动作。〔注意要有正确的持球动作〕2、双膝跪立。让学生体会腰腹部的屈伸用力的过程。学生先进展后仰反弓，加大工作间隔，并结合第一步的动作进展尝试练习。为使增加后仰反弓的效果可以两学生一组协作完成此动作。3、平行开立。结合前两个动作直立后进展练习。在找出其中的不同，和需要参加的动作，体会预摆、振腰出手的动作。也可同伴协作完成。4、前后开立。从上面的三步逐渐深化，前后开立，增加做功的间隔，重心由后向前移到送髋到腰部屈伸到上肢的出手动作